توقعات التنسيق
اغلاق
 كتاب الشاطر رياضيات الصف الأول الابتدائي ترم أول 2026 pdf

كتاب الشاطر رياضيات الصف الأول الابتدائي ترم أول 2026 pdf

ينشر موقع «شبابيك» كتاب الشاطر رياضيات الصف الأول الابتدائي ترم أول 2026 pdf، ليسهل على الطلاب وأولياء الأمور الإطلاع على الكتاب إلكترونيًا، ومعرفة تقسيمات الكتاب والمنهج المقرر.

كتاب الشاطر رياضيات أولى ابتدائي ترم أول 2026 pdf

يقسم كتاب الشاطر رياضيات الصف الأول الابتدائي ترم أول 2026 pdf إلى مقدمة وأساسيات يليهما ثمانية فصول رئيسية، بالإضافة إلى تقييمات على كل فصل وتقييمات شاملة وتقييمات إدارية.

ويشمل كتاب الشاطر رياضيات أولى ابتدائي ترم أول 2026 pdf ما يلي:

المقدمة (ص 2):

  • أساسيات تهم التعليم.

الفصل الأول (الأعداد حتى العدد 5):

  • الدرس 1: كتابة الأعداد حتى العدد 5.

  • الدرس 2: العد حتى العدد 5 باستخدام خط الأعداد.

  • الدرس 3: العدد (صفر).

  • الدرس 4: الجمع في حدود العدد 5.

  • الدرس 5: الطرح في حدود العدد 5.

  • الدرس 6: العلاقة بين الجمع والطرح.

  • الدرس 7: العدد التالي والعدد السابق.

  • الدرس 8: استخدام (أكبر من) أو (أقل من) أو (يساوي).

  • الدرس 9: استخدام الرموز (>) أو (<) أو (=) في مقارنة الأعداد.

  • الدرس 10: مقارنة الأشياء من حيث الحجم والشكل واللون.

  • تقييمات على الفصل الأول.

الفصل الثاني (الأعداد حتى العدد 10):

  • الدرس 1: كتابة الأعداد حتى العدد 10.

  • الدرس 2: مكونات العدد 10.

  • الدرس 3: الجمع في حدود العدد 10.

  • الدرس 4: جمع الأعداد من خلال مكونات العدد 10.

  • الدرس 5: استخدام إطار الخمس خانات.

  • الدرس 6: الجمع في حدود العدد 10 باستخدام خط الأعداد.

  • الدرس 7: خاصية الإبدال في الجمع.

  • الدرس 8: الطرح في حدود العدد 10.

  • الدرس 9: حقائق الطرح.

  • الدرس 10: الطرح في حدود العدد 10 باستخدام خط الأعداد، ومسائل كلامية.

  • تقييمات على الفصل الثاني.

الفصل الثالث (الأعداد من 11 إلى 20):

  • الدرسان 1 ، 2: كتابة الأعداد من 11 إلى 15.

  • الدرسان 3 ، 4: كتابة الأعداد من 16 إلى 20.

  • الدرس 5: حقائق الجمع.

  • الدرس 6: مزيد من حقائق الجمع.

  • الدرس 7: قراءة وتمثيل البيانات.

  • تقييمات على الفصل الثالث.

الفصل الرابع (الأعداد من 21 إلى 30):

  • الدروس من 1 – 3: كتابة الأعداد من 21 إلى 25.

  • الدروس من 4 – 6: كتابة الأعداد من 26 إلى 30.

  • تقييمات على الفصل الرابع وما سبقت دراسته.

الفصل الخامس (الأعداد من 31 إلى 40):

  • الدرسان 1 ، 2: كتابة الأعداد من 31 إلى 35.

  • الدرسان 3 ، 4: كتابة الأعداد من 36 إلى 40.

  • الدرس 5: الجمع في حدود العدد 30.

  • الدرس 6: الطرح في حدود العدد 30.

  • الدرس 7: جمع الأعداد في حدود العدد 40.

  • الدرس 8: طرح الأعداد في حدود العدد 40.

  • الدرس 9: تطبيق لحل مسائل الجمع والطرح.

  • مسائل كلامية على الجمع والطرح حتى العدد 40.

  • تقييمات على الفصل الخامس.

الفصل السادس (الوقت والأعداد حتى 100):

  • الدرس 1: الوقت.

  • الدرسان 2 ، 3: بعض أنماط الأعداد حتى 100.

  • تقييمات حتى الدرس الثالث.

الفصل السابع (الأعداد من 80 إلى 89):

  • الدرس 4: كتابة الأعداد من 41 إلى 49.

  • الدرس 5: كتابة الأعداد من 50 إلى 59.

  • الدرس 6: كتابة الأعداد من 60 إلى 69.

  • الدرس 7: كتابة الأعداد من 70 إلى 79.

  • تقييمات حتى الدرس السابع.

الفصل الثامن (الأعداد من 90 إلى 100):

  • الدرس 8: كتابة الأعداد من 80 إلى 89.

  • تقييمات حتى الدرس الثامن.

  • الدرس 9: كتابة الأعداد من 90 إلى 100.

  • تقييمات حتى الدرس التاسع.

التقييمات النهائية:

  • التقييمات الشاملة على الفصل الدراسي الأول.

  • امتحانات بعض الإدارات على الفصل الدراسي الأول.

ملاحظات عامة على المنهج:

  • التدرج المنطقي: يتبع الكتاب تدرجًا ممتازًا في تقديم المفاهيم العددية، بدءًا من الأعداد الصغيرة (0-5)، ثم التوسع تدريجيًا (حتى 10، ثم 20، 30، 40، وصولاً إلى 100).

  • تركيز على العمليات الأساسية: يتم التركيز بشكل كبير على عمليتي الجمع والطرح داخل نطاقات عددية محددة في كل فصل، مما يضمن التمكن قبل الانتقال لأعداد أكبر.

  • تنوع طرق الشرح: يشمل الفهرس استخدام أدوات تعليمية مختلفة مثل خط الأعداد، مكونات العدد، وإطار الخمس خانات، مما يدعم الفهم البصري والتطبيقي.

  • مفاهيم إضافية: لا يقتصر المنهج على الأعداد والعمليات الحسابية فقط، بل يتطرق أيضًا لمفاهيم مهمة مثل:

    • مقارنة الأعداد (أكبر من، أصغر من، يساوي).

    • مقارنة الأشياء من حيث الحجم والشكل واللون.

    • قراءة وتمثيل البيانات.

    • الوقت.

    • أنماط الأعداد.

  • المسائل الكلامية: إدراج المسائل الكلامية في الفصول المتقدمة (الفصل الخامس) لربط الرياضيات بالحياة اليومية وتنمية مهارات حل المشكلات.

  • التقييم المستمر: وجود تقييمات بعد كل فصل وبعد كل مجموعة من الدروس، بالإضافة إلى التقييمات الشاملة وامتحانات الإدارات، يعكس اهتمامًا بقياس تقدم الطالب بشكل دوري.

  • التهيئة الجيدة: البدء بمقدمة عن "أساسيات تهم التعليم" يشير إلى توجيه الطلاب والمعلمين نحو طرق التعلم الفعالة.

تحميل كتاب الشاطر رياضيات الصف الأول الابتدائي ترم أول 2026 pdf

يمكن تحميل كتاب الشاطر رياضيات الصف الأول الابتدائي ترم أول 2026 pdf من خلال النافذة التالية:

ندى محسن

ندى محسن

صحفية مصرية، حاصلة على درجة الماجستير في الإعلام