رئيس التحرير أحمد متولي
 مذكرة مراجعة تعبير للصفين الأول والثاني الثانوي وأهم الأخطاء وتصحيحها

مذكرة مراجعة تعبير للصفين الأول والثاني الثانوي وأهم الأخطاء وتصحيحها

ينشر «شبابيك» مذكرة تعبير للصفين الأول والثاني الثانوي لمراجعة ليلة امتحان اللغة العربية تتضمن كل ما تريد معرفته لحل أسئلة التعبير في اختبار الترم.

مذكرة مراجعة تعبير أولى وتانية ثانوي

تحتوي المذكرة على نموذج كتابة أنواع التعبير الوظيفي، ومنها البرقية سواء التهنئة أو التعزية أو تقديم تحية لشخص أو هيئة، وكذلك اللافتة وهي عبارة عن لوحات إرشادية، والرسالة أي الكتابة المطولة، وبطاقات الدعوة، والإعلان والتقرير والطلب والبسط.

وأهم محتويات المذكرة الأخطاء النحوية والإملائية في التعبير والتي من الممكن أن تؤثر على درجتك في التعبير.

والأخطاء النحوية تستطيع التخلص منها بمذاكرة النحو، فمعرفة علامات الإعراب الخاصة بالأسماء والأفعال من ناحية، ومعرفة المواقع الإعرابية للكلمة ومحلها الإعرابي هم الأساس لمعرفة الأخطاء النحوية الشائعة وتصويبها بشكل صحيح.

ومن الأخطاء الشائعة ما يلي:

حضر الفائزين بالمسابقة والتصحيح: حضر الفائزون لأنها فاعل.

رأيت الفائزون بالمسابقة والتصحيح: رأيت الفائزين لأنها مفعول به.

كان أبيك حاضر الحفل والتصحيح كان أبوك لأنها اسم كان.

العلماء الواثقين في أنفسهم مقدرون من العالم والتصحيح الواثقون لأنها نعت.

ولاحظ أن معظم الأخطاء الإملائية تتعلق برسم الهمزة وخاصة في بداية الجملة، وتكون كما يلي:

همزة القطع (أ - إ) وتكون في «كل الحروف – كل الأسماء ما عدا 9 أسماء – الماضي مصدر الثلاثي والرباعي».

همزة الوصل (ا) وتكون في «ما يبدأ بـ ال – 9 أسماء – الخماسي - السداسي».

​​​​​​​

عمر مصطفى

عمر مصطفى

صحفي مصري يقيم في محافظة الجيزة ومتخصص في ملف التعليم وكتابة الأخبار العاجلة منذ عام 2011