مذكرة أدب للصف الثالث الثانوي pdf سؤال وجواب
ينشر «شبابيك» أكثر من مذكرة أدبي للصف الثالث الثانوي بصيغة pdf وفي صورة سؤال وجواب؛ ليتمكن من خلالها طالب الثانوية العامة من الإلمام بكل المنهج في وقت قصير.
كما تساعد المذكرات المرفقة في هذا التقرير الطالب على التدرب على حل أسئلة اختبار نهاية العام، حيث كل سؤال مختص بفكرة داخل الدرس وبها مفتاح حل أي سؤوال قد يرد عليها بمختلف أشكال الأسئلة.
مذكرة أدب للصف الثالث الثانوي pdf سؤال وجواب
وتتضمن المذكرة أسئلة مرتبة على دروس المنهج، وكل سؤال يمكن من خلاله استخلاص كل أفكار الأسئلة في النظام الجديد أو المقالي، ومن أمثلتها ما يلي:
س: بم تتسم الصيغة الشعرية عند شعراء الاتجاه الوجداني؟
ج: 1- تمتزج فيها التراث بالعصرية.
2- تكتسب فيها الألفاظ دلالات جديدة وقدرة على الإيحاء.
3- تقوم الصورة الشعرية فيها على مفهوم فني حديث ينتفع بالنظريات الجديدة في الأدب والفن والموسيقى واللغة.
4- تنطلق فيها الصورة الفنية من الوجدان.
تلخيص النحو للصف الثالث الثانوي في 8 ورقات
س: ما الظروف التي جعلت شوقي رائدا للكلاسيكية؟
1- جمع إلى ثقافته التركية ثقافة أوربية.
2- درس الحقوق واطلع على الآداب الفرنسية.
3- شاهد المسارح الأوربية وجالس شعرا الغرب.
4- ثقافته التركية واتصاله بالجمهور
5- قرأ مظاهر التجديد في الشعر الفرنسي لدى أعلامه فيكتور هوجو ولامرتين.
س: ما المآخذ التي أخذها مطران على من سبقوه؟
1- الانصراف عن النفس وما يشغلها من أحاسيس.
2- الاهتمام بالمناسبات على حساب الفكر والوجدان.
3- عدم الاهتمام بالوحدة الفنية في الشعر حيث كانت القصيدة لا نسق لها ولا نظام يجمعها على المستوى اللفظي أو المعنوي.
س: وضح مظاهر التجديد في شكل القصيدة عند جماعة أبوللو
1- الميل إلى تحرير القصيدة من وحدة الوزن والقافية.
2- الميل إلى الموسيقى الهادئة لا الصاخبة.
3- تقسيم القصيدة إلى مقاطع.
4- استخدام الشعر المرسل الذي لا يلتزم بقافية.
5- التزامهم بالوحدة الفنية للقصيدة.
6- الاهتمام بالتصوير.
