إجابات نماذج امتحانات الإنشاء للثانوية الأزهرية
يستعين طلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري باختبارات الأعوام السابقة وإجاباتها في التعرف على شكل الامتحان وطريقة الحل النموذجية، وينشر «شبابيك» مذكرة نماذج امتحانات إنشاء للثانوية الأزهرية مجاب عنها pdf.
امتحانات إنشاء للثانوية الأزهرية
وتتألف المذكرة من إجابات النماذج التجريبية المعدة من قطاع المعاهد الأزهرية بالإضافة إلى الامتحانات الفعلية في السنوات السابقة، ومن أمثلة الواردة في الاختبارات وحلها ما يلي:
س: الملكة الإنشائية تنمى بعدة وسائل منها:
ج: 1- السماع الجيد لأصوات اللغة وألفاظها من المجيدين رغبة في تجنب الأداءات المعيبة.
2- مطالعة النصوص الفصيحة وحفظها ينمي الثروة اللغوية.
3- الفهم الدقيق لمدلولات الألفاظ في سياقها وعلاقة الجمل ببعضها.
4- حل الشعر وعقدة النثر.
5- التمرن على التعبير في جميع أنواع الإنشاء ليسهل تناولها عند إرادتها.
س2: في الإنشاء التحريري ينبغي توخي عدة اعتبارات هي:
ج: 1- مراعاة قواعد الصرف والنحو والإملاء.
2- استخدام علامات الترقيم استخداما دقيقا.
3- مراعاة أصول وقواعد الأنشطة التحريرية.
4- الاسلتزام بالأصول والقواعد الدلالية نحو: دلالة السياق – دلالة التركيب – دلالة الصيغ – دلالة الأصوات – دلالة المادة اللغوية.
س3: (أ) تخير المعنى الأقوى مما بين القوسين فيما يأتي:
1- شدة العطش (الصدى – الظمأ)
2- أكل الصلب واليابس (القضم – الخضم)
3- فوران الماء بقوة وعنف (نضخ – نضح)
4- صعود الجبل ونحوه (صعد – سعد)
(ب) اذكر أربعا من الكلمات التي تدل على معان مركبة:
1- الأريكة
2- الصديقة
3- المائدة
4- الكهف.
ويمكن الاطلاع على أسئلة ونماذج أكثر تاليا:
