خطة تحسين الطلاب الضعاف في اللغة العربية للمرحلة الابتدائية

أصدر توجيه اللغة العربية والتربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية بمديريات التربية والتعليم والتعليم الفني بالمحافظات، مقترحا لخطة تحسين التلاميذ دون المستوى للصفين الرابع والخامس الابتدائي للعام الدراسي 2022-2023.

خطة علاج الطلاب الضعاف في اللغة العربية 2023

شهر فبراير:

الأسبوع الثالث: دمج الأصوات لتكوين كلمات – تحليل الكلمات إلى أصوات، الهدف: التأكيد على مهارات القراءة والكتابة.

الأسبوع الرابع: الحروف المتاشبهة في النطق (ق – ك) (ذ- ز – ظ) (د – ض) (س – ث – ص)، الهدف: تمييز الحروف المتشابهة في النطق.

شهر مارس:

الأسبوع الأول: الأصوات الطويلة – اللام الشمسية – اللام القمرية، الهدف: التأكيد على الحركا القصيرة والطويلة والتمييز بين اللام الشمسية والقمرية.

الأسبوع الثاني: التاء المفتوحة – التاء المربوطة – الهاء آخر الكلمة، الهدف: التمييز بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء في آخر الكلمة.

الأسبوع الثالث: ضماء المتكلم – ضمائر الغائب – ضمائر المخاطب، الهدف: التدريب على استخدام الضمائر.

الأسبوع الرابع: أسماء الإشارة – الأسماء الموضولة، الهدف: إجادة استخدام أسماء الإشارة والأسماء الموصولة.

شهر أبريل:

الأسبوع الأول: كلمات على نفس الوزن – كلمات على نفس القافية، الهدف: التمييز بين القافية والوزن.

الأسبوع الثاني: أقسام الكلمة – علامات الاسم، الهدف: التمييز بين الاسم والفعل.

الأسبوع الثالث: أقسام الفعل – حروف الجر والعطف والنفي، الهدف: التأكيد على أنواع الفعل وبعض الحروف.

الأسبوع الرابع: الجملة الاسمية والجملة الفعلية، الهدف: التمييز بين الجلمة الاسمية والفعلية.

​​​​​​​