ما هو الدمج التعليمي ومدارسه وشروطه ونسبة ذكاء الطلاب به؟

بعد أن ضمت قائمة الأوائل على الثانوية العامة 4 طلاب من هذه المدارس، تساءل الكثيرون ما هو الدمج التعليمي؟ مدارسه، شروطه ونسبة ذكاء الطلاب به؟ الذي خرج طلبة وطالبات متفوقين على قرنائهم.

ما هو الدمج التعليمي؟

ونوضح لكم من خلال السطور التالية ما هو الدمج التعليمي وتعريفاته المختلفة، حيث يهدف إلى دمج الطلاب الذين يعانون من إعاقات مع زملائهم في المدارس.

والدمج التعليمي هو إتاحة الفرصة للأطفال ذوو الإعاقة للإنخراط في نظام التعليم الخاص كإجراء للتأكيد على مبدأ تكافؤ الفرص لمواجهة الاحتياجات التربوية الخاصة بالطفل وفق أساليب، مناهج والوسائل التعليمية، ويشرف على تقديمها جهاز تعليمي متخصص، فضلاً عن كادر التعليم في المدرسة العامة .

ما هي مدارس الدمج؟

وأما عن التساؤل المثار حول ما هي مدارس الدمج؟ فهو يطبق على الأطفال من ذوي الإعاقات البسيطة في المدارس الآتية:

• مدارس التعليم العام الحكومية.

• المدارس الخاصة.

• مدارس الفرصة الثانية.

• المدارس الرسمية للغات.

• المدارس التي تدرس مناهج خاصة في كافة مراحل التعليم قبل الجامعي، ورياض الأطفال.

• سن الالتحاق بمدارس الدمج في الصف الأول الابتدائي: من 6 إلى 9 سنوات، وفي حال وجود أماكن يسمح بالنزول بالسن إلى 5 سنوات ونصف مع عدم الإخلال بالكثافة المقررة. ​​​​​​​

نسبة الذكاء لطلاب الدمج

أما فيما يتعلق بنسبة الذكاء لطلاب الدمج في المدارس، فيجب ألا تقل عن 65 وألا تزيد عن 84 وفق قياس ستانفورد بينيه، مع مراعاة الصحة النفسية للطالب.

شروط الدمج المدرسي

وفيما يخص شروط الدمج المدرسي فهي:

• الإعاقة البصرية: تقبل كل درجاتها (الكفيف وضعيف البصر) ومتلازمة إرلن.

• الإعاقة الحركية: تقبل كل درجات الإعاقة الحركية، الشلل الدماغي، باستثناء الحالات الشديدة والحادة.

• الإعاقة السمعية: ألا يزيد مقياس السمع لدى الطفل عن 70 ديسيبل- ألا يقل عن 40 ديسيبل باستخدام أي من المُعينات السمعية الآتية: سماعة الأذن الشخصية أو حالات زراعة جهاز قوقعة الأذن.

• الإعاقة الذهنية: ألا تقل درجة الذكاء عن 65 وألا تزيد على 84 باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، مع مراعاة الصحة النفسية للطالب.

• الطلاب بطيئو التعلم: أن يكون التحصيل الدراسي لدى الطالب منخفض في كل المواد الدراسية مع عدم القدرة على الاستيعاب، وفي هذه الحالة تتراوح درجة ذكائهم من 68 إلى 84 على مقياس ستانفورد بينيه.

• إعاقات اضطراب طيف التوحد وفرط الحركة وتشتت الانتباه، والمصابون بمرض فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) في مدارس الدمج.

• الطلاب متعددو الإعاقة: لا يتم قبول متعددو الإعاقة بمدارس الدمج ويستثنى من ذلك الإعاقة الحركية، حيث أنها لا تؤثر في عملية التحصيل الدراسي.