الصف الثاني الإعدادي عربي
حل التقييم الأسبوعي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الثالث
يجيب عدد من المدرسين من خلال الفيديوهات، بطريقة حل التقييم الأسبوعي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الثالث، بالشرح من أجل توضيح الإجابات للطلاب.
وينشر موقع «شبابيك» طريقة حل التقييمات الأسبوعية، بالفيديو وكتابة الحل الصحيح، وذلك لمادة عربي ثانية إعدادي، الأسبوع الثالث من الفصل الدراسي الأول، للعام الدراسي 2024 2025.
إجابة التقييم الأسبوعي عربي ثانية إعدادي الأسبوع الثالث
أجاب أحد مدرسي اللغة العربية، لملف التقييم الأسبوعي للصف الثاني الإعدادي لمادة اللغة العربية في الأسبوع الثالث، وكانت الإجابات كالتالي:
- بعض من إجابة أسئلة المجموعة (أ)
إجابة السؤال رقم (1)
مرادف (اللهو) اللعب، الجملة: أحب اللعب نهارًا
مرادف (يبارح) يبقى، الجملة: يبقى الولد في المنزل.
إجابة السؤال رقم (2)
(أ) يقول الشاعر أنن متعلق بفترة الطفولة وغقلي متعلق بها، يؤكد الشاعر أنه لا يحن إلى اللعب والدلع الإعجاب بالنفس مثل بقية الأطفال.
(ب) يؤكد عدم حنينه إلى اللعب والدلال.
التقييم الأسبوعي والأداء الصفي والواجب المنزلي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الرابع
- بعض من إجابة أسئلة المجموعة (ب)
إجابة السؤال رقم (1)
مرادف (مداه) الفترة، الجملة: هذه الفترة من أصعب التفرات التي نعيشها في حياتي.
مضاد (ساطعًا) خافت، الجملة: نور المصباح خافت.
إجابة السؤال رقم (2)
(أ) يؤكد الشاعر أنه لم يسعى إلى المكاسب المادية في فترة الطفولة لأنها لا قيمة لها.
ولكنني كنت أسعى في طلب العلم لأنهيعلي من شأن الانسان.
(ب) صور العلم بالنور مما يدل على أهمية العلم.
- بعض من إجابة أسئلة المجموعة (ج)
إجابة السؤال رقم (1)
مرادف (هيبة) وقار، الجملة: أبي يتمتع بالهيبة والوقار.
مضاد (صادق) كاذب، الجملة: هذا الطالب كاذب.
إجابة السؤال رقم (2)
(أ) الكثير يجهزون امتعتهم للبحث وراء العلم وكذلك فعلت مثلهم.
وعندما كنت انتقل من مكان إلى مكان شعرت أنني فراشة تعجب بكل شيء تراه.
وكان نتيجة بحثي وراء العلم أنني نبغت في مجال الشعر وحصلت على حب الناس.
(ب) شبه الشاعر نفسه بالفراشة التي تنتقل بين الأزهار.
يمكن متابعة حل التقييم الأسبوعي للصف الثاني الإعدادي عربي الأسبوع الثالث من خلال الفيديو التالي:
