الواجب المنزلي والأداء الصفي الأسبوع السادس عربي الصف السادس الابتدائي

أتاح مكتب مستشار اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم، ملفًا شاملاً عن أسئلة الواجب المنزلي والأداء الصفي الأسبوع السادس في مادة اللغة العربية لطلاب الصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2024/2025.

الأداء الصفي الأسبوع السادس عربي الصف السادس الابتدائي

يضم ملف الأداء الصفي الأسبوع السادس مجموعة من الأسئلة التدريبية لطلاب الصف السادس الابتدائي، وذلك على النحو التالي:

من موضوع الاستماع: (إصراري سر نجاحي)

ضع علامة صح أو علامة خطأ أمام العبارات الآتية:

تساعد ريم في حل مشكلات زملائها بعد نجاحها في الانتخابات.   (     )

يتم اختيار التلميذ بصورة عشوائية من المدرسة.     (     )

لم يترشح أحد من فصل ريم، ولكن كان من الفصول الأخرى.   (     )

كان حلم ريم الترشح منذ صغرها.     (     )

شعرت ريم بالإحباط من كثرة المرشحين.     (     )

من موضوع: (فِّكر بإبداع)

أكمل ما يأتي:

التفكير هو ................................................................................

الاستراتيجيات هي ...........................................................................

العاِلم الذي ابتكر فكرة القبعات الست هو ...........................

القبعات الست أداة لـ ..................................................................

القواعد الإملائية: الشدة واللام الشمسية

اقرأ الفقرة الآتية بصورة صحيحة ثم ضع خطا تحت الكلمات التي بها حرف مشدد:

(تشتد الحرارة في الصيف، ويطول النهار، ويكثر الناس من شرب الماء، لتخفيف شدة الحرارة)

أعد كتابة الكلمات صحيحة كما في المثال:

الصصباح

 الصباح

- الشجرة. ..................

- تحددث. ..................

- قببعات ..................

- فععالة ..................

الواجب المنزلي الأسبوع السادس عربي الصف السادس الابتدائي

أتاح مكتب مستشار اللغة العربية، ملفًا عن الواجب المنزلي الأسبوع السادس في مادة اللغة العربية لطلاب وطالبات الصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2024/2025 على النحو التالي:

من موضوع الاستماع: (إصراري سر نجاحي)

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

ريم تلميذة في الصف (الخامس – السادس – الرابع) الابتدائي.

كان حلم ريم الترشح لـ (رئاسة الفصل – ريادة الأنشطة – رعاية شئون التلاميذ).

سيختار (المدير – المعلمون – التلاميذ) عدد(خمسة – ثالثة – أربعة) من كل فصل.

يختار (التلاميذ – المدير – المعلمون) تلميذة واحدة من المرشحين.

ترشح من فصل مريم (عشرة – خمسة – سبعة) تلاميذ.

تحركت ريم مطاطنة رأسها دليل على (التعب – الغضب – الإحباط)

​​​​​​​