مذكرة منطق قديم للصف الثاني الثانوي الأزهري ترم ثاني

ينشر «شبابيك» مذكرة مراجعة نهائية في مادة المنطق القديم، لطلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري بالقسم الأدبي، للفصل الدراسي الثاني.

حيث يحرص الكثير من طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، للإطلاع على مراجعات نهائية وملخصات في كل المواد الشرعية والعربية والعلمية، لاستذكار المواد جيدا قبل خوض الامتحانات. 

كما يهتم المعلمون بالأزهر الشريف بإعداد مذكرة لكل مادة، بحيث تكون مرجع للطالب وبمثابة مراجعة شاملة للمنهج ومبسطة في آنً واحد، لتساعدهم في الحصول على درجات مرتفعة في الامتحانات النهائية.

مذكرة منطق تانية ثانوي أزهر ترم ثاني 

وقد اشتملت مذكرة المراجعة النهائية في المنطق القديم لطلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري بالشعبة الأدبية، على مراجعة نهائية لجميع الدروس المقررة بالفصل الدراسي الثاني كما يلي:

١- لماذا القياس من أهم المطالب؟

• لأن المستفاد منه تصديق، والمستفاد من غيره تصور، والتصديق أسمى من التصور العلة: لأنه يشتمل على النسب وهي أشرف أجزاء القضية.

٢- لماذا التصور أسمى من التصديق؟

• لأنه يشتمل على النسبة وهي أشرف أجزاء القضية.

٣- ما تعريف القياس لغة واصطلاحا؟

• لغة: هو تقدير شيء على مثال شيء آخر، كتقدير القماش على مثال المتر مثلا.

• اصطلاحا: هو قول مؤلف من قضايا متى سلمت لزم عنها لذاتها قول آخر.

٤- اشرح التعريف الاصطلاحي للقياس؟

• قول: هو ما يشمل الملفوظ والمعقول، وهو خاص بالمركب عند المناطقة.

• مؤلف: يعني مركب على هيئة مخصوصة من قضايا، والجمع في القضايا ما فوق واحد، فيشمل: المؤلف من قضيتين، وهو القياس البسيط «العالم متغير» + «كل متغير حادث» = «العالم حادث»، المؤلف من أكثر من قضيتين وهو القياس المركب «محمد مجتهد» + «وكل مجتهد محبوب» + «وكل محبوب ناجح في الحياة».

• متى سلمت: يعني أن مقدمات القياس لا يلزم أن تكون مسلمة في الواقع، بل يكفي أن تكون مسلمة عند الخصم حتى يشمل القياس «البرهان والخطابة والجدل والشعر والسفسطة».

• لزم عنها لذاتها: يعني أن القياس متى سلم يستلزم صدق النتيجة لذاته وهذا يعني أن يكون استلزام القياس للنتيجة راجعا لذات القياس لا لشيء آخر خارج القياس، كخصوص المادة أو صدق مقدمة أجنبية.

• قول آخر: المراد به النتيجة وهي مغايرة لإحدى المقدمتين.

يمكنك الإطلاع على مذكرة المراجعة الشاملة لمقرر المنطق القديم لطلاب تانية ثانوي أزهر بالترم الثاني، من خلال الصور التالية:

​​​​​​​