محتوى مناهج الذكاء الاصطناعي لطلبة التعليم السعودي

يبحث الكثير من الطلاب وأولياء الأمور عن محتوى منهج الذكاء الاصطناعي الجديد في السعودية، والذي يطبق بداية من الصفوف الابتدائية حتى المرحلة الثانوية، بتدريج المنهج بداية من السهل والبسيط لطلاب الابتدائي، حتى تدرج المهارات لطلاب الثانوي. 

أدرجت وزارة التعليم في السعودية منهج الذكاء الاصطناعي ضمن المقررات الدراسية لطلبة التعليم العام، بدءًا من العام الدراسي 2025 – 2026، جاء ذلك ضمن خطة تطوير المناهج وتحقيق مستهدفات التحول الرقمي في إطار رؤية السعودية 2030، بما يعزز بناء اقتصاد معرفي وتكوين كفاءات وطنية قادرة على المنافسة في المجالات التقنية العالمية.​​​​​​​

منهج الذكاء الاصطناعي في السعودية

يتضمن منهج الذكاء الاصطناعي محتوى علمي مبسط ومصمم بأسلوب متدرج يبدأ من المرحلة الابتدائية حتى الثانوية، ويقدم مفاهيم الذكاء الاصطناعي تدريجيًا حسب مستوى الطالب.

ويشمل المحتوى:

• المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي

• تطبيقات تفاعلية تعليمية مرتبطة بالحياة اليومية

• البرمجة المبسطة وتصميم النماذج الذكية

• موضوعات متقدمة في المراحل الثانوية مثل التعلم الآلي، أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، واستخدامات الذكاء الاصطناعي في قطاعات متعددة4

أهداف منهج الذكاء الاصطناعي في السعودية

قررت وزارة التعليم بالسعودية إضافة منهج الذكاء الاصطناعي على الطلاب في المدارس، وذلك لتحقيق ما يلي:

• تركيز على التطبيق العملي والتكامل مع المواد الأخرى

يركّز منهج الذكاء الاصطناعي على ربط المفاهيم النظرية بالتطبيقات الواقعية، من خلال أنشطة تعليمية عملية ومشاريع تقنية.

كما يرتبط المحتوى بشكل تكاملي مع مواد العلوم والرياضيات، ويهدف إلى تعزيز فهم الطلاب للمفاهيم التقنية في سياقات حياتية واقعية.

• تحفيز المهارات المستقبلية وتعزيز التفكير النقدي

بحسب المركز الوطني لتطوير المناهج، صُمم منهج الذكاء الاصطناعي وفق معايير عالمية حديثة، ويركز على تنمية:

مهارات التفكير النقدي والتحليل

القدرة على حل المشكلات

الاستعداد للتعلم المستمر

التفاعل الذكي مع أدوات التقنية الحديثة

الوعي بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في المهن المستقبلي.