الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026

ينشر شبابيك الدرس الثاني في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الثالث الإعدادي، بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025 2026، وفقًا للمناهج الجديدة.

يواصل الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026، رحلة استكشاف الذات التي بدأت في الدرس الأول من الوحدة الأولى «Personal Identity».

حيث يركز هذه المرة على عملية «اكتشاف الذات»، من خلال مهارات الاستماع والقواعد اللغوية المتقدمة.

شرح الدرس الثاني انجليزي تالتة إعدادي ترم أول 2026

يبدأ الدرس الثاني، وعنوانه «Self-Discovery»، بأسئلة تحفيزية للنقاش الثنائي بين الطلاب، مثل: «Do you think experiences help shape characters? Why?»، أي «هل تعتقد أن الخبرات تساعد في تشكيل الشخصيات؟ ولماذا؟». 

يمهد هذا النقاش للفقرة الأساسية في الدرس وهي الاستماع «Listening»، حيث يُطلب من الطلاب الاستماع إلى مقطع صوتي والتعرف على معاني مفردات جديدة ومهمة مثل: «support», «growth», «individuality», «confidence». 

يتمحور المقطع الصوتي حول تجربة فتاة تدعى ليلى والتحديات التي واجهتها، ويجيب الطلاب على أسئلة حولها، منها: «What challenges do you think Leila faced?» و«According to Leila, what does identity mean?». 

ويكشف سؤال الاختيار من متعدد أن رسالة ليلى الأساسية هي أن «individuality and growth are important»، أي أن «الفردية والنمو أمران مهمان».

ويخصص الدرس جزءً كبيراً للقواعد اللغوية «Language in use»، حيث يقدم شرحاً تفصيلياً لزمن المضارع التام «Present Perfect Tense» في صيغتيه: المبني للمعلوم «Active» والمبني للمجهول «Passive». 

يوضح الدرس أن صيغة المبني للمعلوم (have/has + past participle) تستخدم للحديث عن تجارب أو أحداث بدأت في الماضي وما زالت مستمرة أو انتهت للتو، مع أمثلة مثل «She has finished her work». 

أما صيغة المبني للمجهول (have/has + been + past participle)، فتستخدم عندما يكون التركيز على الحدث نفسه وليس من قام به، ومثال على ذلك «The homework has been done». 

كما يقدم الدرس ملاحظة هامة حول استخدام «since» مع نقطة بداية زمنية محددة، و«for» مع فترة زمنية. 

يحتوي الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026 على تدريبات متنوعة للتطبيق على هذه القاعدة، منها اختيار الصيغة الصحيحة، واستخدام الشكل الصحيح للفعل بين القوسين، وتصحيح الأخطاء في جمل معطاة.

ويعزز الدرس المهارات الشفوية لدى الطلاب من خلال نشاط «Speaking Think-Pair-Share» الذي يدور حول موضوع «My personality». 

يُطلب من كل طالب أن يسأل شريكه: «What three words describe your personality best? Why?».

يذكر أنه لا يقتصر محتوى الدرس الثاني على ذلك فحسب، بل يتضمن الدرس فقرة استماع أخرى ملهمة عن الدكتور مجدي يعقوب، للإجابة عن أسئلة تتعلق بطفولته وهدفه الحقيقي في الحياة، مما يقدم للطلاب نموذجاً يحتذى به في اكتشاف الذات وتحقيق الهدف. 

يجمع الدرس الثاني انجليزي للصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2026 بين تنمية المهارات اللغوية المختلفة وتقديم محتوى قيم وملهم للطلاب.

أسئلة الدرس الثاني لغة إنجليزية الصف الثالث الإعدادي

وجاءت أسئلة الدرس كالآتي:
Before you start:

• Do you think experiences help shape characters? Why?

• What should you do when someone gives you his/her opinion?

Listening (about Leila):

• What challenges do you think Leila faced?

• According to Leila, what does identity mean?

Listening (about Dr. Magdi Yacoub):

• What did Dr. Magdi Yacoub enjoy reading about when he was young?

• What was his true purpose in life?

Speaking (Think-Pair-Share):

• What qualities and values make you a good person?

• What three words describe your personality best? Why?

​​​​​​​