مذكرة انجليزي للصف الأول الثانوي الترم الأول 2026 pdf المنهج الجديد

ينشر شبابيك مذكرة في مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الثانوي  بالفصل الدراسي الأول، تزامنًا مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2025 2026.

حيث بدأ معلمو مادة اللغة الإنجليزية في إعداد مذكرات تتوافق مع المنهج المطور للصف الأول الثانوي، كما اهتم الطلاب بالبحث عن مراجع تعليمية موثوقة لفهم الدروس ومذاكرتها والحل عليها.

وتتميز المذكرة بتغطيتها المتكاملة لجميع جوانب المنهج، حيث تجمع بين الشرح المفصل للقواعد اللغوية، وتقديم قائمة وافية بالمفردات الجديدة، بالإضافة إلى مجموعة غنية من الأسئلة والتدريبات التي تقيس مدى فهم واستيعاب الطالب، مما يجعلها أداة تعليمية مميزة.

تحميل مذكرة انجليزي أولى ثانوي ترم أول 2026

صُممت المذكرة لتقدم تجربة تعلم متكاملة، حيث لا تقتصر على سرد المعلومات، بل تركز على بناء المهارات اللغوية لدى الطالب. 

وعلاوة على ذلك، تولي المذكرة اهتمامًا خاصًا بتنمية الحصيلة اللغوية للطلاب، من خلال تقديم قوائم بالمفردات الأساسية في كل وحدة مع تعريفاتها الدقيقة وترجمتها. 

كما أنها تركز على التطبيق العملي من خلال تدريبات مكثفة على إعادة صياغة الجمل وتصحيحها، وأسئلة الفهم والاستيعاب التي تعزز مهارات القراءة النقدية والتحليل لدى الطلاب.

ونوضح لكم بعض محتويات المذكرة فيما يلي:

المفردات اللغوية (Vocabulary)

• Civilization (حضارة): مجموعة من الناس في التاريخ لهم مدنهم وثقافتهم وطريقة حياتهم الخاصة.

• Crossroads (مفترق طرق): مكان يلتقي فيه طريقان أو أكثر.

• Heritage (إرث / تراث): التاريخ والتقاليد والثقافة الموروثة من الماضي.

• Identity (هوية): من تكون؛ الصفات والثقافة والقيم التي تجعل شخصًا أو مجموعة مميزة.

• Merchant (تاجر): شخص يشتري ويبيع البضائع.

• Preserve (يحفظ): الحفاظ على شيء آمن من التلف أو الخسارة.

• Pride (فخر): شعور جيد بالاحترام والرضا عن نفسك أو عائلتك أو بلدك.

• Restore (يرمم / يسترجع): إصلاح أو إعادة شيء إلى حالته الأصلية.

• Trade (تجارة): نشاط بيع وشراء السلع أو الخدمات.

القواعد اللغوية (Grammar)

زمن الماضي المستمر (The Past Continuous Tense):

• الاستخدام: للتعبير عن أحداث كانت مستمرة في فترة محددة في الماضي.

• التكوين (الإثبات): Subject + (was/were) + v-ing

• النفي: Subject + (wasn't/weren't) + v-ing

• السؤال: (Was/Were) + subject + v-ing? أو Wh-word + was/were + subject + v-ing?

• المبني للمجهول: Object + was/were + being + P.P.

نماذج من الأسئلة والتدريبات

أسئلة الفهم والاستيعاب (Reading Comprehension):

• In what ways did Ancient Egyptians contribute to world knowledge? (By writing mathematics, art, and medicine.)

• What specific action is mentioned that demonstrates Egypt's focus on modern development? (Building new roads, bridges, and neighborhoods)

• The main idea of this passage is to show ........ (the proud link between Egypt's ancient past and its modern progress)

• Which of the following is the best summary of the passage? (Egypt is continuing to build and progress today, and is a source of pride for its citizens)

• تدريبات على القواعد (Rewrite the following sentences):

• He was in the habit of smoking when he was young. (habitually)

• How long ago did you start playing squash? (When)

• I always studied hard when I was a student. (used to)

• I first met Mr Ashraf in 2014. (ago)

• I have a friend who was in the habit of smoking but he doesn't smoke now. (used)

• I never saw my great grandfather. (didn't)

• I was never late for my first school. (didn't)

• My mother didn't travel abroad at all. (never)

• My uncle used to smoke. (no longer)

• My wife studied engineering from 1999 to 2004. (for)