كتاب الأداءات والتقييمات science للصف الرابع الابتدائي لغات الترم الأول 2026

ينشر شبابيك كتاب الأداءات والتقييمات في مادة العلوم باللغة الإنجليزية Science لطلاب الصف الرابع الابتدائي لغات بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الجديد 2025 2026، في نسخة pdf لتسهيل عملية التحميل.  

أصدرت وزارة التربية والتعليم نسخة جديدة من كتاب الأداءات والتقييمات في مختلف المواد لمدارس اللغات، والمقررة على طلاب الصف الرابع الابتدائي بالترم الأول 2026. 

يأتي هذا الكتاب كأداة تعليمية حديثة تهدف إلى تعزيز مهارات الطلاب وتطبيق نظام التقييم المستمر الذي يواكب أحدث التوجهات التربوية.

كما يُعد كتاب الأداءات والتقييمات داعمًا أساسيًا للمعلمين وأولياء الأمور، حيث يوفر مادة غنية بالتدريبات المنظمة التي تسهل عملية المتابعة والتقييم الدوري لمستوى الطلاب.

تحميل كتاب الأداءات والتقييمات ساينس رابعة ابتدائي لغات ترم أول 2026

صُمم الكتاب ليعتمد على نظام الأداء الصفي والواجب المنزلي والتقييم الأسبوعي، حيث يقدم مجموعة من الاختبارات القصيرة التي تغطي الموضوعات التي درسها الطالب خلال الأسبوع.

يقدم كتاب أداءات وتقييمات شاملة للموضوعات الأساسية في منهج العلوم باللغة الإنجليزية، وفيما يلي استعراض لمحتواها:

Model one

• 1- Write the sceintefic term: characteristics that help the living organisms to live and survive.

• 2- Give reasons for: fennec fox has a brown fur.

• 3- What happened if: the panther chameleon has not v- shaped feet.

• 4- Mention the type of the adaptation of the following: polar pear covered by a white thick fur.

• 5- Mention one example of: behavioral adaptation of one of living organisms.

Model two

• 1- Write the sceintefic term: a way of adaptation that help the living organisms to hide from the predators or sneaking up on their prey.

• 2- Give reasons for: penguin covered with a dense feather.

• 3- What happened if: the living organisms cannot adapt to their environment.

• 4- Mention the type of the adaptation of the following: the fennec fox lives in burrows.

• 5- Mention one example of: structural adaptation of ones of living organisms.

Model three

• 1- Write the sceintefic term: a change that happened the structure of the living organism to help it to survive.

• 2- Give reasous for: fennec foxes have long ears.

• 3- What happened if: the arctic fox have no white dense fur.

• 4- Mention the type of the adaptation of the following: the bull shark hunt its prey at day and night.

• 5- Mention one example of: living organism have the ability to camouflage.

Homework (Performance)

• 1- Compare between inhalation and exhalation process.

• 2- Write the scientific term: the system that supplies the body with oxygen gas and gets rid of carbon dioxide gas.

• 3- Give reasons for: respiration is very important for the living organism.

• 4- What happened if: there is no alveoli in the respiratory system.

• 5- Explain the role of the diaphragm muscles in the breathing process.

2 Weekly assessment
Model one

• 1- Complete the following: palm tree has ……… root.

• 2- Write the scientific term: type of tree that grow in Amazon rain forest.

• 3- Give reasons: The animals cannot eat leaves of Acacia tree.

• 4- What happened if: some plant moves from one environment to another?

• 5- Give one example: structural adaptation in water lily.

Model two

• 1- Complete the following: Barbary fig has ………… leaves.

• 2- Write the scientific term: tree that produces a poison to make its leaves taste very bad.

• 3- Give reasons: Kapok trees stay straight in muddy soil.

• 4- What happened if: palms tree did not have thick roots?

• 5- Give one example: of structural adaptation in the Acacia tree.