لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ

يوفر موقع «شبابيك» الإجابة والشرح عن سؤال لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ، لمساعدة الطلاب بالمملكة العربية السعودية في  حل الاختبارات والواجبات المنزلية. 

لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ

يوفر موقع «شبابيك» الإجابة المباشرة عن سؤال لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ، لمساعدة الطلاب على الحل بشكل مباشر، إذ أن الإجابة هي:

العبارة غير صحيحة، الإجابة المباشرة هي: خطأ 

لمعرفة تصويب العبارة وسبب خطأ عبارة لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ، ومعرفة المعلومات الصحيحة، أقرأ السطور التالية.

شرح سؤال لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ

تصويب العبارة: يوضح أن الكائن في بيئة سكراتش يمكن برمجته للقيام بإجراء

تعد العبارة «لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء صواب خطأ» غير صحيحة، لأن الخطأ فيها يتمثل في نفي إمكانية برمجة الكائن داخل بيئة سكراتش، بينما الحقيقة أن برمجة الكائن هي الأساس في هذه البيئة التعليمية، لذلك فإن الصواب أن الكائن يمكن برمجته بسهولة للقيام بعدد من الأوامر والإجراءات المختلفة باستخدام الكتل البرمجية المتاحة في الواجهة الرسومية للبرنامج.

العبارة الصحيحة هي: «يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء».

السبب في ذلك أن برنامج سكراتش صُمم خصيصًا لتعليم المبتدئين والمستخدمين الصغار أساسيات التفكير المنطقي والبرمجة البسيطة بطريقة تفاعلية، بحيث يستطيع المستخدم تحديد كائن ثم ربطه بمجموعة من الأوامر أو الكتل التي تنفذ إجراءات محددة.

يتيح سكراتش للمستخدم إنشاء تسلسل برمجي يسمح للكائن بالحركة أو التحدث أو التفاعل مع كائنات أخرى أو الاستجابة للمستخدم، وتتم البرمجة عن طريق كتل أو أوامر جاهزة يمكن توصيلها ببعضها مثل قطع الأحجية (Puzzle)، ومن هذه الكتل ما يلي:

• كتل الحركة التي تُستخدم لجعل الكائن يتحرك أو يدور أو يغير اتجاهه.

• كتل المظاهر التي تتحكم في شكل الكائن أو تجعله يظهر ويتحدث.

• كتل الأحداث التي تبدأ بها البرمجة عند النقر أو عند تشغيل العلم الأخضر.

• كتل التحكم التي تنظم تكرار الأوامر أو توقفها أو ربطها بشروط معينة.

• كتل الاستشعار التي تسمح للكائن بالتفاعل مع لوحة المفاتيح أو الفأرة.

بناء على ذلك، فإن بيئة سكراتش تُمكن المتعلم من إنشاء مشاريع برمجية متكاملة مثل الألعاب التفاعلية أو القصص الرقمية أو المحاكاة التعليمية، وكلها تعتمد على برمجة الكائنات داخل البرنامج، لذلك فالقول بأن «لا يمكن برمجة الكائن في بيئة سكراتش للقيام بإجراء» يتعارض مع الهدف الأساسي من هذه البيئة التعليمية القائمة على التفاعل البرمجي.