حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات الصف الثاني الاعدادي ترم أول 2026

يوفر موقع «شبابيك» رابط تحميل مباشر لملف حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات الصف الثاني الاعدادي ترم أول 2026 بالكامل، لمساعدة الطلاب على تحميله والإطلاع عليه من على أي جهاز إلكتروني. 

حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات ثانية إعدادي ترم أول 2026

يشمل حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات الصف الثاني الاعدادي ترم أول 2026 الإجابات كاملة على ملف الأداءات والتقييمات الأسبوعية، حيث ينقسم بحسب التوزيع المنهج على أسابيع الفصل الدراسي الأول للعام 2025 2026. 

حيث ينقسم حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات ثانية إعدادي ترم أول 2026 كالتالي: 

1. التقسيم العام (الوحدات)

• رقم الوحدة: الأولى
  اسم الوحدة: الملامح الطبيعية لقارتي آسيا وأوروبا
  الموضوع الرئيسي:
  «الجغرافيا: الموقع، مظاهر السطح، المعادن ومصادر الطاقة»

• رقم الوحدة: الثانية
  اسم الوحدة: الحضارات القديمة في قارة آسيا وعلاقتها بمصر
  الموضوع الرئيسي:
  «التاريخ: حضارات الشرق الأدنى، اليمن القديم، الشرق الأقصى، الحضارة الإسلامية»

• رقم الوحدة: الثالثة
  اسم الوحدة: النظم البيئية في قارتي آسيا وأوروبا
  الموضوع الرئيسي:
  «الجغرافيا: نظم الغابات، الحشائش، الصحاري، النظم البيئية المائية»

• رقم الوحدة: الرابعة
  اسم الوحدة: الحضارات القديمة في قارة أوروبا وعلاقتها بمصر
  الموضوع الرئيسي:
  «التاريخ: الحضارة اليونانية (الإغريقية)، الحضارة الرومانية»

2. التقسيم التفصيلي (داخل كل درس)

• يُقسم محتوى كل درس أو فترة تدريسية «فترة أولى / فترة ثانية» إلى أقسام تقييمية متدرجة ومنظمة، كالتالي:

  1. الأداء الصفي:
     «أسئلة وأنشطة تُنفذ داخل الفصل لضمان الفهم الفوري للمفاهيم.»

  2. الأداء المنزلي (الواجب):
     «أسئلة مخصصة للتدريب المنزلي وتثبيت المعلومات بعد الشرح.»

  3. التقييم الأسبوعي:
     «اختبار مصغر يُجرى في نهاية الأسبوع على ما تم دراسته، ويأتي عادةً في ثلاثة نماذج مختلفة (نموذج أ، نموذج ب، نموذج ج) لكل تقييم لزيادة فرص التدريب.»

  4. التدريب الشهري:
     «تقييم شامل يغطي دروس الوحدة أو مجموعة من الدروس الرئيسية.»

  5. نماذج امتحانات نهاية الفصل:
     «يُختتم الكتاب بنماذج اختبارات تحاكي امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٦.»

3. أنواع الأسئلة الواردة فيه

• يحتوي الكتاب على كمية ضخمة من الأسئلة المتنوعة: «أكمل، بم تفسر، ما النتائج المترتبة، ما العلاقة، دلل، قارن، خرائط»، وتهدف هذه الأسئلة إلى تغطية كل نقطة في المنهج بدقة.

• أحد التقييمات الشاملة مثل «التدريب الشهري الذي يغطي دروس الوحدة الثانية» يضم حوالي 46 سؤالاً رئيسياً أو مهمة تقييمية متنوعة، موزعة كالآتي:

  • 15 سؤال «بم تفسر».

  • 7 أسئلة «ما النتائج المترتبة على».

  • 9 أسئلة «اختر الإجابة الصحيحة».

  • 5 أسئلة «ما العلاقة بين».

  • 10 أسئلة «دلل تاريخياً».

• وبناءً على العدد الإجمالي للتقسيمات «أداء صفي، واجب منزلي، 3 نماذج تقييم أسبوعي لكل فترة، تدريبات شهرية، ونماذج امتحانات»، فإن الكتاب يتجاوز بكثير «250 سؤالاً أو مهمة تقييمية رئيسية» في محتواه المعلن.

يحتوي حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات ثانية إعدادي ترم أول 2026 على عدد كبير من الأسئلة، ومن بينها كان الآتي: 

• أسئلة في الجغرافيا

تغطي هذه الأسئلة موضوعات الخصائص الطبيعية والبشرية للوطن العربي ومنها الآتي:

1. نمط (بم تفسر؟) - الأسباب

1. بم تفسر: يتمتع الوطن العربي بأهمية حضارية ودينية كبرى؟

2. بم تفسر: ظهور مشكلة التجمعات العشوائية حول المدن الكبرى في الوطن العربي؟

3. بم تفسر: تنوع النباتات الطبيعية بين إقليم وآخر في الوطن العربي؟

2. نمط (ما النتائج المترتبة على؟) - العواقب

1. ما النتائج المترتبة على: قيام بعض الدول العربية ببناء السدود على الأنهار؟

2. ما النتائج المترتبة على: وقوع معظم الوطن العربي في النطاق المداري الحار؟

3. نمط (اختر الإجابة الصحيحة)

1. يُعد مضيق (هرمز / باب المندب / جبل طارق) هو البوابة الشرقية للوطن العربي ويتحكم فيه مضيقان عربيان خالصان.

2. يُعد مناخ الأطراف الشمالية للوطن العربي جزءاً من الإقليم المناخي (الاستوائي / البحر المتوسط / الصحراوي).

• أسئلة في التاريخ

تغطي هذه الأسئلة موضوعات شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام، وعهد الرسول صلى الله عليه وسلم، والخلفاء الراشدين، ومنها الآتي:

1. نمط (بم تفسر؟) - الأسباب​​​​​​​

1. بم تفسر: تسمية عام ولادة الرسول صلى الله عليه وسلم بـ«عام الفيل»؟

2. بم تفسر: اتجاه النبي صلى الله عليه وسلم لنشر الإسلام خارج مكة بعد وفاة عمه وزوجته؟

3. بم تفسر: أهمية وضرورة إنشاء «الأسطول الإسلامي» في عهد الخليفة عثمان بن عفان رضي الله عنه؟

2. نمط (دلل تاريخياً على صحة العبارة)

1. دلل تاريخياً: كان للمرأة دور فعال في الدفاع عن الدولة الإسلامية في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم.

2. دلل تاريخياً: قام الخليفة عمر بن الخطاب بتنظيم الدولة الإسلامية وإقامة العديد من الدواوين.

3. دلل تاريخياً: كان للصلح الذي تم عقده بين المسلمين وقريش في «الحديبية» نتائج إيجابية على الدعوة الإسلامية.

3. نمط (قارن بين)

1. قارن بين غزوة بدر وغزوة أُحد من حيث:

   • سبب وقوع الغزوة.

   • نتيجة الغزوة.

   • أبرز الدروس المستفادة.

تحميل حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات الصف الثاني الاعدادي ترم أول 2026 

يمكن تحميل حل كتاب الاداءات والتقييمات دراسات الصف الثاني الاعدادي ترم أول 2026 من خلال النافذة التالية: