تطبيق الاختبارات المركزية 1447 الفصل الدراسي الأول.. وزارة التعليم تقرر

أصدرت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية ملف إطار الاختبارات المركزية للعام الدراسي 1447هـ، والذي يهدف إلى توحيد معايير التقييم ورفع كفاءة القياس لمستوى التحصيل الدراسي للطلاب والطالبات في مختلف المراحل، في إطار سعيها المستمر لتطوير منظومة التعليم وتحسين مخرجات التعلم.

وأكدت الوزارة على استمرار جهودها في تطوير آليات التقييم، وتأتي ضوابط تطبيق الاختبارات المركزية للعام الدراسي 1447 لتحديد مهام اللجان المسؤولة عن تنفيذها، بما يضمن سير العملية بشفافية ودقة. 

التعليم تحدد مهام اللجان المسؤولة عن تطبيق الاختبارات المركزية وضوابطها

تهدف هذه الإجراءات إلى تجويد العملية التعليمية، وضمان موثوقية النتائج.

حدود تطبيق الاختبارات المركزية 1447 1448

تطبق الاختبارات المركزية على جميع طلاب التعليم العام الحكومي والأهلي، في نهاية الفترة الدراسية الثانية على الصفوف والمواد الدراسية الأساسية.

• حدود التطبيق الأساسية:الصف الثالث الابتدائي: اللغة العربية - الرياضيات.

• الصفان السادس الابتدائي والثالث المتوسط: اللغة العربية - الرياضيات - العلوم - اللغة الإنجليزية.

• يُستثنى من ذلك: مدارس التعليم المستمر، وتعليم الكبيرات، وذوي الإعاقة من الطلبة.

اقرأ المزيد:

صفوف الاختبارات المركزية 1447.. تعرف على الفئات المستثناة

اقرأ المزيد:

وظائف التجنيد الموحد وزارة الدفاع للرجال والنساء 1447

اقرأ المزيد:

مواد الاختبارات المركزية 1447 الفصل الأول لكل الصفوف

مهام اللجان المسؤولة عن تطبيق الاختبارات المركزية

تنقسم اللجان المسؤولة عن تطبيق الاختبارات المركزية إلى ثلاثة أقسام رئيسية: لجنة الإشرافية، اللجنة الفنية، ولجنة التحصيل الدراسي.

أولا: مهام اللجنة الإشرافية:

• الإشراف على جميع عمليات تنظيم وتنفيذ الاختبارات المركزية.

• اعتماد القرارات التي تنظم الإجراءات والأدوات والمواصفات والصفوف المستهدفة.

• يشترك الجميع في وضع ضوابط تضمن أعمال الاختبارات والتزام المدرسة.

• حفظ حلول الاختبارات التي تم بناؤها في ملفات رقمية.

• إرسال النماذج للوزارة في صيغة Word وPDF.

• تنفيذ النماذج بما يفيد موافقة المجلس القومي للتقويم.

• توفير ظروف مناسبة وملاءمة للطلبة.

• تدريب منسوبي المدارس ووضع أدوات الإجراءات اللازمة للحفاظ على سرية النماذج الاختبارية.

• تشكيل لجان مراقبة تطبيق الاختبارات في المدارس.

• رفع تقرير نتائج عينة الاختبارات.

• اعتماد نماذج تصحيح العينة العشوائية ومقارنتها مع ما تم رصده.

ثانيا: مهام اللجنة الفنية:

• تشكيل فرق فنية من المشرفين والمعلمين المتميزين في التخصصات والصفوف المستهدفة.

• مراجعة بنوك الأسئلة للتأكد من توفير نماذج تقييم الإجابة الصحيحة لكل سؤال.

• بناء ومراجعة نموذجي اختبار لكل مادة مستهدفة، في ضوء جداول المواصفات لجميع الفترات الدراسية.

• تحكيم وتجويد جميع نماذج الاختبارات.

• المشاركة في ورش تحكيم نماذج الاختبارات.

• إعداد تصحيح أوراق إجابات العينة العشوائية ومقارنتها مع الأرصدة.

ثالثا: مهام لجنة التحصيل الدراسي: 

• لجنة داخلية بالمدرسة يرأسها مدير المدرسة وفق الأدلة التنظيمية لمدارس التعليم العام، أو المسؤول المكلف من اللجنة الإشرافية.

• تجهيز قاعات الاختبار وتهيئة كافة الظروف المناسبة للتطبيق.

• المسؤولية المباشرة عن ضوابط تنظيم أعمال الاختبارات والتزام المدرسة بها.

• طباعة وحفظ نماذج الأسئلة من نظام اختبارات المديرية بعدد الطلاب، وفق مورد في دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات.

• تشكيل فرق للتصحيح والمراجعة والرصد.

• حفظ أوراق الإجابات وقوائم الرصد، وتسليمها للجنة الإشرافية في حال الحاجة إليها.