حل الواجب المنزلي والأداء الصفي وتقييم الأسبوع الأول عربي الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2026

يهتم العديد من الطلاب، بالحصول على حل الواجب المنزلي والأداء الصفي وتقييم الأسبوع الأول عربي الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2026، لمعرفة الإجابات الصحيحة للأسئلة المختلفة.

نتطرق في السطور التالية إلى حل الواجب المنزلي والأداء الصفي وتقييم الأسبوع الأول عربي الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2026.

حل التقييم الأسبوعي الأول عربي الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2026

مجموعة (أ)

• س: ضع علامة (✓) أو (✗):

  • ليس للتكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي دور في انتشار العولمة. (✗)

  • يرى البعض أن للعولمة سلبيات ولها كذلك بعض النواحي الإيجابية. (✓)

• س: بين المقصود بمصطلح العولمة؟

  • ج: هو جعل الشيء عالميا، أي انفتاح العالم على بعضه البعض من خلال التكنولوجيا.

• س: حدد خطرا من أخطار العولمة، وكيف نحمي أنفسنا منه؟

  • ج: الخطر هو طمس الهوية الوطنية، ونحمي أنفسنا من خلال التمسك بالقيم والأخلاق واللغة العربية.

• س: تخير الصواب مما بين القوسين (إعراب):

  • إعراب كلمة (سبيل): خبر.

  • إعراب كلمة (وفاء): مفعول لأجله.

• س: استخرج من الفقرة:

  • اسماً مبنياً: أنتم (ونوعه ضمير).

  • اسماً معرباً بعلامة فرعية: مخلصين (الياء).

  • فعلاً معرباً وآخر مبنياً: المعرب: تعيشوا / المبني: كونوا.

مجموعة (ب)

• س: ضع علامة (✓) أو (✗):

  • من أهم مصادر الانتماء للهوية العربية الاهتمام بالوطن. (✓)

  • من أهداف الدول الكبرى طمس هويات الأمم لتحقيق الربح المادي. (✗)

• س: حدد إحدى الوسائل التي يهدف أعداؤنا من خلالها إلى إضعاف هويتنا؟

  • ج: الغزو الفكري من خلال الأفلام، البرامج، منشورات السوشيال ميديا، والترويج بالشائعات الغريبة عن مجتمعنا.

حل الأداء الصفي عربي الأسبوع الأول للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2026

• س: تخير الصواب مما بين القوسين (إعراب):

  • إعراب كلمة (أعدائها): مضاف إليه.

  • إعراب كلمة (مثلاً): خبر صار.

• س: استخرج من الفقرة:

  • اسماً مبنياً: هي.

  • اسماً معرباً بعلامة فرعية: الآخرين.

  • فعلاً معرباً وآخر مبنياً: المعرب: تعيش / المبني: صاروا.

  • كلمة تنتهي بتاء مربوطة: بداية.

  • ضميراً متصلاً وآخر منفصلاً: المتصل: الواو في (صاروا) / المنفصل: هي.

نشاط الربط بين الجمل (أدوات الشرط)

• س: (يسعى إلى أمله بإخلاص - ينال ما يتمنى) اربط بأداة شرط جازمة.

  • ج: من يسع إلى أمله بإخلاص ينل ما يتمنى.

• س: (يفيد ذو العلم الناس بعلمه - يبقى خالداً بسيرته) اربط بأداة شرط جازمة.

  • ج: متى يفد ذو العلم الناس يبقَ خالدا.

نشاط اكتشاف الأخطاء

• س: اكتشف الأخطاء في (اشترا الفتا كتابا صفحاته منظمه، وقرأه فارتقا بعقلة).

  • ج التصحيح: اشترى الفتى كتابا صفحاته منظمة، وقرأه فارتقى بعقله.

• س: أكمل المخطط:

  • الفكرة الرئيسة للنص: أهمية الحفاظ على الهوية في ظل الانفتاح العالمي.

  • من الفكر الفرعية: اللغة العربية هي وعاء الثقافة.

• س: اكتب عبارة سمعتها تدل على الاعتزاز بالهوية؟

  • ج: لغتي هي هويتي وبها ترتقي الأمم.

​​​​​​​