كتاب المصدر تاريخ للصف الثالث الثانوي pdf 2026 مراجعة نهائية

يوفر موقع «شبابيك» النسخة الإلكترونية من كتاب المصدر تاريخ للصف الثالث الثانوي pdf 2026 مراجعة نهائية لجميع طلاب الشهادة الثانوية، بهدف دعمهم في إتمام المراجعة النهائية لمادة التاريخ قبل انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2025 2026، من خلال الاطلاع على المنهج كاملًا بصورة منظمة وشاملة تساعد على الاستعداد الجيد للاختبارات.

كتاب المصدر تاريخ تالتة ثانوي 2026 مراجعة نهائية

يضم كتاب المصدر تاريخ للصف الثالث الثانوي 2026 عددًا من العناصر التعليمية المهمة التي تعين طلاب الصف الثالث الثانوي على مراجعة منهج التاريخ بالكامل خلال العام الدراسي 2025 2026، حيث يتضمن مجموعة من الأدوات التي تسهل الفهم والاستيعاب.

• ​​​​​​​التقييم الجزئي: توفير «أسئلة على كل فصل» بشكل منفصل، مما يساعد الطالب على تثبيت نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف في كل جزء من المنهج.

• الاختبارات الدورية: وجود «اختبار على كل فصل» لقياس مدى استيعاب الطالب لنواتج التعلم الخاصة بكل وحدة زمنية أو تاريخية.

• المحاكاة الشاملة: يتضمن «الاختبارات الشاملة على المنهج»، وهي تحاكي ورقة الامتحان النهائية من حيث عدد الأسئلة وتنوعها.

• نماذج الوزارة: يحتوي الكتاب على «النماذج الاسترشادية لوزارة التربية والتعليم»، وهي النماذج الرسمية التي توضح فكر واضعي الامتحانات.

• التغذية الراجعة من الواقع: يضم الكتاب «امتحانات الوزارة للعام الماضي دور أول وثاني»، مما يعطي الطالب خبرة عملية في التعامل مع الأسئلة التي وردت بالفعل في نظام التقييم الجديد.

كما يشتمل كتاب المصدر تاريخ للصف الثالث الثانوي pdf 2026 مراجعة نهائية على عدد من الأسئلة المتنوعة التي تساعد الطلاب على قياس مدى استيعابهم للمادة، ومن أبرزها النماذج التالية:​​​​​​​​​​​​​​

• كان أحد عوامل تكالب الاستعمار الأوروبي للسيطرة على مصر في العصر الحديث الاستفادة من ........

  • (أ) تراجع أهمية طريق رأس الرجاء الصالح.

  • (ب) تمتعها بموقع جغرافي متميز.

  • (ج) خلافات المماليك مع الدولة العثمانية.

  • (د) فشل محاولات المماليك الانفصالية.

• اشتركت إنجلترا في التحالف الأوروبي ضد فرنسا بعد نجاح الثورة الفرنسية بسبب ........

  • (أ) القلق على مصالحها في أوروبا.

  • (ب) تغيير النظام السياسي في إنجلترا.

  • (ج) ضعف النظام الملكي في إنجلترا.

  • (د) ضربات نابليون لشواطئ إنجلترا.

• تعبر فكرة احتلال فرنسا لمصر في القرن السابع عشر عن الرغبة في ........

  • (أ) بناء إمبراطورية أوروبية جديدة.

  • (ب) تعزيز الهيبة والمكانة الاقتصادية.

  • (ج) السيطرة على الكشوف الجغرافية.

  • (د) الانتقام من السلطة المحلية في مصر.

• يدل تجدد فكرة احتلال فرنسا لمصر في عهد الملك لويس الخامس عشر على ........

  • (أ) تخطيط فرنسا للتحالف مع المماليك ضد السلطان.

  • (ب) سعي فرنسا للسيطرة على طرق التجارة الجديدة.

  • (ج) عدم متابعة فرنسا للمتغيرات السياسية في مصر.

  • (د) توافق المصالح السياسية بين فرنسا وروسيا تجاه مصر.

• تطورت فكرة احتلال فرنسا لمصر في نهاية القرن الثامن عشر نتيجة ........

  • (أ) اندلاع الثورة الفرنسية.

  • (ب) صراعات القوى الدولية.

  • (ج) طموحات النظم الملكية.

  • (د) تغير وضع مصر السياسي.

• أكدت تجربة الحكم العثماني لمصر على ........

  • (أ) عدم الثقة في ممثلي الدولة.

  • (ب) التكامل بين هيئات الحكم.

  • (ج) إحكام القبضة على البلاد.

  • (د) غياب الحركات الانفصالية.

• يدل تكرار فكرة احتلال فرنسا لمصر في عهد الملك لويس السادس عشر على ........

  • (أ) نمو البحرية العسكرية الفرنسية.

  • (ب) استقرار أحوال فرنسا السياسية.

  • (ج) ظهور بوادر الثورة الفرنسية.

  • (د) اتساع تجارة فرنسا الخارجية.

• من أقوال الرئيس الأمريكي جون كنيدي: «لا تسأل ماذا يمكن أن تفعل بلادك لك، اسأل ماذا يمكن أن تفعل أنت لبلادك» طبق القول السابق على الفئات التي شاركت في الثورة الفرنسية 1789م. قادت الطبقة الوسطى والعامة الثورة داخل فرنسا مما ساعد على كل مما يلي باستثناء ........

  • (أ) مقاومة ظلم الطبقة العليا.

  • (ب) التخلص من الحاكم الظالم.

  • (ج) إسقاط النظام الإقطاعي.

  • (د) القضاء على الملكية في إنجلترا.

• قام جوهر الحكم العثماني لمصر على ........

  • (أ) مراقبة الديوان للوالي والمماليك.

  • (ب) الحفاظ على ولاء مصر للسلطان.

  • (ج) تفويض المماليك بشئون الحكم.

  • (د) رفض تكوين فرق عسكرية لمنافسيهم.

• تعد اتفاقية العريش عام 1800م ........

  • (أ) محاولة لخروج آمن للفرنسيين من مصر.

  • (ب) اختبار لقدرات كليبر السياسية والعسكرية.

  • (ج) دليل على قوة العلاقة بين تركيا وإنجلترا.

  • (د) نجاح للتحالف الثلاثي ضد الحملة الفرنسية.

• «انتشرت ظاهرة التسحب "هروب الفلاحين" من الأرض الزراعية في الريف المصري منذ القرن السابع عشر الميلادي». ساهمت الأسباب الآتية في الظاهرة السابقة باستثناء ........

  • (أ) النظم المتبعة في ملكية الأرض.

  • (ب) طريقة تحصيل الضرائب من الفلاحين.

  • (ج) غياب الأمن والحماية الاجتماعية للفلاح.

  • (د) تفضيل أبناء الفلاحين الحياة في المدن.

• كان من المتوقع أن يعود المجمع العلمي على الفرنسيين بالإيجاب من حيث ........

  • (أ) التخطيط للاستفادة من مختلف موارد مصر.

  • (ب) التعاون مع جميع المصريين للنهوض بالبلاد.

  • (ج) محو آثار الحكم العثماني من مصر والشام.

  • (د) تقوية موقف الحملة تجاه أعداءها في الخارج.

• أي من الهيئات الآتية سوف تزيد من موارد الحملة الفرنسية في مصر؟ ........

  • (أ) محاكم الطوائف.

  • (ب) ديوان القاهرة.

  • (ج) المجمع العلمي.

  • (د) دواوين الأقاليم.

• من أسباب تدهور التجارة بين الأقاليم المصرية في ظل الحكم العثماني ........

  • (أ) أثر الكشوف الجغرافية.

  • (ب) تذبذب سعر الصرف.

  • (ج) اختفاء التاجر الأجنبي.

  • (د) فشل الحركات الانفصالية.

• يستثني من وجه النقد للنظام السياسي العثماني في مصر قبل مجيء الحملة الفرنسية ........

  • (أ) قصر مدة حكم الوالي العثماني.

  • (ب) الصراعات المسلحة على السلطة.

  • (ج) حدوث استقرار في سلطة الحكم.

  • (د) زيادة نفوذ أعضاء الديوان.

• «إن البكوات جلبوا الفاقة على أهل البلاد لاستئثارهم بنصيب الأسد من مواردها لأنفسهم، وأنا لنصير الشعب ضدهم». يصبح أن تكون الجملة السابقة قيلت في العقد الأخير من القرن الثامن عشر على لسان ........

  • (أ) قائد الحملة الفرنسية.

  • (ب) السلطان العثماني.

  • (ج) قائد الأسطول الإنجليزي.

  • (د) زعيم الشعب.

تحميل كتاب المصدر تاريخ للصف الثالث الثانوي pdf 2026 مراجعة نهائية

يمكن للطلاب الحصول على كتاب المصدر تاريخ للصف الثالث الثانوي pdf 2026 مراجعة نهائية في نسخته الإلكترونية بسهولة من خلال رابط التحميل المباشر من رسائل التليجرام [من هنا].