حل النموذج الاسترشادي السادس عربي للصف الثالث الثانوي 2026

أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هذه النماذج لطلاب الثانوية العامة، فيما تولى عدد من المعلمين المتخصصين إعداد حلولها، ومن بينها حل النموذج الاسترشادي السادس عربي للصف الثالث الثانوي 2026، بهدف مساعدة الطلاب على فهم الإجابات الصحيحة ومراجعة حلولهم على النموذج كاملًا.

حل نموذج الامتحان الاسترشادي السادس عربي ثالثة ثانوي 2026

يضم حل النموذج الاسترشادي السادس عربي للصف الثالث الثانوي 2026 مجموعة متنوعة من الأسئلة، قام المعلمون بشرح إجاباتها بشكل تفصيلي، وجاء ضمن الأسئلة والإجابات الواردة في النموذج ما يلي:

• حدد - من خلال قراءتك للموضوع - القيمة العليا للتعامل الاقتصادي العالمي.

  • أ - الفضة .

  • ب - الذهب . (الإجابة الصحيحة)

  • ج - أوراق المال .

  • د - البنوك المركزية .

• حدد - مما يلي - ما يعنيه مصطلح «التحول النقدي» كما فهمت من الفقرة الثالثة .

  • أ - استبدال الذهب والفضة بالأوراق النقدية واعتبارها موقوفة على البنوك فقط .

  • ب - قيام البنوك باستبدال الأوراق النقدية بالذهب والمعدن في التعامل الداخلي . (الإجابة الصحيحة)

  • ج - بيع الذهب والمعدن للمواطنين واعتبار المواطن مالكا له من قبل الحكومة .

  • د - إنشاء هيئات متعددة الجنسيات داخل كل دولة لتسهيل رغبة المواطن في شراء الذهب .

• استنتج - مما يلي - المبدأ الذي اعتمده طلعت حرب في قوله: «الاستقلال الاقتصادي سبيل الاستقلال السياسي».

  • أ - لا تعطني سمكة ولكن علمني كيف أصطاد .

  • ب - من يملك فأسه يملك حريته . (الإجابة الصحيحة

  • ج - امتلاكك للمال قد يكون وبالاً عليك .

  • د - أنفق ينفق عليك، وأعن تُعن .

• استنتج - مما يلي - علاقة جملة «فأسس بنك مصر وشركاته العتيدة» بما قبلها في الفقرة الخامسة.

  • أ - تعليل .

  • ب - نتيجة . (الإجابة الصحيحة)

  • ج - تفصيل .

  • د - توضيح .

• استدل - من خلال قراءتك للموضوع - على سياسة الاحتلال القائمة على استنزاف الموارد والتخلي عن الحلفاء وقت الأزمات.

  • أ - «إنها لا تستطيع أن تأمر رعايا دولة أخرى بقبوله» .

  • ب - «تلقي على بنكها عبء تدبير المال، وتقوم البنوك المركزية بدورها في التحول النقدي» .

  • ج - «ينافسها في كافة أعمالها، ثم لا يمد لها يد المساعدة إذا وقعت في شدة من الشدائد» . (الإجابة الصحيحة)

  • د - «مكنت للبنك الأهلي من أن يتمتع بكافة امتيازات البنوك المركزية دون أن يكون عليه أية تبعة» .

• توقع - من خلال فهمك للموضوع - الدور الذي يجب أن تقوم به الدولة كصورة من صور دعم الاقتصاد الوطني.

  • أ - قصر التعامل بالعملات الورقية داخل الدولة مع الاحتفاظ بالمعدن النفيس لتأمين المعاملات الخارجية.

  • ب - إلزام البنوك المركزية بالاستقلال التام عن رقابة الحكومة لتتحرر من قيود النظام النقدي.

  • ج - تشجيع رعايا الدول الأخرى على تداول العملة الوطنية الورقية دون غطاء ذهبي.

  • د - إخضاع المؤسسات المالية لرقابة وطنية تضمن حماية البنوك المحلية واستثمار خيرات البلاد. (الإجابة الصحيحة)

• اقترح - من خلال فهمك للفقرة - أربعة إجراءات تقوم بها الدولة لتضييق الخناق على العصابات التي تقوم بالتنقيب عن الذهب.

  • 1 - فرض عقوبات صارمة على من يقوم بالتنقيب عن المعدن النفيس . (الإجابة الصحيحة)

  • 2 - حظر التواجد على المواطنين في الأماكن المعروفة بذلك . (الإجابة الصحيحة)

  • 3 - نشر أجهزة تتبع حساسة في تلك الأماكن . (الإجابة الصحيحة)

  • 4 - منع تداول وبيع الأجهزة التي من سبيلها التنقيب . (الإجابة الصحيحة)

• ما أول ما يفعله الكاتب عندما يزور أسوان ؟ (من نص القراءة الأدبية)

  • أ - يزور المناطق الأثرية في أسوان .

  • ب - يسرع إلى سكن والدته ويحتضنها .

  • ج - يدخل غرفة والدته ليجدد ذكراها، ويخفف من ألم فقدها . (الإجابة الصحيحة ج)

  • د - يطوف الشوارع التي كان يطوف بها مع صديقه المازني .

• حدد الفقرة التي يلتقي مضمونها مع دلالة قول المتنبي: «خُلقتُ ألوفاً لو رجعتُ إلى الصبا .. لفارقتُ شيبي مُوجَع القلب باكيا».

  • أ - الأولى .

  • ب - الثانية . (الإجابة الصحيحة ب)

  • ج - الثالثة .

  • د - الرابعة .

• ما دلالة قول الكاتب «لا أميل إلى التوسط في الصداقة ولا في العداوة» في الفقرة الأولى ؟

  • أ - المبالغة في ردود الأفعال والتحيز للمقربين .

  • ب - يحب الوضوح والثبات وينفر من المواربة . (الإجابة الصحيحة ب)

  • ج - يخشى الناس الذين يبدلون مواقفهم .

  • د - يدقق في تخير أصدقائه ورفاقه .

• استنتج علاقة جملة «ولكني لا أزال إلى الساعة أجري على النظام..» في الفقرة الثانية بما قبلها.

  • أ - توضيح .

  • ب - تأكيد .

  • ج - نتيجة .

  • د - استدراك . (الإجابة الصحيحة د)

• بم فسر الكاتب عدم نفوره من اجتماع التقليد والتجديد ؟

  • أ - ثقافته الواسعة، وقدرته على الجمع بين المتناقضات .

  • ب - نشأته في أسوان التي يجتمع فيها العراقة والحداثة . (الإجابة الصحيحة ب)

  • ج - صداقاته التي تجمع بين المجددين والمحافظين .

  • د - ألفته وعدم قدرته على تغيير عاداته بيسر مع حبه للتجديد .

يمكن للطلاب استكمال الاطلاع على حل النموذج الاسترشادي السادس عربي للصف الثالث الثانوي 2026 من خلال رابط التحميل المباشر عبر تطبيق تليجرام [من هنا]، وذلك لمتابعة بقية الحلول والتأكد من صحة الإجابات بشكل كامل.