نماذج امتحانات الأضواء اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائي أزهر الترم الثاني 2026 بالإجابات

أعلن قطاع المعاهد الأزهرية عن رفع درجة الاستعداد لامتحانات الشهادة الابتدائية، ولذلك يزداد الطلب على نماذج امتحانات الأضواء اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائي أزهر الترم الثاني 2026، حيث تمثل هذه النسخة المرجع التدريبي الأهم للطلاب الراغبين في التفوق، لما توفره من مراجعة شاملة لجميع وحدات منهج Connect 6 المطور لهذا العام.

وتتضمن هذه الامتحانات مجموعة من الأسئلة المتدرجة التي تغطي مهارات الاستماع، والقراءة، والقواعد النحوية Grammar المقررة بشكل مكثف.

وتتميز الاختبارات بكونها مصممة وفق أحدث المواصفات الفنية للورقة الامتحانية، علاوة على أنها تراعي قياس نواتج التعلم الحقيقية، مما يضمن للطلاب التدريب على نمط الأسئلة المقالية والموضوعية التي ترد في الاختبارات الرسمية.

مراجعة الأضواء ستة ابتدائي أزهر لغة إنجليزية ترم ثان بالحلول 2026

وتوفر سلسلة الأضواء هذه النماذج بصيغة رقمية تسهل على أولياء الأمور والطلاب تحميلها، مع إلحاق نماذج الإجابة النموذجية التي تمت مراجعتها بدقة.

ويهدف هذا الإجراء إلى كسر حاجز الرهبة لدى طلاب الشهادة الابتدائية، وتمكينهم من تقييم مستواهم التعليمي ذاتياً، مما يقلل من فرص وقوعهم في الأخطاء الشائعة أثناء تأدية الامتحان الفعلي:

(ground – elevators – pay – easily – digital – card)
Teacher: What will you find at the new monorail station?
Student: We will find (1) ................ screens.
Teacher: How can people with bags move (2) ................?
Student: They can use the (3) ................ or escalators.
Teacher: Can we (4) ................ without money?
Student: Yes, we can pay by (5) ................ or phone.

 Read and write the correct form of the word(s) between brackets:

• My friends ................ (arrived) yet.

• If we call him, he ................ (come).

• My brother didn't ................ (used to) come late.

• The library is neither noisy ................ (or) crowded.

• I met a student ................ (where) backpack was very colorful.

 Choose the correct answer:

• A person who builds or makes things skillfully is a (craftsman – king – scientist).

• You need special (threads – brushes – tools) to fix the broken clock.

• Electric trains help reduce (pollution – water – plants) in cities.

• The painting was inside a (palette – frame – sculpture).

• He (has – have – did) already slept.

• Clothes in ancient Egypt were often made from (metal – glass – linen).

• The movie (that – who – whose) we watched was exciting.

• You can take (either – neither – both) the bus or the train to school.

• Hamza didn't (use – used – uses) to sleep early in the past.