مراجعة علوم الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2026 شاملة المنهج بالكامل

ينشر شبابيك مراجعة علوم الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2026 شاملة المنهج بالكامل، في إطار المراجعات النهائية التي يتم إتاحتها للطلاب حتى يسهل عليهم استذكار المادة قبل الامتحان.

تتضمن مراجعة علوم الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2026 جميع التعريفات الهامة، وكذلك المقارنات، والتعليلات، وغيرها من الأسئلة المتنوعة التي لن يخرج عنها الامتحان.

مراجعة علوم خامسة ابتدائي الترم الثاني 2026 

جاءت مراجعة علوم الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2026 على النحو التالي:

أنظمة الأرض الرئيسية:

• الغلاف الأرضي: يشمل جميع الصخور، الحصى، الرمال، التربة، والصخور الموجودة على سطح الأرض.

• الغلاف المائي: يشمل جميع المياه الموجودة على كوكب الأرض.

• الغلاف الجوي: يمثل جميع الغازات التي تحيط بكوكب الأرض.

• الغلاف الحيوي: يشمل جميع الكائنات الحية (إنسان، حيوان، نبات) الموجودة على الأرض.

المسطحات المائية والظواهر الجغرافية:

• البحيرة: مسطح مائي كبير محاط باليابسة من جميع الجهات، مياهه غالباً عذبة وأحياناً مالحة.

• النهر: مسطح مائي عذب، تتدفق مياهه من منطقة مرتفعة إلى منطقة منخفضة في قناة محددة.

• المحيطات: مسطحات مائية كبيرة وهائلة من الماء المالح تحيط بالقارات، وتضم قيعانها جبالاً وسهولاً.

• المصب: هو مكان التقاء النهر بالبحر أو المحيط، ويحتوي على مزيج من المياه المالحة والعذبة.

• المياه الجوفية: مياه توجد تحت سطح الأرض نتيجة تسربها من خلال طبقة من الصخور المسامية.

• منطقة المد والجزر: المنطقة الواقعة على طول الشاطئ، تغمر بالمياه عند المد وتنحسر عنها عند الجزر.

• الأراضي الرطبة: مناطق يكون منسوب المياه فيها أعلى قليلاً من مستوى سطح الأرض.

• مستجمع المياه: مساحة من الأرض تتدفق فيها المياه من مصادر متعددة وتتجه في اتجاه واحد نحو منطقة مشتركة محددة.

• جداول المياه: روافد النهر التي تتدفق إلى أنهار أكبر حجماً.

العمليات الجيولوجية وحماية البيئة:

• التجوية: عملية تكسير وتفتيت الصخور إلى أجزاء صغيرة.

• التعرية: عملية نقل الصخور المفتتة من مكان لآخر بسبب جريان الماء.

• المنطقة الأحيائية: منطقة كبرى تتميز بكساء خضري، تربة، مناخ، وحياة برية تميزها عن غيرها.

• الموارد المتجددة: الموارد التي تتجدد باستمرار بمعدل أسرع من استهلاكنا لها.

• الاستدامة: استخدام الموارد بطريقة لا تؤثر سلباً في توافرها مستقبلاً.

• حماية الموارد: الحد من إمكانية الوصول إلى الموارد أو استخدامها.

• استنزاف الموارد: استهلاك الموارد بمعدل أسرع من معدل تعويضها.

• تحلية مياه البحر: عملية يتم فيها إزالة الأملاح والمعادن الذائبة من المياه.

• مياه الصرف الصحي: المياه التي استخدمها الإنسان في الأنشطة اليومية أو الصناعية.

• ندرة الموارد: محدودية المورد المائي أو نقصه (أي يصبح شحيحاً).

• سوء الجودة: تردي جودة المياه العذبة وعدم نقائها.

ثانيا: أهم التعليلات (بم تفسر؟)

1. للماء أهمية بالغة للكائنات الحية: لأنه يساعدها على النمو والبقاء، وهو موطن طبيعي لبعض الكائنات.

2. تعد النباتات من الموارد المتجددة: لأنها تنمو وتتكاثر بمعدل أسرع من استهلاكها.

3. الماء من الموارد المتجددة: لأنه يعاد تدويره في الطبيعة؛ مما يضمن استمراره وتجدده بمعدل أسرع من استهلاكه.

4. لا تبقى النباتات على قيد الحياة في المناطق شديدة العمق بالمحيط: لأن ضوء الشمس لا يصل إليها، فلا تستطيع القيام بعملية البناء الضوئي وتكوين غذائها.

5. لا تعيش الأسماك في بحيرة عسل بجيبوتي: لأنها تحتوي على تركيز عالٍ جداً من الأملاح الطبيعية.

6. استخدام العلماء كلمة "غلاف" لتسمية أنظمة الأرض: لأن كوكب الأرض على شكل كرة غير كاملة الاستدارة.

7. الماء من أهم الموارد الطبيعية على سطح الأرض: لأنه أساس بقاء ونمو الكائنات الحية.

8. لا تتغير الكمية الإجمالية للماء على الأرض: لأن الماء يعاد تدويره باستمرار في الطبيعة.

يمكنك استكمال مراجعة علوم خامسة ابتدائي الترم الثاني 2026 من خلال تحميل الصور التالية، لتتمكن من إنهاء استذكار المادة بالشكل المطلوب.

​​​​​​​