نماذج امتحانات قطر الندى لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الثاني 2026 بالإجابات

تعتبر نماذج امتحانات قطر الندى لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الثاني المرجع الأساسي الذي يعتمد عليه قطاع عريض من التلاميذ في مصر لمحاكاة الورقة الامتحانية النهائية وتطوير قدراتهم في التعامل مع نصوص القراءة المتحررة والظواهر النحوية المتقدمة بأسلوب صحفي دقيق يضمن استيعاب كافة مخرجات التعلم المستهدفة لعام 2026.

بنك أسئلة قطر الندى عربية سادسة ابتدائي بالإجابات

أعلنت مؤسسة قطر الندى التعليمية عن إطلاق بنك أسئلة متكامل لمادة اللغة العربية يستهدف طلاب الصف السادس الابتدائي، حيث تضمن المحتوى تدريبات مكثفة على نصوص الاستماع والتعبير الكتابي والقواعد النحوية المقررة في المنهج المطور، وأوضحت المؤسسة أن هذه الاختبارات تم تصميمها لتتوافق مع معايير التقييم الحديثة التي تركز على الفهم العميق والقدرة على تحليل النصوص الأدبية والمعلوماتية، مع توفير نماذج إجابة استرشادية تمكن الطلاب وأولياء الأمور من قياس مستوى التحصيل الدراسي الفعلي قبل بدء امتحانات نهاية العام الدراسي الحالي لضمان الوصول إلى أعلى مستويات التفوق الدراسي.

وفيما يلي التفريغ الكامل للأسئلة الواردة في النماذج وفقا للترتيب:

الاختبار الأول

أولا: (الاستماع) استمع إلى الفقرة ص 11، ثم أجب: (أ) ضع علامة (✓) أو علامة (✗) أمام ما يلي:

1- هدية سيف الصغيرة كان لها مكانة كبيرة في قلب أخته. ( )

2- عندما رأت الأخت الهدية غضبت؛ لأنها لم تكن تتوقعها. ( )

(ب) أكمل: وضع سيف صندوق الهدية على ....................

ثانيا: (التعبير الكتابي): اكتب لوحة إرشادية قصيرة عن «أهمية المحافظة على النظام في المدرسة» مراعيا عناصر كتابة اللوحة الإرشادية في حدود (100 - 120) كلمة.

ثالثا: (القراءة): (1) من درس «شيء يخصنا ولا نستطيع رؤيته» اقرأ، ثم أجب: تذكر دائما يا صديقي: حسن أفعالك تتحسن سيرتك، وسيرتك هي صورتك التي تبقى محفورة في قلوب الناس حتى بعد أن تغيب. ولا تنس أيضا أن تذكر الآخرين بالخير، وألا تسيء لأحد سواء في حضوره أو غيابه. فكما تحب أن تكون سيرتك طيبة، يحب غيرك ذلك أيضا. وهكذا نبني مجتمعا مليئا بالمحبة والاحترام.

(أ) هات: 1- معنى (طيبة): ....................

2- مضاد (تسيء): ....................

(ب) ضع علامة (✓) أو علامة (✗) أمام ما يلي:

1- الاحترام من القيم المهمة التي تبني مجتمعا قويا. ( )

2- يجب أن نحترم الآخرين في وقت حضورهم فقط. ( )

(ج) ماذا تعلمت من هذه الفقرة؟ (2) من درس «أي الأنواع تفضل؟»

اقرأ، ثم أجب: النوع الأول هو النوع الإيجابي الذي يساعد نفسه والآخرين، أما النوع الثاني فلا يستطيع مساعدة نفسه ولا الآخرين. وللأسف في كثير من الأحيان يبتعد الآخرون عن مساعدته؛ لأن أي حل يقدم له يقول: هذا غير مناسب. وأما النوع الثالث، فيتسبب بصمته في زيادة المشكلة.

(أ) هات: 1- معنى كلمة (صمته): ....................

2- مضاد (يستطيع): ....................

(ب) تخير الصواب مما بين القوسين: يبتعد الآخرون عن مساعدة النوع الثاني من الناس؛ لأنه .................... (يحب مساعدة الجميع - يرفض أي حل يقدم له ويقول إنه غير مناسب - صامت دائما)

(ج) قارن بين النوعين الثاني والثالث من الأشخاص، كما فهمت من النص.

رابعا: (النص الشعري والبلاغة)

(1) من نص «هيا نغني» اقرأ البيتين التاليين، ثم أجب: بَسْمَتُنَا سَتُزِيلُ الأَلَمْ .. وَنُوَحِّدُ بِالحُبِّ الأُمَمْ يَا فَجْراً أَشْرَقَ بِالنُّورِ .. انْثُرْ أَحْلامِي وَزُهُورِي يَا عَالَمُ نَحْنُ الْمُسْتَقْبَلْ .. بِمَحَبَّتِنَا غَدُنَا أَجْمَلْ

(أ) استخرج من الأبيات ما يلي:

1- مرادف (تمحو): ....................

2- مضاد (الماضي): ....................

3- كلمتين لهما نفس النهاية: .................... ، ....................

(ب) ما وسيلة الشاعر لمحو الألم؟ وما وسيلته لجمع الأمم وتوحيدها؟

(ج) ما الجمال في قول الشاعر: «يا فجرا أشرق بالنور»؟

خامسا: (القواعد النحوية) اقرأ، ثم أجب: القراءة تفتح آفاق العقول واعية، وتمنح الإنسان قدرة على التفكير والفهم. فمن يجرؤ على خوض عالم الكتب يكتشف عوالم جديدة، وبالقراءة نرتقي ونبني أنفسنا بناء بثقة ووعي.