نماذج امتحانات الأضواء تربية دينية الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2026 بالإجابات النموذجية

تفتح المنصات التعليمية آفاقا جديدة أمام طلاب المرحلة الإعدادية من خلال طرح نماذج امتحانات الأضواء تربية إسلامية الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني، والتي تأتي كخارطة طريق معرفية تهدف إلى تبسيط المنهج وتعميق الفهم الديني لدى اليافعين، حيث تدمج هذه الاختبارات بين الأصالة في المحتوى والحداثة في طرح الأسئلة، مما يمنح تلاميذ عام 2026 فرصة مثالية لاسترجاع المعلومات واختبار قدراتهم الذهنية في أجواء تحاكي لجان الامتحانات الرسمية بفعالية.

بنك أسئلة الأضواء دين تانية إعدادي الترم التاني

تمثل هذه التقييمات جسرا انتقاليا ينقل الطالب من مرحلة الحفظ المجرد إلى فضاء التحليل والاستنباط، إذ صممت بعناية لتعكس التوازن بين جوانب العقيدة والتشريع والقيم الإنسانية التي يرتكز عليها المنهج المطور، وتعمل الفقرات الاسترشادية المرفقة على كسر حاجز الرهبة الامتحانية، حيث تضع بين يدي الدارس مفاتيح الإجابة النموذجية التي تضمن له التميز الأكاديمي والنمو الفكري في آن واحد، وفيما يلي تفريغ دقيق وشامل لكافة التساؤلات التي شملتها النماذج التدريبية:

أولا: العقيدة (أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

1- الصبر الحقيقي للأنبياء والعباد لا يكون إلا بـ ................. (القوة الشخصية – كثرة الأصحاب والأنصار – معونة من الله وتثبيته – تجاهل المشكلات والمحن).

2- تميز الرسل بأنهم أصحاب عقول راجحة يسمى صاحبها بـ ................. (الأمين – الصادق – صاحب القلب الواعي والحكمة – خاتم النبيين).

(ب) «العقل نعمة عظيمة، لكنه يظل قاصرا في بعض الجوانب». وضح هذه العبارة مبينا لماذا يحتاج الإنسان إلى الوحي رغم امتلاكه للعقل.

............................................................................................................

ثانيا: القرآن والتفسير (أ) أجب عما يلي:

1- ما التجارة التي تنجي من العذاب؟

2- الجهاد سبب للنجاة في الآخرة، وضح ذلك.

(ب) أكمل ما يلي: 1- قال تعالى: «يُسَبِّحُ لِلَّهِ مَا فِي ................. وَمَا فِي الْأَرْضِ وَهُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ (1) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا ................. (2) كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ (3) إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الَّذِينَ ................. فِي سَبِيلِهِ صَفًّا كَأَنَّهُمْ بُنْيَانٌ ................. (4) وَإِذْ قَالَ مُوسَى لِقَوْمِهِ يَا قَوْمِ لِمَ تُؤْذُونَنِي وَقَدْ تَعْلَمُونَ أَنِّي ................. اللَّهِ إِلَيْكُمْ فَلَمَّا زَاغُوا أَزَاغَ اللَّهُ قُلُوبَهُمْ وَاللَّهُ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الْفَاسِقِينَ (5)». 2- حروف المد الطبيعي ................. أحرف. 3- سمي الإخفاء الشفوي بهذا الاسم لخروج الميم من .................

ثالثا: العبادات (أ) أكمل ما يلي:

1- عن ابن عباس رضي الله عنه قال: «فرض رسول الله صلى الله عليه وسلم زكاة الفطر .................. للصائم من اللغو والرفث، و.................. للمساكين». 2- من شروط صحة الحج ................. من الميقات المحدد شرعا.

(ب) لماذا اشترط الإسلام أن يخرج المسلم الزكاة مما يزيد عن «قوت يومه»؟ ............................................................................................................

رابعا: السير والشخصيات (أ) أكمل ما يلي:

1- في فتح مكة سجل النبي صلى الله عليه وسلم أعظم وثيقة لـ ................. في تاريخ البشرية.

2- قال النبي صلى الله عليه وسلم لأهل مكة عندما فتحها .................

3- تحالفت قبيلتا ................. و.................. لمواجهة المسلمين في غزوة حنين.

(ب) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: 1- التسامح مع الناس ................. (لا يغير شيئا – يفتح القلوب – سبب للسخرية – يضعف العلاقات).

2- مواقف العفو والتسامح عند النبي صلى الله عليه وسلم كانت ................. (رد فعل لحظيا – منهج حياة – رسالة عملية لكل مسلم – الثانية والثالثة).

(ج) ما أثر عفو النبي صلى الله عليه وسلم في قلوب الناس؟ ............................................................................................................

خامسا: القيم والأخلاق (أ) أكمل العبارات التالية: 1- يلقب الصحابي زيد بن ثابت بـ ................. وكاتب الوحي.

2- قال ابن عباس لزيد بن ثابت: «إنما هكذا .................».

(ب) قارن بين العلم «الديني» والعلم «الدنيوي» من حيث الحث على طلبهما في الإسلام. .............................................