رسميا.. طريقة لاكتشاف الـ«adhd» اضطراب فرط الحركة والتشتت
أطلق صندوق تطوير التعليم من خلال المركز المصري للاختبارات أحد مشروعاته التابعة، تقييما رقميا جديدا يهدف إلى اكتشاف مؤشرات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) لدى الأطفال، في خطوة تهدف إلى دعم أولياء الأمور والمعلمين في فهم السلوكيات المرتبطة بالانتباه والتركيز والنشاط الحركي.
رابط التقديم على برنامج الذكاء الاصطناعي والحوسبة السحابية بالسعودية.. تدريب مجاني عبر AWS
رابط وطريقة تقييم فرط الحركة
يعتمد التقييم الجديد على نموذج علمي متطور مدعوم بتقنيات الذكاء الاصطناعي، حيث يتم تحليل استجابات أولياء الأمور والمعلمين بشكل فوري، بما يتيح الحصول على نتائج دقيقة ومبسطة تساعد في اتخاذ قرارات تربوية قائمة على أسس علمية وموضوعية.
وأوضح الصندوق أن هذه الأداة الرقمية تمثل خطوة مهمة نحو تعزيز الاكتشاف المبكر لاضطرابات الانتباه والسلوك لدى الأطفال، بما يساهم في تحسين مستوى الدعم التربوي والنفسي داخل الأسرة والمدرسة، ويساعد على التدخل المبكر عند الحاجة.
ويتيح التقييم لأولياء الأمور الدخول عبر الرابط الإلكتروني المخصص، وإدخال بيانات الطفل، ثم الإجابة على مجموعة من الأسئلة التي يتم تحليلها إلكترونيًا لإصدار تقرير يوضح الحالة بشكل مبسط وواضح، مع تقديم تفسيرات تساعد على فهم النتائج.
ويأتي هذا الإجراء في إطار توجه الدولة نحو رقمنة الخدمات التعليمية والصحية، وتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير أدوات تقييم حديثة تدعم جودة التعليم والصحة النفسية للأطفال، بما يتماشى مع خطط التحول الرقمي في مصر.
وأكد الصندوق أن هذه الخطوة تستهدف رفع الوعي المجتمعي باضطراب ADHD، وتقديم أدوات عملية تساعد الأسر على التعامل مع الأطفال بشكل أفضل، مع إمكانية التوجيه إلى المختصين في حال ظهور مؤشرات تستدعي التدخل الطبي أو النفسي.
يقام التقييم من خلال الرابط التالي: https://adhd.edf.edu.eg/، حيث يقوم ولي الأمر بإدخال بيانات الطفل والإجابة على مجموعة من الأسئلة السلوكية، ليتم بعد ذلك تحليل الاستجابات بشكل فوري باستخدام أدوات تعتمد على الذكاء الاصطناعي، وإصدار تقرير مبدئي يوضح مستوى المؤشرات المرتبطة بالانتباه والنشاط الحركي، بما يساعد الأسر والمعلمين على فهم طبيعة سلوك الطفل واتخاذ قرارات تربوية مبنية على أسس علمية دقيقة، مع التأكيد على أن النتائج تُعد تقييمًا استرشاديًا وليست تشخيصًا طبيًا نهائيًا.
