حل امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية محافظة الجيزة الترم الثاني 2026

أتاح عدد من معلمي وزارة التربية والتعليم، اليوم الخميس، الإجابات النموذجية الخاصة بأسئلة اختبار مادة اللغة العربية لطلاب الشهادة الإعدادية بمديرية التربية والتعليم في محافظة الجيزة.

ويبحث آلاف الطلاب وأولياء الأمور حاليا عن حل امتحان اللغة العربية محافظة الجيزة الترم الثاني 2026 لمراجعة جزئيات الورقة الامتحانية وتدقيق درجاتهم عقب خروجهم من اللجان رسميا.

ورقة حل امتحان العربي للصف الثالث الإعدادي محافظة الجيزة ترم ثاني 2026

تشتمل الورقة الامتحانية على مجموعة من الأسئلة المتنوعة والموزعة على أجزاء المنهج الدراسي، وجاءت تفاصيل الأسئلة وحلولها النموذجية مرتبة بالأرقام والنقاط على النحو التالي:

أولا: من موضوع فالق الحب والنوى

    (7) مرادف (يباب): خراب

    (8) مضاد (الأخرس): الناطق

    (9) توضيح رؤية الإنسان السطحية للأشياء: حيث يظن المرء حبة القمح ونواة التمر جمادا أصم، بينما هما مخازن لطاقة حيوية جبارة تنتظر مشيئة الله والظروف المواتية لتتحرر.

    (10) ضع علامة (✓) أو (✗): حبة القمح دليل على قدرة الله. الإجابة «✓»

النصوص - من نص «سفينة نوح» عليه السلام (إجباري):

    (11) تحديد ركاب السفينة من خلال الآيات: هم أهل سيدنا نوح إلا من سبق عليه القول منهم، والذين آمنوا معه وكانوا قليلين، ومن كل زوجين اثنين.

    (12) كمالة الفراغ: كلمة تفسيرها (يذله) هي: يخزيه

    (13) تخير الإجابة الصحيحة: قوله تعالى: «فَسَوْفَ تَعْلَمُونَ مَن يَأْتِيهِ عَذَابٌ يُخْزِيهِ» يدل على شدة: العذاب

    (14) ضع علامة (✓) أو (✗): كان سيدنا نوح عليه السلام شديد اليقين من نصر الله له. الإجابة «✓»

من نص «وادي الكنانة» (اختياري):

    (15) مرادف (دَعَت): نادت

    (16) ضع علامة (✓) أو (✗): قوله: (هبوا) فعل أمر غرضه الحث والحض على الإقدم. الإجابة «✓»

    (17) استنتاج النصيحتين لأبناء مصر من خلال البيت الثالث: النصيحة الأولى هي النهوض السريع لتحقيق المجد، والنصيحة الثانية هي عدم الخوف من الصعاب أو الأخطار التي تواجههم في طريق العلا.

    (18) أكمل الفراغ: يدعو الشاعر أبناء مصر في البيت الثاني إلى: الارتفاع بمصر والعمل تحت رايتها والتقدم نحو الأمام.

من نص «خلال كريمة» (اختياري):

    (15) مرادف (مُحْصَنًا): محتميا

    (16) ضع علامة (✓) أو (✗): بين: «المال» و«الإملاق» تضاد يوضح المعنى ويظهره. الإجابة «✓»

    (17) قسم الله الأرزاق بين الناس ونوعها: حيث يوضح الشاعر أن الأرزاق متنوعة فمن الناس من رزق مالا، ومنهم من رزق علما، ومنهم من رزق مكارم الأخلاق.

    (18) أكمل الفراغ: يدعونا الشاعر في البيت الثالث إلى: تحصين وتزيين العلم بالأخلاق الكريمة حتى لا ينتهي بصاحبه إلى الفشل والإخفاق.

النحو:

    (19) علامة إعراب كلمة (عُمَر) التي فوق الخط في جملة «لأن عصا عُمَر» هي: «الفتحة» نيابة عن الكسرة لأنه اسم ممنوع من الصرف.

    (20) استخرج من الفقرة السابقة اسما للتفضيل: أهيب

    (21) صغ اسم مفعول مما تحته خط وأعد كتابة الجملة صحيحة لـ «كانت تطاع سرا وعلنا»: تصبح الجملة كانت مُطاعة سرا وعلنا

​​​​​​​