فكر نفسك.. نموذج استرشادي مادة علوم للصف الثالث الإعدادي الترم الثاني 2026
يوفر شبابيك حل نموذج استرشادي لمادة العلوم للصف الثالث الإعدادي الترم الثاني 2026، ويأتي هذا النموذج في إطار مراجعات الطلاب قبل امتحانات نهاية العام، حيث يضم مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي أجزاء المنهج المختلفة، مع توفير الإجابات النموذجية لتدريب الطلاب على شكل الامتحان المتوقع وكيفية التعامل مع الأسئلة.
حل نموذج استرشادي لمادة العلوم 3 إعدادي الترم الثاني 2026
أولا: علل لما يأتي
1- يحل الماغنسيوم محل الهيدروجين في الأحماض.
2- يفضل التيار المتردد عن التيار المستمر.
3- القدرة على لف اللسان من الصفات السائدة في الإنسان.
ثانيا: أكمل العبارات الآتية
1- في بداية التفاعل الكيميائي تكون نسبة تركيز المتفاعلات تساوي ..........%.
2- يستخدم جهاز الفولتميتر لقياس .......... للبطارية.
3- الكروموسوم يتركب كيميائياً من حمض نووي يسمى .......... مرتبط مع البروتين.
ثالثا: اكتب المصطلح العلمي
1- تفاعل الحمض مع القلوي لتكوين ملح وماء.
2- وحدة قياس الإشعاع الممتص.
3- الصفة التي تظهر في أفراد الجيل الأول في تجارب مندل.
رابعا: قارن بين
قارن بين:
| وجه المقارنة | الصفات الوراثية | الصفات المكتسبة |
|---|---|---|
| التعريف | الصفات التي تنتقل من جيل إلى آخر | الصفات التي لا تنتقل من جيل إلى آخر |
خامسا: اختر الإجابة الصحيحة
1- لتوليد تيار كهربي متردد يستخدم جهاز:
(أ) الربوستات
(ب) الدينامو ✔
(ج) الأميتر
(د) الأومميتر
2- من العناصر الغير مشعة:
(أ) الراديوم
(ب) اليورانيوم
(ج) الحديد ✔
(د) السيزيوم
3- مؤسس علم الوراثة هو:
(د) مندل ✔
4- جهاز قياس شدة التيار الكهربي:
(ج) الأميتر ✔
سادسا: وضح بالمعادلات الكيميائية
1- إضافة نترات الفضة إلى كلوريد الصوديوم:
NaCl + AgNO₃ → NaNO₃ + AgCl↓
2- أثر الحرارة على كبريتات النحاس:
CuSO₄ → CuO + SO₃
سابعا: علل / مفاهيم إضافية
-
العامل الحفاز: مادة تغير من سرعة التفاعل الكيميائي دون أن تتغير.
-
في العمود الكهربي تتحول الطاقة الكيميائية إلى طاقة كهربائية.
-
كل جين مسؤول عن صفة وراثية معينة يتحكم في تكوين بروتين.
