طلاب

طلاب


حتى الدور الثاني 2025.. امتحانات التربية الوطنية للثانوية العامة بالسنوات السابقة

يوفر موقع شبابيك امتحانات التربية الوطنية للثانوية العامة بالسنوات السابقة، لمساعدة طلاب الثانوية العامة على الاستعداد للامتحانات النهاية والتي ستحدد مستقبلهم.

امتحانات التربية الوطنية للثانوية العامة بالسنوات السابقة

أسئلة امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة (نسخة الطلبة للمراجعة - الدور الأول ٢٠٢٢/٢٠٢٣ - مادة التربية الوطنية)

١- يقول «جيفارا»:

«الحق الذي لا يستند إلى قوة تحميه باطل في شرع السياسة».

تشير المقولة إلى أهمية ........

  • (أ) تعاليم الدين.

  • (ب) قواعد القانون.

  • (ج) مبادئ العرف.

  • (د) مبادئ الأخلاق.

٢- يقول «مونتيسكيو»:

«القانون يجب أن يكون مثل الموت الذي لا يستثني أحدًا».

تصف المقولة القوانين من حيث إنها ........

  • (أ) ملزمة لجميع الأفراد.

  • (ب) تهتم بالمشاعر والنوايا.

  • (ج) تهمل الأفعال والأقوال.

  • (د) تروع من يسايرها.

٣- «عندما تتحقق المساواة بين المواطنين كافة باعتبارهم شركاء الوطن دون تمييز بسبب اللون أو العرق أو النوع».

نستنتج من العبارة السابقة أحد مقومات الديمقراطية وهو ........

  • (أ) سيادة الشعب.

  • (ب) سيادة القانون.

  • (ج) العدالة الاجتماعية.

  • (د) التعددية.

٦- «عندما يتسلم فريق عمل له برنامج محدد مقاليد الحكم من فريق عمل آخر له برنامج مختلف».

يكشف ذلك عن أحد مبادئ الأحزاب السياسية وهو ........

  • (أ) التداول.

  • (ب) التنافس.

  • (ج) التسامح.

  • (د) قبول الآخر.

٧- «مشاركة الأفراد في الحياة السياسية نتيجة شعورهم بالمسئولية تجاه الوطن».

يشير ذلك إلى إحدى خصائص المشاركة السياسية وهي أنها ........

  • (أ) عملية إرادية.

  • (ب) شاملة ومتكاملة.

  • (ج) واجب وطني.

  • (د) اجتماعية شعبية.

٨- «تلبية احتياجات الفرد المشارك سياسيًّا كالشعور بالاحترام والقيمة وإثبات وجوده ورأيه وكيانه كشخص مهم في المجتمع وفي صناعة قرارات تتعلق بموضوع سياسي مهم».

يفسر ما سبق أحد دوافع المشاركة السياسية وهو ........

  • (أ) الاجتماعية.

  • (ب) النفسية.

  • (ج) السياسية.

  • (د) البيولوجية.

ثانياً: أسئلة اختبار التربية الوطنية (النموذج الثاني المطور)

٣- الدفع بالشباب للمشاركة بالرأي في المشروعات القومية من خلال دمجه في مؤسسات المجتمع المدني والأحزاب.

يدعو ما سبق إلى ضرورة تفعيل المشاركة السياسية من خلال ....

  • أ- تهميش دور وسائل الإعلام المختلفة

  • ب- توسيع مشاركة الشباب في كل الهيئات

  • ج- تكريس عدم المساواة بين المواطنين

  • د- عرقلة عملية التصويت في الانتخابات

٤- احدهما غايته استقرار النظام في المجتمع ، أما الآخر فغايته السعي بالفرد نحو الكمال ....

نستنتج مما سبق العلاقة القوية بين .............

  • أ- العرف والأخلاق

  • ب - القانون والدستور

  • ج- القانون والأخلاق

  • د- الدستور والعرف

٧- تنظيم اجتماعي قائم على مستويين (وطني ، محلي) يسعى للحصول على دعم شعبي بهدف الوصول للسلطة لتطبيق سياسات محددة .

يصف ما سبق مفهوم .............

  • أ- الحزب السياسي

  • ب- التعددية السياسية

  • ج- المشاركة السياسية

  • د- المحكمة الدستورية

٨- أسلوب ينفرد فيه الشعب بوضع الدستور بواسطة هيئة منتخبة بطريقة ديمقراطية.

يصف ما سبق أحد أساليب نشأة الدساتير وهو .............

  • أ- الجمعية التأسيسية

  • ب- التعاقد

  • ج- المنحة

  • د- الاستفتاء الدستوري

٩- المشورة مبدأ ديمقراطي يسعى لاستطلاع رأي ذوى الخبرة للاطلاع والاستفادة منه.

يصف ما سبق مفهوم الديمقراطية في الحضارة .............

  • أ- المصرية القديمة

  • ب- العربية الإسلامية

  • ج- بلاد ما بين النهرين

  • د- الصينية القديمة

١٠- آلية تساعد على انتقال المنصب السياسي الى شخص اخر.

يكشف ما سبق عن احدى خصائص الديمقراطية وهي ......

  • أ- تداول السلطة

  • ب- التراضي والمنح

  • ج- المساواة بين المواطنين

  • د- الحكم للأغلبية

​​​​​​​

حفصة مدحت

حفصة مدحت

صحفية مصرية حاصلة على كلية الآداب قسم الإعلام من جامعة حلوان وتقيم في محافظة القاهرة