طلاب
ملخص قواعد الإعراب لطلاب الصف الثالث الثانوي في 5 ورقات
يبحث الطلاب عن ملخص قواعد الإعراب لطلاب الصف الثالث الثانوي تزامنا مع قرب انطلاق امتحانات نهاية العام الدراسي لعام 2026، للاستعداد للامتحانات النهائية التي ستحدد مستقبل الطالب.
قواعد الإعراب لطلاب الصف الثالث الثانوي
ويقدم شبابيك قواعد الإعراب لطلاب الصف الثالث الثانوي لمساعدة الطلاب على الاستعداد للامتحان، والتي جاءت كما يلي
- 15) المضارع يُجزم لو سبقه (لم / لا الناهية / لام الأمر).
- 16) المضارع يُرفع إذا لم يُسبق بناصب أو جازم.
- 17) لمعرفة الفاعل اسأل: مين اللي عمل؟ أو إيه اللي عمل؟
- 18) كفى بـ + اسم = فاعل مرفوع محلاً مجرور لفظًا.
- مثال: كفى بالخمر مصيبةً : فاعل مرفوع محلاً مجرور لفظًا.
- 19) نائب الفاعل يُسبق بفعل مبني للمجهول: (الماضي أوله ضمة / المضارع أوله ضمة وقبل آخره فتحة).
- 20) لمعرفة نائب الفاعل اسأل: مين اللي عُمِل؟ أو إيه اللي عُمِل؟
- مثال: يعد المشيُ رياضة غير مكلفة : نائب فاعل مرفوع.
- 21) (جُنَّ / حُمَّ) + اسم = فاعل مرفوع.
- مثال: جُنَّ الرجلُ : فاعل مرفوع.
- 22) (أُستُشهد / أُحتُضر / تُوُفّي) + اسم = نائب فاعل.
- مثال: أُستُشهد الجنديُّ في المعركة : نائب فاعل مرفوع.
- 23) لمعرفة المفعول به اسأل: الفاعل عمل إيه؟ أو الفاعل عمل مين؟ ثم اسأل: هل تم فعله؟
- 24) فعل + هـ / ك / ي المتكلم = مفعول به.
- مثال: أعجبني الدرسُ : ضمير في محل نصب مفعول به.
- 25) الأفعال المتعدية لمفعولين: (جعل / أعطى / منح / وهب / ظن).
- مثال: ظن الجاهلُ الأرضَ ثابتةً (الأرضَ : مفعول به أول، ثابتةً : مفعول به ثان).
- 26) لمعرفة المفعول لأجله اسأل: (لماذا حدَث الفعل؟).
- مثال: نحن نحارب دفاعًا عن أنفسنا : مفعول لأجله منصوب.
- 27) لمعرفة المفعول المطلق ستجده يشبه الفعل قبله.
- مثال: انتصر الجيشُ انتصارًا : مفعول مطلق.
- 53) اسم إشارة + معرف بـ( أل ) = بدل مطابق.
- مثال: هؤلاء الشهداءُ عظماءُ.
- 54) معرفة + علم = بدل مطابق.
- مثال: قابلت الأستاذَ الأعصرَ : بدل مطابق منصوب.
- 55) معرف بـ( أل ) + نفس الكلمة بدون ( أل ) = بدل مطابق.
- مثال: سمعت الدرسَ درسَ النحو.
- 56) علم + بن = نعت مفرد أو بدل مطابق.
- مثال: خالدُ بنُ الوليد سيفُ الله (بنُ : نعت مرفوع أو بدل مطابق مرفوع).
- 57) اسم + ( نفس / عين / كلا / كلتا / كل / جميع / عامة ) + ضمير يعود على الاسم = توكيد معنوي.
- مثال: رأيت الرئيسَ نفسَه : توكيد معنوي منصوب.
- 58) عدد + اسم = تمييز الملفوظ.
- مثال: قرأت سبعةَ كتبٍ : تمييز الملفوظ مجرور.
- 59) كم + نكرة منصوبة = تمييز الملفوظ منصوب.
- مثال: كم طالبًا في الفصل؟
- 60) كم + نكرة مجرورة = تمييز الملفوظ مجرور.
- مثال: كم جنديٍ مات في المعارك!
- 61) لمعرفة تمييز الملحوظ اسأل: (من ناحية إيه؟).
- مثال: محمد أكثر الناس علمًا : تمييز الملحوظ منصوب.
- 62) (ازداد / اشتد / اشتعل / امتلأ / زاد / طاب / حَسُنَ / كفى بكذا) + نكرة منصوبة = تمييز الملحوظ منصوب.
- مثال: اشتدت المعركة عنفًا : تمييز الملحوظ منصوب.
- 63) الحال تأتي نكرة منصوبة مشتقة تصف معرفة قبلها، والمعرفة تعرب: (فاعلاً أو نائب فاعل أو مفعولاً به).
- مثال: رجع الجيشُ مهزومًا : حال منصوبة.
- 64) لمعرفة الحال اسأل: كان حالته إيه أثناء حدوث الفعل؟
- 65) (جميعًا / معًا / جاهدًا / محاولاً / وحدك / - ي - ك - هـ - ها - هم) تعرب: حالاً منصوبة غالبًا.
