أهم تركات التعبير للصف الثالث الثانوي 2026.. قواعد الترقيم

ينشر لكم موقع شبابيك أهم تركات التعبير للصف الثالث الثانوي 2026 بهدف تمكين الطلاب من استيعاب قواعد علامات الترقيم وفنون الكتابة النثرية لضمان الدرجات النهائية وتجاوز عقبات امتحانات نهاية العام الدراسي الحالي بنجاح وتفوق.

تركات تعبير تالتة ثانوي 2026

تتضمن المذكرة الخاصة بمهارات المادة أهم تركات التعبير للصف الثالث الثانوي 2026 وذلك لتدريب الطلاب على جميع أجزاء المنهج قبل الدخول إلى الامتحان وأيضا لمنع رهبة الامتحان والقلق والتوتر وضمان التحصيل الدراسي الكامل.

علامات الترقيم:
هل علامات الترقيم مهمة؟ ولماذا؟
نقول نعم لأنها تفرق لنا بين بعض الجمل وتوضح الآخر فمثلا:
لو قلنا: ما أجمل السماء، ما أجمل السماء، ما أجمل السماء دون علامات الترقيم ما عرفنا معنى الجملة.
ما أجمل السماء؟ هكذا تكون سؤالا عن أجمل شيء في السماء.
ما أجمل السماء! هكذا تكون للتعجب من جمال السماء.
مثلا: لا حفظك الله، هل تعرف هل هي لك أم عليك؟
لو قلنا: لا، حفظك الله، لعرفنا أنها لك.
لا حفظك الله، لعرفنا أنها عليك.
الفاصلة (،) وتكتب في المواضع التالية:
1- بين الجمل التامة في المعنى سواء أكانت معطوفة أم لا: الله أكبر، ولله الحمد، الله أكبر، ولله العزة.
2- بين أنواع الشيء الواحد: أحب الأدباء: العقاد، والحكيم، والرافعي.
3- بعد المنادي: يا مصر، لك حبي.
4- بعد القسم به: والله، ليعودن الرخاء.
5- بين جملة الشرط والجواب (إذا طالت الجملة): من يفعل الخير دونما في دنياه، فلن يخيب سعيه (وقد نستعمل الشرطية مكانها).
6- بعد حروف الجواب (لا، بلى، كلا، أجل، نعم): نعم، ليست مصر ضعيفة.
7- قبل البدل: دخل عمر أرض السلام، القدس.
8- بعد ألفاظ التعجب: عجبا، هل ترضى بالذل؟
9- بعد كلمة أو جملة الختام: وخلاصة القول، ستعود مصر.
الفاصلة المنقوطة (؛):
1- تكتب قبل جملة التعليل: أجل إذن ذا يوم لمن يفتدي مصر؛ فمصر هي للمحراب والجنة الكبرى.
النقطة (.):
1- تكتب في نهاية الفقرة: مصر عظيمة. وشعبها كذلك.
2- بعد الجمل التامة والتي لا علاقة لها بما قبلها الدولة تحاول النهوض. العلم يساعد على ذلك.
النقطتان الرأسيتان (:):
1- بعد القول بتعبيراته المختلفة: (سأل - هتف - نادى - أجاب - رد - قال).
2- قال الأب لي: لا تبعد عن ربك، وسألته: لماذا؟ رد: لأنه يحميك.
النقطتان الرأسيتان (:):
1- بين المبتدأ والخبر والفعل والفاعل، إذا طال الكلام فصل بين المبتدأ والخبر أو الفعل والفاعل بكلام كثير: الله في كل الأمور صغيرها وكبيرها رحيم.
2- بين جملة جواب الشرط وجوابه إذا طالت الجملة كالفاصلة تماما.
3- متى تسمع نداء الصلاة في وقتها كل يوم: تلب النداء.
الشرطتان (- -):
في الجملة الاعتراضية: كان النبي - صلى الله عليه وسلم - رحيقا بالفقراء.
علامة الاستفهام (؟):
بعد السؤال في الشعر والنثر.
علامة التعجب (!):
1- بعد أساليب التعجب: (ما أروع الحق!) (يا لروعة الحق!) (لله درك فارسا!).
2- بعد الندبة: وا إسلاماه!
3- بعد الاستغاثة: يا لله للمريض!
4- بعد التمني والرجاء: ليتكم منتبهون! لعلنا نساعدكم!
5- بعد الاستفهام التعجبي الاستنكاري: أإله مع الله تشرك؟!
6- بعد أساليب المدح والذم: بئس عملا الإهمال! حبذا الصادقون!
7- بعد كم الخبرية: كم نعمة لله علينا!
8- بعد التأفف والغضب: أف لك!
9- بعد أساليب الإغراء والتحذير: الصدق الصدق! إياك الكذب!
علامات التنصيص (« »):
وتكتب في النثر جمل منقولة بنصها سواء من الحديث الشريف أو القرآن الكريم أو الحكم أو الأمثال أو أقوال الحكماء أو العلماء أو الأئمة.
الأقواس الهلالية ( ):
1- في الأرقام والتواريخ: (1973).
2- الأعلام الأعجمية: (نيويورك).
كتابة الكلمة الافتتاحية والختامية:
خطوات كتابة الكلمة الافتتاحية:
1- عبارة ترحيبية بأي أسلوب نحوي مناسب (كالتعجب أو المدح والذم أو النداء).
2- التعريف بغرض الموضوع (ندوة - مؤتمر) من خلال عنوان الموضوع.
3- الإشارة إلى أهمية الموضوع من خلال للمستفيدين منه (للمجتمع كله أو فئة خاصة).
4- توضيح صفة المتحدثين (عالم - أديب - متخصص) في الندوة أو المؤتمر إذا طلب السؤال ذلك.
5- استخدام الشواهد الطلابية للتحفيز (تستثير اهتمام الجمهور).
6- تنهي كلمتك غالبا بشكر الحاضرين وتتمنى أن تحقق الندوة أو المؤتمر هدفه المأمول.
نموذج:
اكتب كلمة افتتاحية لمؤتمر عن أهمية الحوسبة في العصر الحاضر تتضمن:
أ- الغرض من الندوة وأهميتها والجمهور المستهدف.
ب- التعريف بالمتحدثين في الندوة.
 

​​​​​​​