نسبة نجاح الشهادة الإعدادية محافظة بني سويف الترم الثاني 2026

جاءت نسبة نجاح الشهادة الإعدادية محافظة بني سويف الترم الثاني 2026 أقل من العام الماضي، وذلك بنحو 5 درجات مئوية وفقا للبيانات التي تم نشرها ومقارنتها بنتيجة عام 2025.

أعلنت محافظة بني سويف نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025 2026، بعد اعتمادها رسميا من اللواء عبد الله عبد العزيز محافظ بني سويف، لتكشف النتيجة عن مؤشرات النجاح بين الطلاب في مختلف الإدارات التعليمية على مستوى المحافظة.

نسبة نجاح الصف الثالث الإعدادي محافظة بني سويف الترم الثاني 2026

سجلت النسبة العامة للنجاح في الشهادة الإعدادية 70.3%، وذلك بعد انتهاء أعمال التصحيح ورصد الدرجات والمراجعة النهائية داخل الكنترولات المختصة، والتي استمرت خلال الأيام الماضية لضمان دقة النتائج قبل إعلانها بشكل رسمي.

وأظهرت البيانات الرسمية أن عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الشهادة الإعدادية بالنظام العام بلغ 64 ألفا و828 طالبا وطالبة، بينما وصل عدد الحاضرين فعليا إلى 60 ألفا و112 طالبا وطالبة، ممن خاضوا اختبارات نهاية العام الدراسي بمختلف الإدارات التعليمية بالمحافظة.

ولم تقتصر النتائج على طلاب التعليم الإعدادي العام فقط، حيث حقق طلاب الإعدادية المهنية نسبة نجاح بلغت 78.42%، في حين سجلت الشهادة الإعدادية الخاصة بمدارس النور للمكفوفين نسبة نجاح وصلت إلى 86.6%، بينما حقق طلاب مدارس الأمل للصم وضعاف السمع أعلى نسبة نجاح بين الفئات المختلفة بواقع 92.5%.

وأوضح الدكتور محمود الفولي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، أن مؤشرات النجاح أظهرت تفوق إدارة بني سويف التعليمية التي احتلت المركز الأول على مستوى المحافظة بنسبة نجاح بلغت 85.37%.

وأضاف أن إدارة ببا التعليمية جاءت في المرتبة الثانية بنسبة 78.97%، بينما حلت إدارة ناصر التعليمية في المركز الثالث بنسبة نجاح بلغت 69.2%، كما جاءت إدارة إهناسيا التعليمية في المركز الرابع بنسبة 61.79%، تلتها إدارة الفشن التعليمية بنسبة 61.01%.

وأشار إلى أن إدارة الواسطى التعليمية احتلت المركز السادس بنسبة نجاح بلغت 60.73%، فيما جاءت إدارة سمسطا التعليمية في المركز السابع بنسبة 57.09% وفق المؤشرات النهائية للنتيجة.

وأكد وكيل الوزارة أن جميع مراحل إعداد النتيجة تمت وفق إجراءات دقيقة شملت التصحيح والمراجعة والرصد أكثر من مرة، بهدف ضمان حصول كل طالب على درجاته المستحقة دون أي أخطاء أو تجاوزات.