أقوى مراجعة نحو 3 ثانوي 2026.. 140 فكرة لن يخرج منهم الامتحان

يوفر موقع شبابيك لطلاب الصف الثالث الثانوي مراجعة شاملة بعنوان 143 فكرة في النحو للثانوية العامة 2026، والمأخوذة من ملحق جريدة الجمهورية التعليمي، والتي تضم أبرز الأفكار والقواعد النحوية المتوقعة في امتحان اللغة العربية، مع الإجابات الصحيحة وشرح مبسط يساعد الطلاب على تثبيت المعلومات قبل الامتحان.

140 فكرة في النحو 3 ثانوي 2026 بالإجابات

تستهدف المراجعة تدريب الطلاب على أنماط الأسئلة التي تكررت في امتحانات الثانوية العامة، إلى جانب توضيح القواعد النحوية والصرفية التي يعتمد عليها الامتحان، بما يرفع من قدرة الطالب على التمييز بين الاختيارات والإجابة بدقة.

إليك حل بعض الأسئلة المتاحة في الصفحتين المرفقتين من ملحق جريدة الجمهورية التعليمي لعام 2026، مع الشرح النحوي والصرفي لكل سؤال بالتفصيل:

سؤال 13: (هنأنا المتفوقين لتميزهم) عند بناء الفعل للمجهول تصبح الجملة...

• الشرح: الفعل هنأ ماضٍ رباعي، عند بنائه للمجهول يُضم أوله ويُكسر ما قبل آخره، فتقلب الألف واواً لتناسب الضم فتصبح (هُنِّئَ). المحذوف هو الفاعل (نا الفاعلين)، ويحل المفعول به (المتفوقين) مكانه ليكون نائب فاعل مرفوعاً بالواو (المتفوقون). الهمزة المتطرفة تُكتب على نبرة (ئ) لأن ما قبلها مكسور.

• الإجابة الصحيحة: (ج) هُنِّئَ المتفوقون لتميزهم.

سؤال 15: اللفظ العظيم (الله) إذا أردنا أن نضعه في جملة بعد حرف النداء (يا) فالجملة الصحيحة هي...

• الشرح: عند نداء لفظ الجلالة (الله) باستخدام "يا"، تقلب همزة الوصل إلى همزة قطع فتنطق وتكتب (يا ألله)، أو تحذف الياء ويعوض عنها بميم مشددة في الآخر (اللهم). الخيار الذي يثبت همزة القطع بشكل صحيح هو (ج).

• الإجابة الصحيحة: (ج) يا أللهُ اغفر لنا ذنوبنا.

سؤال 16: الفعلان (اعتمِدْ - استغنِ) بادئان بهمزة وصل؛ لأنهما على التوالي...

• الشرح: * اعتمِدْ: فعل أمر من الماضي الخماسي (اعتمَدَ) ← أمر لخماسي.

  • استغنِ: فعل أمر من الماضي السداسي (استغنَى) ← أمر لسداسي.

• الإجابة الصحيحة: (ج) أمر لفعل خماسي - أمر لفعل سداسي.

سؤال 18: قال الشاعر: (ولولا ثلاثٌ هُنَّ من عيشة الفتى...) كلمة (أحفل) بادئة بهمزة قطع لأنها...

• الشرح: سياق الجملة «لم أحفلْ متى قام عودي» يوضح أن "أحفلَ" فعل مضارع مسند إلى المتكلم (أنا أحفلُ)، والفعل المضارع المبدوء بهمزة المتكلم تكون همزته دائماً همزة قطع.

• الإجابة الصحيحة: (ج) فعل مضارع بادئ بهمزة المضارعة.

سؤال 19: (جاء عمرو من الجامعة - الطفل يرنو إلى المصباح...) نوع حرف الواو في الكلمات التي تحتها خط...

• الشرح:

  • عمرو: الواو هنا هي الواو الفارقة التي تفرق بين عمرو وعُمر.

  • يرنو: الواو هنا من أصل الفعل (رنا - يرنو) فهي لام الكلمة (حرف أصلي).

  • أنتم تعلون: الواو هنا اتصلت بالفعل كأسماء جماعة، فهي واو الجماعة (ضمير رفع).

  • أبوك: الواو هنا هي علامة إعراب الأسماء الخمسة (علامة رفع).

• الإجابة الصحيحة: (ج) الواو الفارقة - حرف أصلي في الكلمة - واو الجماعة - علامة رفع.

سؤال 20: (أبنائي مجتهدون في دراستهم) (أبناؤك مجتهدون في عملهم) إذا أردنا إدخال الحرف الناسخ (إنّ)...

• الشرح: * الجملة الأولى: أبنائي مضافة لياء المتكلم، تظل حركة الهمزة مقدرة ولا تتغير كتابتها النبرية ← (إنّ أبنائي).

  • الجملة الثانية: أبناؤك همزتها متوسطة مضمومة لأنها مبتدأ، عند دخول (إنّ) تصبح منصوبة، والهمزة المتوسطة المفتوحة بعد ألف تكتب على السطر ← (إنّ أبناءَك).

• الإجابة الصحيحة: (ب) إنّ أبنائي مجتهدون في دراستهم / إنّ أبناءك مجتهدون في عملهم.

سؤال 21: (رنؤات يطمحن إلى المجد - الأمهات يسمون بأبنائهن...) الوزن الصرفي للأفعال فوق الخط...

• الشرح: الأفعال كلها متصلة بـ نون النسوة؛ الفعل المعتل الآخر مثل (يسمو) أو (يرجو) عند إسناده لنون النسوة لا يحذف منه شيء، وتكون الواو أصلية على وزن يفعُلْن. أما (يطمحن) فصحيح على وزن يفعَلْن.

• الإجابة الصحيحة: (أ) يفعَلْن - يفعُلْن - يفعُلْن.

سؤال 23: قال الشاعر: (إذا كنت في نعمةٍ فارعها...) الفعل (فارعها) بادئ بهمزة وصل؛ لأنه...

• الشرح: الفعل هو "ارعَ" من الماضي الثلاثي (رَعَى)، وأمر الفعل الثلاثي المبدوء بالهمزة تكون همزته همزة وصل.

• الإجابة الصحيحة: (ب) أمر بادئ بهمزة من فعل ثلاثي.

ثانياً: حل أسئلة الصفحة الثانية (ملحق رقم 09)

سؤال 18: [أي طالب كان يحب المذاكرة ينل النجاح] بعد حذف الفعل (كان) يصبح صوابها...

• الشرح: أوّ" هنا أداة شرط جازمة تجزم فعل الشرط وجوابه. إذا حذفنا الفعل الناسخ (كان)، يصبح الفعل يحبُّ هو فعل الشرط، ويكون مجزوماً بالسكون (ويُفك التضعيف أو يحرّك بالفتح منعاً لالتقاء الساكنين، والخيارات أبقته مضارعاً مجزوماً). جواب الشرط هو ينلْ مجزوم بالسكون وحذفت الألف لعدم التقاء ساكنين.

• الإجابة الصحيحة: (أ) أيُّ طالبٍ يحبِبْ (أو يحبَّ) المذاكرةَ ينلِ النجاح.

سؤال 19: [إنما تحدثت إليهم] [إنما تحدثت إليكم] بعد حذف (ما) الكافة...

• الشرح: "ما" تكف "إنّ" عن العمل وتتيح دخولها على الأفعال. عند حذف "ما"، تعود "إنّ" لعملها وتنصب الاسم بعدها، وبما أن الكلام موجه لضمير متصل (تحدثتُ إليكم/إليهم)، يتحول الضمير إلى ضمير نصب متصل بإنّ:

  • إنما تحدثتُ إليهم ← إنّي تحدثتُ إليهم.

  • إنما تحدثتَ إليكم ← إنك تحدثت إليهم (أو إننا حسب سياق المتكلم). بالنظر للخيارات المتاحة:

• الإجابة الصحيحة: (د) إنّك تحدثتَ إليهم - إنني تحدثتُ إليهم. (بناءً على الترتيب الصحيح لضمائر النصب المتسقة بالخيارات).

سؤال 10: [نقدر أهل العلم، خصوصاً المتميزين منهم] إعراب كلمة (المتميزين)...

• الشرح: الاسم الواقع بعد كلمة "خصوصاً" يُعرب دائماً مفعولاً به منصوباً لفعل محذوف تقديره (أخصُّ)، وتُعرب "خصوصاً" مفعولاً مطلقاً. وبما أن المتميزين جمع مذكر سالم، وعلامة نصبه الياء.

• الإجابة الصحيحة: (ب) مفعول به منصوب، لفعل محذوف تقديره (أخص).

سؤال 11: [اجتهد الطلاب جميعاً، بخاصة أخوك] إعراب كلمة (أخوك)...

• الشرح: التركيب بخاصة يعرب جار ومجرور في محل رفع خبر مقدم، والاسم المرفوع بعدها يعرب مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة.

• الإجابة الصحيحة: (ب) مبتدأ مؤخر مرفوع، علامة رفعه الواو.

سؤال 13: [نحترم العلماء بخاصة ذوو الخبرة] عند وضع (خصوصاً) مكان (بخاصة) تصبح...

• الشرح: كما ذكرنا في سؤال 10، الاسم بعد "خصوصاً" يعرب مفعولاً به منصوباً، والأسماء الخمسة أو ملحقات جمع المذكر السالم (ذوو) تنصب بالياء لتصبح (ذوي).

• الإجابة الصحيحة: (ج) نحترم العلماء، خصوصاً ذوي الخبرة منهم.

سؤال 14: [ليتما أخوك يصعد إلى السماء] عند حذف (ما) من (ليتما) تصبح...

• الشرح: "ليت" هي الأخت الوحيدة من إنّ وأخواتها التي يجوز إعمالها أو إهمالها إذا اتصلت بها "ما" الكافة. في الجملة الأصلية جاءت "أخوك" مرفوعة بالواو (أي أن ليت مهملة). عند حذف "ما"، يجب أن تعمل "ليت" فتنصب الاسم بعدها بالألف لأنه من الأسماء الخمسة ليكون (أخاك).

• الإجابة الصحيحة: (د) ليت أخاك يصعد إلى السماء.

سؤال 15: [قرأت خلال هذا الشهر 21 رواية] عند تحويل الرقم إلى لغة عربية...

• الشرح: كلمة "رواية" مؤنثة. العدد (1) يطابق المعدود تذكيرًا وتأنيثًا فيكون (إحدى). العدد (20) معطوف على المنصوب (لأن قرأت فعل وفاعل، و"إحدى" مفعول به منصوب بفتحة مقدرة)، وعقود العقود تعطف بـالنصب بالياء لتكون (وعشرين).

• الإجابة الصحيحة: (أ) قرأتُ خلال هذا الشهر إحدى وعشرين روايةً.

سؤال 16: (أنتِ تمشين في الطريق) الفعل (تمشين) وزنه الصرفي...

• الشرح: الفعل الأصلي هو (مَشَى) على وزن (فَعَلَ)، عند إسناده لياء المخاطبة المؤنثة تحذف لام الكلمة (حرف العلة الياء الأصلي) منعاً لالتقاء الساكنين، فتصبح "تمشين" على وزن تَفْعِينَ.

• الإجابة الصحيحة: (ج) تفعين.

سؤال 17: (اتضح - سياسة - عطاء) المادة المعجمية لهذه الكلمات هي...

• الشرح:

  • اتضح: أصلها (وَضَحَ) ← و ض ح.

  • سياسة: من الفعل (سَاسَ - يَسُوسُ) ← س و س.

  • عطاء: من الفعل (أَعْطَى - يُعْطِي) ← ع ط ي.

• الإجابة الصحيحة: (أ) (و ض ح - س و س - ع ط ي).

سؤال 10 (مكرر بالعمود الأخير): [يجب علينا أن نساعد المساكين والمحتاجين وذوي الحاجات] علامات نصب الكلمات...

• الشرح:

  • المساكين: جمع تكسير (وليس جمع مذكر سالم لأن مفردها مسكين والياء والنون أصلية بالكلمة)، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة.

  • المحتاجين: جمع مذكر سالم، علامة نصبه الياء.

  • ذوي: ملحق بجمع المذكر السالم، علامة نصبه الياء.

• الإجابة الصحيحة: (ج) الفتحة الظاهرة - الياء - الياء.

سؤال 11: (الطالب الملتزم) عند جعل كلمة (الطالب) جائزة النصب في أسلوب نحوي...

• الشرح: في أسلوب الاستثناء التام المنفي، يعرب المستثنى بإلا وجها من اثنين: إما النصب على الاستثناء (جائز النصب) أو البدلية من المستثنى منه. الجملة "لم يأتِ الطلابُ إلا الطالبَ/الطالبُ" هي الوحيدة التي تمثل أسلوبا تاما منفيا.

• الإجابة الصحيحة: (ب) لم يأتِ الطلابُ إلا الطالبَ الملتزمَ.

سؤال 12: [ذاكر الطالب مترقباً النجاح] [ذاكر الطالب ترقبا للنجاح] إعرابهما...

• الشرح:  مترقبا: مشتق (اسم فاعل) يبين هيئة الفاعل أثناء الفعل ← حال منصوب.

  • ترقبا: مصدر قلبي يبين سبب وقوع الفعل (لماذا ذاكر؟) ← مفعول لأجله منصوب.

• الإجابة الصحيحة: (د) حال منصوب - مفعول لأجله منصوب.

سؤال 13: [ارتقى البناء شامخاً] [ارتقى البناء تصميماً] إعرابهما...

• الشرح:

  • شامخا: مشتق يبين هيئة البناء ← حال منصوب.

  • تصميما: اسم نكرة جامد منصوب يزيل إبهام ما قبله بعد الفعل (ارتقى) ← تمييز منصوب.

• الإجابة الصحيحة: (ب) حال منصوب - تمييز منصوب.