طلاب

طلاب


اتمرن قبل الامتحان.. أسئلة في الجغرافيا لطلاب الثانوية العامة 2026

يبحث الطلاب عن أسئلة في الجغرافيا لطلاب الثانوية العامة 2026 للتدريب على نمط الامتحانات النهائية لعام 2026، حيث تركز هذه التدريبات على مراجعة الوحدات الخاصة بالتكتلات الاقتصادية والأحلاف العسكرية الكبرى.

تجميعة أسئلة في الجغرافيا بنظام الاختيار من متعدد للمرحلة الثانوية

  • فقد حلف شمال الأطلسي مبررات وجوده الأساسية في فترة: (النصف الأول من القرن الـ20 - الخمسينيات من القرن الـ20 - أواخر القرن الـ20 - أواخر القرن الـ19).
  • بذل حلف شمال الأطلسي العديد من الجهود لحفظ السلام العالمي وبدأ في نقل نشاطاته خارج القارة الأوروبية وخارج نطاق الحلف عندما تدخل في: (البوسنة والهرسك - مقدونيا - الولايات المتحدة - باكستان).

  • تتشابه الأحلاف العسكرية مع التكتلات الاقتصادية في: (وجود قوة عسكرية - المقومات الاقتصادية - لهم أهداف سياسية - الاتصال الجغرافي).

  • من خلال دراستك لحلف شمال الأطلسي يمكن القول بأن الهدف الأساسي لنشأة هذا الحلف هو: (حماية المصالح المشتركة - ردع الأعداء - تسوية النزاعات بين الدول الأعضاء - زيادة القوة).

  • تقوم الأحلاف العسكرية على مبدأ توفير الموارد المالية ويظهر ذلك واضحا في أي من الأهداف الآتية: (حماية المصالح المشتركة - ردع الأعداء - تسوية النزاعات - زيادة القوة).

  • على الرغم من أن ظاهرة الأحلاف العسكرية ظاهرة قديمة إلا أنها زاد انتشارها في العصر الحديث في: (أوائل القرن الـ20م - منتصف القرن الـ20م - أواخر القرن الـ20م - أوائل القرن الـ21م).

  • من أهم دول حلف شمال الأطلسي والتي لها السيادة على بعض المناطق في قارة أفريقيا هي: (بريطانيا - فرنسا - اسبانيا - المانيا).

  • كان لنشأة حلف شمال الأطلسي أثر على مختلف الجوانب بالنسبة للولايات المتحدة الأمريكية باعتبارها القوة العظمى ولكن ظهر تأثيره السلبي على الجانب: (السياسي - الاقتصادي - العسكري - الاجتماعي).

  • كان لانهيار حلف وارسو أثر بالغ على حلف الناتو حيث أدى إلى زيادة قوته في المجال: (الاقتصادي - السياسي - الاجتماعي - الديني).

  • أدى إنشاء حلف الناتو إلى: (إضعاف حلف وارسو - زيادة القوة الاقتصادية لزعماء الحلف - عدم التمكين للمؤسسات العالمية - قوة الهيئات الدولية).

  • الأحلاف العسكرية ظاهرة قديمة ولكن زاد انتشارها في العصر الحديث وخاصة في: (النصف الأول من القرن العشرين - أوائل القرن التاسع عشر - النصف الثاني من القرن العشرين - منتصف القرن التاسع عشر).

  • ماهي الدولة العربية الوحيدة التي اشتركت في الأحلاف العسكرية: (العراق - سوريا - إيران - مصر).

  • أحد الأحلاف العسكرية الآتية كان يضم دول لا يظهر لها دور في المشكلات العالمية ولا تتأثر بها كثيرا: (الناتو - وارسو - المركزي - جنوب شرق أسيا).

  • أحد الدول كانت عضوا في الحلف المركزي ثم أصبحت عضوا مؤسسا في حلف شمال الأطلسي: (إيران - تركيا - بريطانيا - فرنسا).

  • في النصف الثاني من القرن الـ 20 تم إضعاف هيئة الأمم المتحدة ولم تعد قادرة على تحقيق أهدافها في حفظ الأمن والسلام الدوليين وذلك بسبب: (مسألة توازنات القوى - تأسيس حلف شمال الأطلسي - تفكك الاتحاد السوفيتي - اتحاد القوى الكبرى).

  • كان تشكيل حلف شمال الأطلسي الذي يعد من أقوى الأحلاف الدفاعية في العالم بهدف: (التصدي للقوى الرأسمالية - التصدي للخطر الشيوعي - السيطرة على القارة الأوروبية - إضعاف هيئة الأمم المتحدة).

واستكملت النماذج اختبار مهارات الطلاب بتقديم أسئلة في الجغرافيا تخصصت في رصد آليات عمل التكتلات الخليجية والافريقية كالآتي:

  • من دول مجلس التعاون الخليجي التي تتميز بنظام حكم ملكي اتحادي: (المملكة العربية السعودية - البحرين - الكويت - الإمارات العربية).

  • يختلف مجلس التعاون الخليجي عن الاتحاد الأوروبي في: (الجوار - تعدد الدول - تعدد اللغات - الترابط الاقتصادي).

  • يعتمد اقتصاد دول مجلس التعاون الخليجي في المقام الأول: (الصناعات الحربية - الصناعات التجهيزية - الصناعات الاستخراجية - الصناعات التحويلية).

  • ترتيب المسابقات والأنشطة الرياضية بين دول مجلس التعاون الخليجي بين اختصاصات: (الأمانة العامة - المفوضية العربية - المجلس الأعلى - المجلس الوزاري).

  • اعداد جداول اعمال اجتماعات المجلس الوزاري ومشروعات القرارات وغير ذلك من المهام تعتبر من اختصاصات: (الأمانة العامة - المجلس الأعلى - المجلس الوزاري - المفوضية العربية).

  • انجازات ونتائج مجلس التعاون الخليجي كلها كانت على الصعيد: (السياسي - العسكري - الاقتصادي - الاجتماعي).

  • اقرب التكتلات الاقتصادية الى الاتحاد الأوروبي من حيث وجود الثروة البشرية هو تكتل: (مجلس التعاون الخليجي - الكوميسا - اتحاد المغرب العربي - غير ذلك).

  • يعتبر من أكبر التكتلات الاقتصادية في العالم من حيث الثروة البشرية: (الابيك - الاتحاد الأوروبي - مجلس التعاون الخليجي - النافتا).

  • كل اهداف منظمة الكوميسا ليس لها علاقة بالجانب: (الاجتماعي - العسكري - السياسي - الاقتصادي).

  • تقوم بإدارة تدفق البضائع والطاقة والموارد الأخرى من مناطق الإنتاج الى مناطق الاستهلاك هي: (مجلس اعمال الكوميسا - مفوضية المنافسة بالكوميسا - وكالة الاستثمار الإقليمية للكوميسا - الأمانة العامة للكوميسا).

  • في العاصمة الإثيوبية أديس أبابا تم إقرار حماية التنافس في نطاق منظمة الكوميسا ويرجع ذلك إلى: (تحسين فعالية لائحة الكوميسا للمنافسة - تيسير نتبادل المعلومات والخبرات - تيسير التجارة والقيود غير جمركية - المشاركة الفعالة للقطاع الخاص).

  • بعيدا عن المزايا الاقتصادية التي تعود على مصر من خلال دخولها لهذا التكتل المقابل الا ان يوجد العديد من المزايا السياسية مثل: (تصدير الخبرات الفتية لأفريقيا - الاستفادة من المساعدات المالية التي يقدمها بنك التنمية الافريقي - التواصل مع مجتمعات شرق وجنوب شرق أفريقيا - الاستفادة من السوق الرحبة).

  • استفادة مصر من هيكل واردات الدول الأعضاء في منظمة الكوميسا يشجع على: (استيراد مصر العديد من المواد الخام - تصدير الخبرات الفنية لمصر في مجال التجارة - التطور الاقتصادي لمصر - ريادة مصر العسكرية في افريقيا).

  • أصبح لسكان الاتحاد الأوروبي دور في الإشراك في إدارة التكتل الاقتصادي وذلك عن طريق: (المجلس الأوروبي - مجلس الاتحاد الأوروبي - البرلمان الأوروبي - المفوضية الأوروبية).

الأسئلة المقالية في مادة الجغرافيا للثانوية العامة

في رأيك: هل يصلح حلف الناتو للتحول إلى تكتل اقتصادي يتمتع بالمقومات الجغرافية؟ ولماذا؟

  1. تظهر الأقليات اللغوية في أكثر من دولة تابعة لحلف الناتو. حلل العبارة السابقة جغرافيا.

  2. حدد الأثر الاقتصادي الناتج عن: توقيع معاهدة الصداقة والتعاون والمساعدة المتبادلة.

  3. حدد وجه الارتباط بين: سياسة جورباتشوف الجديدة، واتحاد دولة ألمانيا.

  4. تحقق نظرية دورة حياة الدولة عند ابن خلدون بالنسبة للاتحاد السوفيتي.

  5. وقعت مصر وسوريا اتفاقية للدفاع المشترك عام 1966م لمواجهة الأطماع الصهيونية. هل يمكن اعتبار ذلك حلف عسكري؟ ولماذا؟

وتعد هذه التدريبات جزءا من الخطة التعليمية التي يتبعها معلمو المادة لتأهيل الطلاب للإلمام بكافة جزيئات المنهج الدراسي قبيل دخول اللجان الرسمية.

​​​​​​​

حفصة مدحت

حفصة مدحت

صحفية مصرية حاصلة على كلية الآداب قسم الإعلام من جامعة حلوان وتقيم في محافظة القاهرة