مستوى امتحان الكيمياء اليوم للثانوية العامة 2026
تداول عدد من موجهي ومعلمي مادة العلوم والدرجات العلمية تقييماتهم الأولية ومؤشراتهم حول مستوى اختبار المادة لشعبتي علمي علوم وعلمي رياضة اليوم.
رأي معلمي المادة في امتحان الكيمياء
وأكد المعلمون، عبر صفحاتهم على منصات التواصل الاجتماعي، أن رأي معلمي المادة في امتحان الكيمياء يخلص إلى أنه جاء طويلاً وثقيلاً ويتضمن مجموعة من الأفكار العميقة التي تتطلب وقتا كافيا.
وأوضح خبراء المادة أن صياغة الأسئلة اشتملت على تدرج واضح في المستويات العقلية، حيث حملت ثنايا الورقة الامتحانية أسئلة غير مباشرة.
وأشاروا إلى أن الامتحان لم يخل من الربط والتركيز بين جزئيات المنهج، إلا أن المفاجأة الإيجابية تمثلت في مجيء بعض الأسئلة مقتبسة ومحاكية للأفكار والأنماط الواردة بالنماذج الاسترشادية الرسمية.
وفي سياق متصل، تفاعل أولياء الأمور بشكل واسع مع هذه التقييمات المتباينة عبر مجموعات المتابعة والصفحات التعليمية بمختلف المحافظات بجمهورية مصر العربية.
وأبدت الأمهات قلقهن وتخوفهن الشديد من تأثير طول وطبيعة الأسئلة على معنويات وفرحة أبنائهم، متمنين من الله عز وجل أن يوفق الطلاب ويلهمهم الإجابات الصحيحة والدقيقة باللجان.
وشدد المعلمون على أن طبيعة المادة تفرض دائماً وجود جزئيات تقيس مستويات التفكير العليا والقدرة على التحليل السريع والاستنتاج الرياضي الصعب.
وأشاروا إلى أن التقييم النهائي لنسب النجاح والصعوبة سيقاس بدقة عقب انتهاء أعمال التصحيح ورصد العينات العشوائية بأوراق البابل شيت، معربين عن خالص دعواتهم بالتوفيق لجميع الطلاب والطالبات بمختلف المدارس.
واختتم المعلمون نصائحهم بضرورة عدم الاستسلام للتوتر والإحباط، مطالبين الطلاب بنسيان ما فات والتركيز الكامل في مراجعة المواد الدراسية القادمة بالجدول.
ونصحوا أولياء الأمور باستقبال أولادهم بالهدوء والدعم النفسي اللازم عقب الخروج من بوابات اللجان، وتجنب البكاء أو لومهم على أي جزئيات صعبة قد واجهتهم في ورقة الأسئلة اليوم.
