أهم مراجعة تاريخ لطلاب الثانوية العامة 2026.. اضمن الدرجة النهائية

تبدأ طلاب الشهادة الثانوية بالبحث المكثف عن أهم مراجعة تاريخ عامة 2026 عبر المنصات الرقمية المختلفة، لمراجعة فصول المنهج قبل أداء امتحان نهاية العام الدراسي الحالي 2026.

مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للثانوية العامة 2026

1. ذكر المفكر الفرنسي إيمي سيزير " أن الاستعمار يتظاهر بتحضير الشعوب بينما في الواقع يدمرها" انطبقت مقولة ذلك المفكر علي بني جنسه في مصر عهد القائد الثالث للحملة الفرنسية من خلال..........

• أ- إنشاء محاكم متعددة الطوائف.

• ب- حصر المصريين في الصناعات اليدوية.

• ج- توجيه صلاته التجارية لمناطق بعينها

• د- إغاء مبدأ الدية وترك الأمر للقضاء

2. توجد علاقة قوية بين اكتساب محمد علي مكانة دينية ونجاحه في .........

• أ- تأمين المجال الحيوي الشمالي لمصر.

• ب- وصول قواته إلى جنوب غرب الجزيرة العربية.

• ج- إخماد الحركات العسكرية المعادية للسلطان

• د- حماية الجبهة العربية لمساندة الدولة العثمانية

9. ترتب على انعقاد الجمعية العمومية لضباط الجيش في ديسمبر 1951م .........

• أ- مناقشة الأمور التنظيمية المرتبطة بأوضاع نادي الضباط.

• ب- تحديد الموعد الأول لقيام الضباط بالثورة.

• ج- رفض تمثيل سلاح الحدود في مجلس إدارة النادي.

• د- دعم قائمة الضباط الأحرار في انتخابات النادي.

10. تعددت أسباب الحملة الفرنسية على مصر بقيادة نابليون بونابرت ويعد أهمها.........

• أ- مد النفوذ التجاري لفرنسا إلى خارج أوروبا

• ب- إضعاف أهم عنصر في التحالف الأوروبي ضد فرنسا.

• ج- القضاء على مكانة المماليك السياسية.

• د- نشر أفكار الثورة الفرنسية في الشرق.

11. فشلت محاولات تحقيق التقارب بين محمد علي والسلطان العثماني قبل موقعة نزيب بسبب.........

• أ- رغبة إنجلترا في الحفاظ على أحد مكتسبات الثورة الصناعية.

• ب- تحريض الدول الأوروبية للسلطان العثماني لعزل محمد علي.

• ج- تمسك محمد علي بالمواجهة العسكرية ضد السلطان العثماني.

• د- رغبة تركيا في تنفيذ معاهدة بلطة ليمان الاقتصادية.

12. "كان غليان المرجل قد وصل لدرجة الانفجار" أي من الآتي يشير إلى السبب المباشر لاندلاع ثورة مصر 1919م .........​​​​​​​

4. حرمت مصر من مساهمة أبنائها في عملية أفكار الصناعي عقد الاحتلال البريطاني نتيجة كل ما يلي عدا .........

• أ- إثقال كاهل النشاط الصناعي بالضرائب

• ب- حرمان الموارد البشرية من التعليم والتطوير

• ج- الحد من ربحية مهنيي النشاط الصناعي

• د- تحديد أنواع المنتجات المسموح صناعتها

5. تم تطبيق سياسة الباب المفتوح في المجال الاقتصادي في عهد محمد علي نتيجة .........

• أ- توقيع معاهدة الاقتصادية بين إنجلترا وتركيا.

• ب- رضخ محمد علي لضغط الدول الأوروبية.

• ج- هزيمة محمد علي في حرب بعد تسوية لندن.

• د- إصدار السلطان العثماني فرمان 1841م.

6. سعي نابليون أثناء تخطيطه السياسات الحكم في مصر إلى .........

• أ- الحصول على أكبر قدر من الدعم الشعبي.

• ب- نقل السلطة الفعلية في مصر إلى يد الطبقة الوسطى.

• ج- تدريب الأعيان المصريين على نظام المجالس التشريعية.

• د- إنشاء عدة دواوين لتحقيق مطالب المصريين ومصالحهم.