توقعات التنسيق
اغلاق
 طلاب

طلاب


أسئلة بالإجابات.. مراجعة قصة الأيام لطلاب الثانوية العامة دور ثاني

يبحث الطلاب عن مراجعة قصة الأيام لطلاب الثانوية العامة دور ثاني، لمراجعة هذا الجزء قبل بداية الامتحانات.

مراجعة قصة الأيام لطلاب الثانوية العامة دور ثاني

نتج عن ارتفاع وطول السياج الذي كان يقع أمامه نتائج؛ منها: (أ) أصبح من العسير على الصبي أن يتخطى هذا السياج إلى ما وراءه. (ب) لم يكن يستطيع أن ينسل في ثناياه ليرى القناة وما فيها. (ج) تحسّر الصبي لإدراكه أن جسمه ضئيل. (د) حزن الصبي لعجزه عن رؤية السياج.

كان للأرانب في تخطيها للسياج: (أ) طريقة واحدة. (ب) طريقتان اثنتان. (ج) ثلاث طرائق. (د) أربع طرائق.

التفاف الناس حول الشاعر وهو يُنشدهم يدل على: (أ) عذوبة صوته وتأثرهم بالقصص التي يحكيها لهم. (ب) رغبتهم في ملء وقت فراغهم. (ج) إعجابهم بالقصص التي كان يحكيها لهم لأنهم كانوا جزءاً من أحداثها. (د) استعانة الشاعر في إنشاده بآلات موسيقية كثيرة.

ترجع الحسرة اللاذعة التي كان الصبي يشعر بها حين يخرج إلى موقعه من السياج إلى: (أ) عدم رؤيته لمظاهر الحياة بسبب عماه. (ب) عجزه عن تخطي السياج ورؤية القناة. (ج) أنه كان يُقدّر أن سيُقطع عليه استماعه لنشيد الشاعر حين تأخذه أخته إلى الدار. (د) إدراكه أنه سيذهب إلى الكُتّاب مع صاحبه.

(كانت أخت الصبي تنقله إلى حجرة صغيرة وتَُنيمه على حصير قد بُسط عليه لحاف) هذه العبارة يُفهم منها أن الصبي كان يعيش في أسرة: (أ) ذات ثراء ومال كثير. (ب) متوسطة الحال مادياً. (ج) مُعدمة مادياً. (د) كثيرة التنقل والترحال.

حفصة مدحت

حفصة مدحت

صحفية مصرية حاصلة على كلية الآداب قسم الإعلام من جامعة حلوان وتقيم في محافظة القاهرة