كتاب الوزارة تاريخ الصف الأول الثانوي ترم أول 2027  pdf

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني النسخة الإلكترونية من كتاب الوزارة تاريخ الصف الأول الثانوي ترم أول 2027، حتى يتمكن الطلاب من تحميل الكتاب والاستفادة منه في متابعة شرح المنهج والدروس المقررة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2026 2027.

كتاب الوزارة تاريخ أولى ثانوي ترم أول 2027

يضم كتاب الوزارة تاريخ الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 المنهج الدراسي المحدد للطلاب، ويتم تقديم موضوعاته ودروسه من خلال محتويات منظمة تشمل عددًا من المحاور والعناصر التعليمية المختلفة.

• الوحدة الأولى: مدخل لدراسة حضارة مصر والعالم القديم

  • الدرس الأول (الحضارة والتاريخ): يتناول مفهوم الحضارة ومفهوم المؤرخ «ويل ديورانت» لنشأة الحضارة، مفهوم التاريخ، أهمية دراسة التاريخ، وتقسيمات العصور التاريخية (القديمة، الوسطى، الحديثة، المعاصرة).

  • الدرس الثاني (مصادر دراسة الحضارات): يستعرض المصادر الأولية (الآثار، النقوش، البرديات، «الإستراكا»، النقود والمسكوكات، كتابات المؤرخين القدماء) والمصادر الثانوية/المراجع (كتابات الفلاسفة، كتابات الشعراء، الأساطير).

  • الدرس الثالث (عوامل قيام الحضارات): يفصّل العوامل الطبيعية (نهر النيل، الموقع الجغرافي، المناخ، المنافع والثروات المعدنية، الحدود الطبيعية) والعوامل البشرية المساهمة في قيام الحضارة المصرية القديمة.

• الوحدة الثانية: حضارة مصر القديمة (الفرعونية)

  • الدرس الأول (ملامح من تاريخ مصر القديمة): يغطي العصور التاريخية المصرية (العصر العتيق، عصر الدولة القديمة، عصر الانتقال الأول، عصر الدولة الوسطى، عصر الانتقال الثاني، عصر الدولة الحديثة، العصر المتأخر).

  • الدرس الثاني (الحياة الاقتصادية): يتناول مجالات الزراعة والملكيات الزراعية، الصناعة وأهم الصناعات المصرية القديمة، والتجارة الداخلية والخارجية ووسائل النقل.

  • الدرس الثالث (الحياة السياسية والإدارية): يتناول عناصر نظام الحكم (الملك/الفرعون، الوزير، الإدارة المركزية، حكام الأقاليم)، والقضاء، والجيش والأسطول والشرطة.

  • الدرس الرابع (الحياة الاجتماعية): يتناول طبقات المجتمع المصري القديم، الأسرة، المسكن والملابس والأثاث، والألعاب والترفيه والاحتفالات.

  • الدرس الخامس (الحياة الدينية): يركز على خصائص الديانة المصرية القديمة (الاعتقاد بتعدد الآلهة، البعث والخلود، الحساب بعد الموت، والتوحيد/ثورة الملك «إخناتون» الدينية).

  • الدرس السادس (الحياة الثقافية والفكرية): يستعرض أنواع الكتابة (الهيروغليفية، الهيراتيقية، الديموطيقية، القبطية)، مراكز العلم، العلوم (الفلك، الحساب، الهندسة، الطب، الكيمياء)، الأدب، العمارة، والفنون.

ويتضمن كتاب الوزارة تاريخ أولى ثانوي ترم أول 2027 مجموعة متنوعة من الأسئلة والتدريبات عقب الدروس، بما يساعد الطلاب على مراجعة المعلومات وفهم الأفكار الأساسية واستيعاب محتوى المنهج بصورة أفضل، وجاءت أنواع الأسئلة الواردة في الكتاب كالتالي:

• أسئلة الاختيار من متعدد: اختيار البديل الصحيح من بين أربعة خيارات بناءً على الفهم، والتحليل، أو الربط بين النصوص والمفاهيم.

• أسئلة الأدلة والبراهين التاريخية: أسئلة صياغتها «دلل تاريخيًا على صحة العبارة» أو «أثبت صحة العبارة الآتية».

• أسئلة التعليل والتفسير: أسئلة تبدأ بـ «بمَ تفسر؟» أو «علل لما يلي».

• أسئلة العلاقات والربط التاريخي: أسئلة صياغتها «ما العلاقة بين...؟».

• أسئلة نتائج الأحداث: أسئلة بـ «ما النتائج المترتبة على...؟».

• أسئلة النقد والتقييم والدروس المستفادة: أسئلة صياغتها «ما رأيك في...؟» أو «ما الدروس المستفادة من...؟».

• أسئلة المقارنة والمقابلة: أسئلة «قارن بين...» أو «وضح أوجه الشبه والاختلاف بين...».

• أسئلة تحليل النصوص والخرائط والآثار: أسئلة ملحقة بنصوص تاريخية، خرائط، أو صور لأثريات ومجسمات.

ويشتمل كتاب الوزارة تاريخ الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 على مجموعة من الأسئلة التدريبية التي تساعد الطلاب على التعرف على شكل الأسئلة وطريقة صياغتها استعدادًا للامتحانات، ويمكن الإشارة إلى بعض النماذج منها كالتالي:

• سؤال (اختيار من متعدد):

  • السؤال: ترتبط دراسة التاريخ بـ «الابتعاد عن التعصب»، مما يعني أن:

    ( أ ) الحضارة ملك لأمة واحدة.

    ( ب ) الحضارة تعتمد على صراع الشعوب.

    ( ج ) كل أمة لها نصيبها في بناء الحضارة الإنسانية.

    ( د ) الحضارة الغربية هي أساس العلم.

  • الإجابة الصحيحة: ( ج ) كل أمة لها نصيبها في بناء الحضارة الإنسانية.

• سؤال (اختيار من متعدد):

  • السؤال: طبقًا لمفهوم المؤرخ الأمريكي «ويل ديورانت»، ترتبط نشأة الحضارة بـ:

    ( أ ) التوسع العسكري والخارجي.

    ( ب ) الاستقرار وتحقيق الأمن.

    ( ج ) وجود الأنهار فقط.

    ( د ) الكشوف الجغرافية.

  • الإجابة الصحيحة: ( ب ) الاستقرار وتحقيق الأمن.

• سؤال (اختيار من متعدد):

  • السؤال: تعد «الإستراكا» مصدرًا مهمًا لدراسة تاريخ الطبقات الوسطى والفقيرة بمصر القديمة بسبب:

    ( أ ) ندرتها وغلاء سعرها.

    ( ب ) مجانيتها وسهولة الحصول عليها والتدريب على الكتابة بها.

    ( ج ) استخدامها في تدوين الوثائق الرسمية للملوك فقط.

    ( د ) عدم وجود أوراق البردي في مصر القديمة.

  • الإجابة الصحيحة: ( ب ) مجانيتها وسهولة الحصول عليها والتدريب على الكتابة بها.

• سؤال (اختيار من متعدد):

  • السؤال: أقدم برديّة طُبّية عرفتها الحضارة المصرية القديمة هي:

    ( أ ) بردية إيبرس.

    ( ب ) بردية تورين.

    ( ج ) بردية وستكار.

    ( د ) بردية لندن.

  • الإجابة الصحيحة: ( أ ) بردية إيبرس.

• سؤال (مقالي - ما العلاقة):

  • السؤال: ما العلاقة بين «نهر النيل» والتواصل الحضاري والتجاري بين المصريين القدماء ودول القارة الأفريقية؟

  • الإجابة الصحيحة: أسهم «نهر النيل» في ربط مصر بجنوبها في القارة الأفريقية؛ حيث انحدر مجراه من الجنوب إلى الشمال محملاً بالخيرات، وسهل حركة المراكب والسفن التجارية، مما ساعد على التواصل الحضاري والتبادل التجاري.

• سؤال (مقالي - دلل تاريخيًا):

  • السؤال: دلل تاريخيًا على صحة العبارة التالية: «تعددت أدوار المرأة في مصر القديمة».

  • الإجابة الصحيحة: لعبت المرأة في مصر القديمة أدوارًا متعددة؛ منها دورها أُمًّا وربة منزل، ودورًا سياسيًا وعسكريًا (مثل الملكة «حتشبسوت» والملكة «إياح حتب»)، ودورًا دينيًا (ككاهنات)، ودورًا اقتصاديًا (في البيع والشراء والغزل والنسيج)، ودورًا فكريًا وثقافيًا (كالكاتبات والطببيات).

• سؤال (مقالي - بم تفسر):

  • السؤال: بم تفسر: إطلاق اسم «عصر المجد الحربي» على عصر الدولة الحديثة في مصر القديمة؟

  • الإجابة الصحيحة: بسبب خوض ملوكها المعارك الحربية والدفاعية الكبرى وتحقيق انتصارات باهرة على أعدائهم (مثل طرد الهكسوس، ومعركة «مجدو»، ومعركة «قادش»)، وتكوين أول إمبراطورية واسعة في التاريخ امتدت في آسيا وأفريقيا.

• سؤال (مقالي - ما النتائج المترتبة):

  • السؤال: ما النتائج المترتبة على: ثورة «الملك أخناتون» (أمنحوتب الرابع) الدينية؟

  • الإجابة الصحيحة: أدت إلى إهمال الشؤون السياسية والإمبراطورية الخارجية لمصر في آسيا وتفكك أجزاء منها، ومعارضة كهنة الآلهة الأخرى (خاصة الآلهة «آمون») له، ودخول البلاد في حالة من الاضطراب الديني والسياسي حتى قيام «حور محب» بإصدار القوانين والتشريعات لإعادة الاستقرار.

تحميل كتاب الوزارة تاريخ الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 pdfالجزء الأول

يستطيع الطلاب تحميل كتاب الوزارة تاريخ الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 pdf من خلال النافذة التالية، كما يمكن الحصول على النسخة الإلكترونية عبر رابط الملف المباشر المنشور على موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من خلال الرابط [من هنا].