دفتر تحضير رياضيات للصف الرابع الابتدائي الترم الأول 2027

ننشر دفتر تحضير رياضيات للصف الرابع الابتدائي الترم الأول 2027، حتى يسهل على المعلم شرح الدرس وتوصيل المعلومة بصورة مبسطة.

نتطرق في السطور التالية إلى نسخة من دفتر تحضير رياضيات للصف الرابع الابتدائي الترم الأول 2027، والتي يمكن تحميلها بسهولة ويسر للعودة لها وقتما شئت.

دفتر تحضير رياضيات رابعة ابتدائي الترم الأول 2027

جاء دفتر تحضير رياضيات رابعة ابتدائي الترم الأول 2027 على النحو التالي:

• رقم الدرس: (2) الأعداد الكبيرة (الوحدة الأولى)

• دليل المعلم: من صفحة 23 إلى صفحة 27

• الفصل: 4

• أهداف الدرس (نواتج التعلم):

  • يتعرف التلاميذ القيم المكانية للأعداد الصحيحة حتى خانة آحاد المليارات.

  • يشرح التلاميذ كيف تتغير قيمة الرقم على حسب مكانه في العدد.

• المفردات الأساسية: رقم، مليار، مجموعة عددية، قيمة مكانية.

• المواد المستخدمة:

  • جدول القيمة المكانية

  • بطاقات الأرقام من 0 إلى 9

  • مقص

• القضايا والقيم المتضمنة: الإيثار - التعاون - تقبل الآخر - النظام.

• استراتيجيات التدريس: العصف الذهني - الزميل المجاور - المشاركة السريعة - النمذجة.

• إجراءات وطرق تنفيذ الدرس:

  • 1) استكشاف (7 دقائق): أطلب من التلاميذ التفكير في الأشياء التي يمكن التعبير عنها باستخدام الأعداد في الملايين والمليارات.

  • 2) تعلم (32 دقيقة):

    • اجعل التلاميذ يقرأون المسميات الموجودة في جدول القيم المكانية بصوت عالٍ. أبدأ من المجموعة العددية للوحدات حتى خانة آحاد المليار.

    • أوجه التلاميذ أثناء التدريب إلى قراءة خمسة أعداد كبيرة وكتابتها في جدول القيمة المكانية.

  • 3) فكر (5 دقائق): يجب أن يلاحظ التلميذ أن الرقم (8) لا يساوي (8) دائماً وأن قيمة الرقم (8) ستعتمد على قيمته في الصيغة العددية (أو العدد).

  • 4) التلخيص (1 دقيقة): أوجه التلاميذ للالتفات والتحدث ومشاركة أفكارهم مع الزملاء.

• رقم الدرس: (2) تغيير القيم المكانية (الوحدة الأولى)

• دليل المعلم: من صفحة 28 إلى صفحة 35

• الفصل: 4

• أهداف الدرس (نواتج التعلم):

  • يشرح التلاميذ كيف تغير قيمة الرقم عندما يتحرك إلى اليسار في العدد الصحيح.

  • يصف التلاميذ الأنماط التي يلاحظونها عند تغيير القيمة المكانية.

• المفردات الأساسية: هاو - مليار - متخصص في دراسة النمل - مجموعة عددية - قيمة مكانية.

• المواد المستخدمة:

  • جدول القيمة المكانية

  • مقص

  • بطاقات الأرقام من 0 إلى 9

• القضايا والقيم المتضمنة: الإيثار - التعاون - تقبل الآخر - النظام.

• استراتيجيات التدريس: العصف الذهني - الزميل المجاور - المشاركة السريعة - النمذجة.

• إجراءات وطرق تنفيذ الدرس:

  • 1) استكشاف (7 دقائق): قد يدرك بعض التلاميذ أنه عند الضرب في 10 يمكنهم ببساطة إضافة 0 للعدد لإيجاد حاصل الضرب.

  • 2) تعلم (32 دقيقة):

    • كيف تتغير قيمة الرقم عند تحركه لخانة واحدة إلى اليسار في العدد الصحيح؟

    • اختر بطاقة أرقام (1-9) وأرفعها عالياً.

    • ما قيمة الرقم عندما أضعه في خانة الآحاد؟

    • ما قيمة الرقم عندما أضعه في خانة العشرات؟

    • قيمة الرقم تتزايد بالتحرك إلى اليسار. قد يلاحظ التلاميذ أنه يزداد بمقدار "10 أضعاف".

    • ما يحدث عندما يكون هناك 10 عشرات في خانة العشرات فإنها تكون 100 واحدة ويجب إعادة تجميعها ونقلها إلى خانة المئات.

    • يجب على التلاميذ استخدام الأسهم وغيره من المؤشرات لإظهار أن القيمة تزداد 10 أضعاف مع كل تحرك إلى اليسار.

  • 3) فكر (5 دقائق): عمر ومريم هاويان لدراسة النمل. وقد اكتشفا مستعمرة مكونة من 10 تلال للنمل ولاحظا أن كل تل من النمل يحتوي على العدد نفسه من النمل. أطلب منهم إكمال النشاط التعليمي.

  • 4) التلخيص (1 دقيقة): أراجع مع التلاميذ إجابات جزء "فكر" (ضرب أعداد النمل).

​​​​​​​