مراجعة كتاب الامتحان نحو الصف الثاني الثانوي بكالوريا على ما سبق ترم أول 2027

يبحث الطلاب وأولياء الأمور عن مراجعة كتاب الامتحان نحو الصف الثاني الثانوي بكالوريا على ما سبق ترم أول 2027، بالتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد.

مراجعة كتاب الامتحان نحو الصف الثاني الثانوي بكالوريا على ما سبق ترم أول 2027

وتغطي المادة العلمية الواردة في مراجعة كتاب الامتحان نحو الصف الثاني الثانوي بكالوريا الأساليب النحوية والتركيبية التي درسها الطلاب في مراحل سابقة، مع تقديم نماذج تطبيقية وأسئلة تقييمية متنوعة.

وتستعرض مراجعة كتاب الامتحان نحو الصف الثاني الثانوي بكالوريا كيفية التمييز بين الأساليب الإعلامية المختلفة، مثل الأسلوب المتحيز الذي يعتمد على أدوات التأكيد والتعميم والصفات القوية، والأسلوب المحايد الذي يستخدم أفعال الاحتمال والظروف الدالة على التحفظ.

الأسماء الخمسة

هي: أب - أخ - حم - فو - ذو «بمعنى: صاحب»

إعرابها: تُعرب الأسماء الخمسة بالحروف (أي بالعلامات الفرعية):

• فتُرفع بالواو:

  • مثل: أَبُوكَ أَبَرُّ النَّاسِ.

  • (أبوك: مبتدأ مرفوع بالواو؛ لأنه من الأسماء الخمسة).

• وتُنصب بالألف:

  • مثل: صُنْ فَاكَ عن لَغْوِ القولِ.

  • (فاك: مفعول به منصوب بالألف؛ لأنه من الأسماء الخمسة).

• وتُجر بالياء:

  • مثل: المؤمنُ مرآةُ أخِيهِ.

  • (أخيه: مضاف إليه مجرور بالياء؛ لأنه من الأسماء الخمسة).

شروطها: للأسماء الخمسة شروط لكي تُعرب بالحروف، وهي كالأتي:

أ) أن تكون مفردةً (غير مثناة أو جمع):

• حالة الإفراد (تُعرب بالحروف):

  • مثل: جاء أخوك. (أخوك: فاعل مرفوع بالواو).

  • مثل: رأيتُ أخاك. (أخاك: مفعول به منصوب بالألف).

  • مثل: مررتُ بأخيك. (بأخيك: اسم مجرور بالياء).

• فإذا جاءت مثناةً أُعربت إعراب المثنى (فترفع بالألف، وتنصب وتجر بالياء):

  • مثل: جاء أبواك / أخوانك. (فاعـل مرفوع بالألف).

  • مثل: رأيتُ أخَوَيْك. (مفعول به منصوب بالياء).

  • مثل: مررتُ بأخَوَيْك. (اسم مجرور بالياء).

• وإذا جاءت جمعاً أُعربت بحركات أصلية ظاهرة (الضمة - الفتحة - الكسرة):

  • مثل: جاء إخوتُك. (فاعل مرفوع بالضمة).

  • مثل: رأيتُ إخوتَك. (مفعول به منصوب بالفتحـة).

  • مثل: مررتُ بإخوتِك. (اسم مجرور بالكسرة).

ب) أن تكون مضافة لـ (اسم ظاهر / ضمير غير ياء المتكلم):

• المضافة إلى اسم ظاهر أو ضمير:

  • مثل: فاز أخو العلمِ / فاز أخوك. (فاعل مرفوع بالواو).

  • مثل: أمدحُ أخا العلمِ / أمدحُ أخاك. (مفعول به منصوب بالألف).

  • مثل: أثنيتُ على أخي العلمِ / أثنيتُ على أخيك. (اسم مجرور بالياء).

• فإذا أضيفت إلى «ياء المتكلم» أُعربت بحركات أصلية مقدرة (الضمة المقدرة - الفتحة المقدرة - الكسرة المقدرة):

  • مثل: فاز أخي. (فاعل مرفوع بالضمة المقدرة).

  • مثل: أمدحُ أخي. (مفعول به منصوب بالفتحة المقدرة).

  • مثل: أثنيتُ على أخي. (اسم مجرور بالكسرة المقدرة).

ملاحظة (لاحظ الفرق بين إعراب ما تحته خط في المثالين التاليين):

• كانَ أَبُوكَ ذَا عِلْمٍ وفَضْلٍ:

  • (أبوك: اسم كان مرفوع، وعلامة رفعه الواو؛ لأنه من الأسماء الخمسة).

  • (ذا: خبر كان منصوب، وعلامة نصبه الألف؛ لأنه من الأسماء الخمسة).

• كانَ أَبَوَاكَ ذَوَيْ عِلْمٍ وفَضْلٍ:

  • (أبواك: اسم كان مرفوع، وعلامة رفعه الألف؛ لأنه مثنى).

  • (ذوي: خبر كان منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنه مثنى).

ويمكن للطلاب تحميل مراجعة كتاب الامتحان نحو الصف الثاني الثانوي بكالوريا على ما سبق ترم أول 2027 من هنا.