ضوابط امتحانات المدارس والتقييمات الأسبوعية للعام الجديد 2027

ضوابط امتحانات المدارس والتقييمات الأسبوعية للعام الجديد 2027

بدأ تطبيق حزمة التوجيهات الرسمية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن ضوابط امتحانات المدارس والتقييمات الأسبوعية للعام الجديد 2027 الصادرة عن مكتب وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف.

نظام التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية بالمدارس 2027

 وجاءت هذه القرارات الحاسمة لضمان جدية وانضباط المنظومة التعليمية بجميع محافظات الجمهورية، مع وضع أطر دقيقة لتقييم مستويات الطلاب بشكل مستمر طوال الفصول الدراسية.

وشددت الوزارة بقراراتها الرسمية على إلزام كافة المدارس بضرورة التطبيق المنظم والجاد للأنشطة والتقييمات المتنوعة عبر النقاط التالية:

  • الالتزام التام بإجراء التقييمات والأداءات الصيفية والواجبات المنزلية بانتظام لجميع الصفوف الدراسية.

  • عقد الامتحانات الشهرية في مواعيدها المقررة لضمان المتابعة المستمرة لمستوى استيعاب الطلاب ومخرجات التعلم.

  • حصر الطلاب الذين لا يجيدون القراءة والكتابة ووضع برامج مكثفة ومباشرة لعلاج هذا الضعف بالفصول.

وحددت الإدارة المركزية للتعليم العام آليات واضحة وصارمة يجب على واضعي امتحانات النقل والشهادات المحلية اتباعها.

 حيث تشترط التعليمات الرسمية استناد أسئلة الامتحانات النهائية إلى ما تم تدريسه فعلياً بداخل الفصول الدراسية، والالتزام التام بمحتوى الكتاب المدرسي والنماذج الاسترشادية المعتمدة من الوزارة، لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ فرص النجاح بين جميع الطلاب بشتى المدارس.

وفيما يتعلق بآليات الرقابة والمتابعة، وجه الوزير مديري الإدارات التعليمية وموجهي المواد بالنزول الميداني المباشر والمفاجئ لداخل المدارس.

 لمتابعة مدى الالتزام بتلك الأداءات والواجبات وتقييم أثرها التعليمي على أرض الواقع، مؤكداً عدم الاعتماد نهائياً على التقارير المكتبية المرفوعة، مع اعتبار مدير الإدارة التعليمية ومدير المدرسة المسؤولين المباشرين عن أي تهاون أو خلل بالعملية الامتحانية.

واختتمت الوزارة توجيهاتها بالتأكيد على أن المنظومة التقييمية الجديدة تهدف للارتقاء بجودة المخرج التعليمي والابتعاد بالطلاب التام عن الحفظ والتلقين، داعيةً المعلمين بضرورة رصد درجات أعمال السنة والتقييمات الأسبوعية بدقة وأمانة داخل السجلات المخصصة لها.

 مع الاستمرار في تنفيذ خطط الصيانة والدهانات بداخل الفصول وتوفير بيئة تعليمية منضبطة وآمنة لاستيعاب الطلاب وتحقيق أقصى استفادة تعليمية ممكنة.

روان إبراهيم

روان إبراهيم

إعلامية وصحفية حاصلة على بكالوريوس الإعلام، قسم الإذاعة والتليفزيون، أمتلك خبرة في التقديم البرامجي وإعداد التقارير الميدانية، مع تركيز خاص على الصحافة الفنية والثقافية