اختبار على الوحدة الأولى عربي للصف الثالث الإعدادي ترم أول 2027

ينشر موقع شبابيك دليلا تعليميا متكاملا يتضمن نموذج اختبار على الوحدة الأولى في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الثالث الإعدادي خلال الفصل الدراسي الأول للعام 2027.

وتأتي هذه التغطية الشاملة لمساعدة الطلاب على قياس مستواهم الأكاديمي، ومراجعة نواتج التعلم المستهدفة لدروس القراءة والنصوص والنحو بآليات تقييمية حديثة تضمن التفوق.

اختبار على الوحدة الأولى عربي ثالثة إعدادي 2027

وتتضمن كراسة الاختبار التقييمية صياغة أسئلة محورية تحاكي تماماً مواصفات الورقة الامتحانية المقررة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بجمهورية مصر العربية.

وتهدف الأسئلة المتاحة إلى تدريب الطلاب على التعامل السريع مع الفهم القرائي، واستخراج مواطن الجمال من النصوص الأدبية، فضلاً عن تطبيق القواعد الإعرابية بشكل صحيح ودقيق.

«ختامًا ستظل سيرة محمد رشوان حية في وجداننا؛ لتذكرنا بأن الآداب التي تحمي شبابنا ليست شعارات تردد، بل مواقف تمارس في أحلك الظروف وأصعب التحديات، فالبطل الحقيقي هو من يضبط انفعالاته ويحكم ضميره في لحظتي النصر والهزيمة، وما أحوج شبابنا اليوم إلى الاقتداء بهذه النماذج المشرفة؛ ليواجهوا الحياة بقلوب رحيمة وأخلاق سامية، متيقنين أن الذهب قد ينطفئ بريقه، لكن بريق الأخلاق يزداد لمعانًا بمرور الزمن».

(1) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي:

1. المراد بـ «يضبط انفعالاته»: .................... (يقوي أفكاره - ينمي قدراته - يتحكم في مشاعره - يكبح رغباته).
2. علاقة قوله: «ليواجهوا الحياة بقلوب رحيمة» بما قبله: .................... (نتيجة - تعليل - توضيح - تفصيل).

(ب) ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:

1. يؤكد الكاتب أن الأخلاق هي الباقية حين يفنى كل بريق زائف. ( )
2. تفقد القيم والآداب وزنها ما لم تترجمها الأفعال وتزكيها المواقف. ( )

(جـ) من البطل الحقيقي من وجهة نظر الكاتب؟
........................................................................................................................

(د) وضح نوع الأسلوب في قوله: «ما أحوج شبابنا اليوم إلى الاقتداء بهذه النماذج المشرفة!». وما دلالته؟
.................................................................................../....................................

( هـ ) هات من الفقرة السابقة:

1- اسم فاعل لفعل ثلاثي، واذكر فعله، وزنه.
.................................................../.................................../.................................

2- اسم فاعل لفعل غير ثلاثي، واذكر فعله، وزنه.
.................................................../.................................../.................................

3- كلمتين بينهما تضاد، وبين أثره وفائدته.
.........................................................................../.....................................