لغة عربية
تحضير الأسبوع الثاني لغة عربية للصف الأول الثانوي 2027
يبحث المعلمين عن تحضير الأسبوع الثاني لغة عربية للصف الأول الثانوي 2027، لمعرفة الدروس المقررة على الطالب خلال الأسبوع وذلك لضمان سير العملية التعليمية في المدراس.
تحضير الأسبوع الثاني لغة عربية للصف الأول الثانوي 2027
يتضمن النموذج ثلاثة نواتج للتعلم؛ يهدف الأول إلى أن يتعرف الطالب الفكرة الرئيسة للنص المتحرر في ضوء مضمونه، من خلال نشاط يحمل عنوان اقرأ وتعرف ويعتمد على استراتيجية القراءة الموجهة التنبؤ، حيث يقرأ الطلاب النص قراءة صامتة ويحددون الكلمات والعبارات الأكثر ارتباطاً بالموضوع للوصول إلى الفكرة الرئيسة والأفكار الجزئية.
ويهدف الناتج الثاني إلى أن يقدر الطالب قيمة الشعر الجاهلي في الكشف عن حياة العرب وتراثهم، عبر نشاط لاحظ واكتشف باستخدام استراتيجية الحوار والمناقشة لربط ما ورد بالنص بما درسه الطلاب عن الشعر الجاهلي كسجل لحياة العرب وقيمهم.
ويركز الناتج الثالث على استنتاج إحدى خصائص الشعر الجاهلي من خلال النص، عبر نشاط حلل واستنتج باستخدام استراتيجية فكر - زاوج - شارك، حيث يعمل الطلاب في أزواج للبحث عن تأثر الشاعر بالبيئة والغرض الشعري مستدلين بما جاء في النص. وقد حُدد لكل ناتج تعليمي ونشاط مرتبط به زمن قدره عشر دقائق.
يوضح النموذج تفاصيل الأداء الصفي الذي يتضمن مناقشة صفية حول النص يحدد خلالها الطالب الفكرة الرئيسة والجزئية متدرباً على الفكر الداعمة، ويستخرج لفظاً أو تعبيراً يكشف عن البيئة التي عاش فيها الشاعر، موضحاً العلاقة بين مضمون النص وطبيعة الحياة في العصر الجاهلي.
ويشمل التقويم ثلاثة أسئلة تقيس الفكرة الرئيسة وارتباطها بالفكر الفرعية، وكيفية كون الشعر سجلاً للعرب، وأثر التعبيرات الواردة بالنص في إبراز المعنى. ويُكلف الطلاب في خانة الأداء المنزلي بالكتابة عن خصائص الشعر الجاهلي.
يتناول التحضير في ختامه القضايا المتضمنة والقيم، والتي تشمل الهوية الثقافية، والربط بين الحاضر والماضي، والاعتزاز بالتراث. كما يستهدف تنمية مجموعة من المهارات الحياتية المتمثلة في القراءة التحليلية، والتفكير الناقد، والحوار.
