حل تقييمات الأسبوع الثالث علوم الصف السادس الابتدائي 2027

ينشر شبابيك حل تقييمات الأسبوع الثالث علوم الصف السادس الابتدائي 2027، حتى يتعرف الطلاب على الإجابات الصحيحة للأسئلة المختلفة التي وردت في التقييمات.

نتطرق في السطور التالية إلى حل الواجب المنزلي والأداء الصفي وتقييم الأسبوع الثالث علوم الصف السادس الابتدائي 2027.

إجابة تقييمات الأسبوع الثالث علوم الصف السادس الابتدائي 2027

جاءت إجابات تقييمات الأسبوع الثالث علوم الصف السادس الابتدائي 2027 على النحو التالي:

أولاً: الصفحة الأولى (العلوم - الصف السادس الابتدائي)

• السؤال: ب- لماذا لا تستطيع الأسماك العيش خارج الماء لفترة طويلة؟

  • الإجابة: لأن خياشيمها تلتصق وتجف ولا تستطيع استخلاص الأكسجين من الهواء الجوي.

• السؤال: د- ماذا يحدث للجسم إذا لم يحصل على كمية كافية من الأكسجين؟

  • الإجابة: يصاب بالتعب والإرهاق وضيق التنفس ولا تستطيع الخلايا إنتاج الطاقة الكافية.

• السؤال: هـ- لماذا يعكر هواء الزفير ماء الجير الرائق؟

  • الإجابة: لاحتوائه على غاز ثاني أكسيد الكربون.

• ثالثاً : التقييم الأسبوعي (المجموعة أ)

  • 1) أكمل ما يأتي:

    • أ- هواء الشهيق غني بغاز الأكسجين، بينما هواء الزفير غني بغاز ثاني أكسيد الكربون.

    • ب- أثناء عملية التنفس يحتوي هواء الزفير على كمية أكبر من ثاني أكسيد الكربون.

    • ج- القلب يضخ الدم المحمل بغاز الأكسجين إلى الجسم.

    • د- في الحويصلة الهوائية يتبادل غاز الأكسجين بالأكسجين وغاز ثاني أكسيد الكربون (الصواب: الأكسجين وثاني أكسيد الكربون).

    • هـ- يدخل الهواء من الأنف أو الفم ويمر في القصبة الهوائية حتى يصل إلى الرئتين.

  • 2) أجب عما يأتي:

    • أ- ما الفرق بين الشهيق والزفير من حيث كمية الأكسجين؟

      • الإجابة: هواء الشهيق يحتوي على نسبة أكبر من الأكسجين، بينما هواء الزفير يحتوي على نسبة أقل.

    • ب- صف رحلة الأكسجين من الهواء الخارجي حتى يصل إلى خلايا الجسم.

      • الإجابة: يدخل عبر الأنف ثم القصبة الهوائية إلى الحويصلات بالرئتين فينتقل للدم ويضخه القلب للخلايا.

  • 3) علل لما يأتي:

    • أ- يرتفع القفص الصدري أثناء الشهيق.

      • الإجابة: نتيجة اتساع التجويف الصدري وتحرك عضلات الضلوع لأعلى وانقباض الحجاب الحاجز لأسفل.

    • ب- تحتوي الرئتان على عدد كبير جدًا من الحويصلات الهوائية.

      • الإجابة: لزيادة مساحة سطح تبادل الغازات بين الدم والهواء.

ثانيا: الصفحة الثانية (الأداءات والتقييمات - الصف السادس الابتدائي)

• نشاط 3: اكتب الأارقام على الرسم:

  • 1- رئه يمنى: الرقم هو 1

     

  • 2- القصبة الهوائية: الرقم هو 2

     

  • 3- أنف: الرقم هو 3

     

  • 4- الحويصلة الهوائية: الرقم هو 4

     

  • 5- الفم: الرقم هو 5

     

• ثانياً: الأداء المنزلي (الواجب)

  • 1) أكمل الجمل التالية:

    • أ- يدخل الهواء إلى الجسم عبر الأنف والفم.

    • ب- الرئتان هما مكان تبادل الغازات في الجسم.

    • ج- تنقل الأوعية الدموية غاز الأكسجين إلى جميع أجزاء الجسم.

    • د- تستخدم الأسماك الخياشيم للتنفس تحت الماء.

    • هـ- ينتقل الأكسجين إلى الدم من خلال الشعيرات المحيطة بالرئتين ثم يضخها القلب إلى جميع أجزاء الجسم.

  • 2) علل لما يأتي:

    • أ- يحدث تبادل الغازات في الحويصلات الهوائية.

      • الإجابة: لأن جدرانها رقيقة جداً ومحاطة بشبكة كثيفة من الشعيرات.

    • ب- يتعكر ماء الجير عند تمرير هواء الزفير فيه.

      • الإجابة: بسبب وجود غاز ثاني أكسيد الكربون في هواء الزفير، الذي يتفاعل مع ماء الجير مكوناً كربونات الكالسيوم.

    • ج- تحتاج الكائنات الحية إلى الأكسجين.

      • الإجابة: لإنتاج الطاقة اللازمة من حرق الغذاء للقيام بالعمليات الحيوية.

    • د- تمتلك الأسماك خياشيم لاستخلاص الأكسجين الذائب في الماء للتنفس.

      • الإجابة: (نفس نص السؤال كتقرير أو تعليل مباشر لاستخلاص الأكسجين من الماء).

  • 3) قارن بين كلا منها يأتي:

    • أ- عمليتي الشهيق والزفير من حيث نوع الغاز واتجاه حركة.

      • الإجابة: في الشهيق يدخل الأكسجين إلى الجسم (للرئتين)، وفي الزفير يخرج ثاني أكسيد الكربون (للرئتين).

    • ب- تنفس الأسماك وتنفس القطة من حيث عضو التنفس.

      • الإجابة: تنفس الأسماك يتم بواسطة الخياشيم، بينما تنفس القطة يتم بواسطة الرئتين.

  • 4) أجب عن الأسئلة التالية:

    • أ- لماذا يجب تهوية الغرف باستمرار؟

      • الإجابة: لتجديد الأكسجين، وتخلص الغرفة من ثاني أكسيد الكربون والرائح، وقتل الجراثيم بدخول الشمس.

​​​​​​​