تحضير الأسبوع الثالث لغة عربية وتربية دينية للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2027

يبحث المعلمين عن تحضير الأسبوع الثالث لغة عربية وتربية دينية للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2027، لمعرفة الأجزاء التي سيتم شرحها للطلاب خلال الأسبوع.

تحضير الأسبوع الثالث لغة عربية وتربية دينية للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2027

• اليوم والتاريخ: سبتمبر 2024م

• الفصل: 1-1

• المادة: لغة عربية / معجمي

• عنوان الدرس: تابع / الوحدة الأولى (أسرتي)

• تابع: (حرف الألف) [ص 18 - 19]

• التنظيم الأسبوعي للثالث ص 7

تفاصيل الجدول الأسبوعي/التحضير

1. التمهيد والتهيئة

• مصادر التعلم: كتاب التلميذ (ص 16 - 19) - كراسة الأنشطة والتطبيقات

• الاستراتيجية: استمع - إشارة (10 ق)

• الزمن: (10 ق)

• الأركان الأربعة: التعلم الذاتي

• محتوى المنهج (الأنشطة): ضع دائرة حول حرف (أ) - قال - أنا - نبدأ - نلعب

• المهارات/القيم: التعاون والمشاركة

2. نواتج التعلم (الأهداف)

• محتوى المنهج (الأنشطة):

  • نشاط (2): أدمج صوت (أ) باستمرار باستخدام (الروبوت) ورجل الحركات القصيرة ولاحظ الصوت المعنى، ثم نستخدم هذه الحركات لنطق حرف (أ) ونطقهما مع السكون، وكذلك ينطق مع السكون - ينطق مع الحركات القصيرة السكون - ثم نلعب معًا للربط بين صوت الألف مع الحركات القصيرة والسكون - ثم نلعب معًا لعبة (الربط والربط).

  • نشاط (5): انطق واضغط اسم كل صورة بها صوت (أ)، أطلب من التلاميذ التأمل جيدًا في هذه الصور؛ أطلب من كل تلميذ مناقشة زملائه المحيطين به ينطق اسم الصورة ويحدد صوت (أ) الذي سمعه في هذه الكلمة؛ يضع دائرة حول الصوت الذي سمع إليه - ثم يشارك إجابته مع باقي الزملاء.

• الاستراتيجية: فكر - شارك - زادج

• الزمن: (20 ق)

3. الأداء الصفي

• محتوى المنهج (الأنشطة):

  • نشاط (1): ضع دائرة حول الكلمة التي بها حرف (أ) كالمثال (10 ق).

  • نشاط (2): اضبط حرف (أ) في الكلمات الآتية كالمثال (10 ق).

  • نشاط (3): أذكر التلاميذ بالطريقة الصحيحة للإمساك بالقلم، ثم أطلب من التلاميذ رسم خطوط رأسية وأفقية وفي اتجاه على السبورة مع مراعاة الاتجاهات والبدء في الاتجاه الصحيح ودمج الحروف على السطور.

  • كتابة التلميذ حرف (أ) بشكل صحيح مراعيًا الاتجاهات:

    • نشاط (1): اتجاه ضغط

    • نشاط (2): رسم حرف (أ)

• كراسة الأنشطة والتطبيقات: ص 17 نشاط (3) - ص 18 نشاط (4)

• التقسيم الأسبوعي: من ص 17

• مجموعة: أ - ب

• الاستراتيجية: المعاكاة

• الزمن: (20 ق)

4. التقييم

• نشاط (أ - ب): الكتاب المدرسي ص 18 - 19

• التعليمات: ملاحظة التلاميذ أثناء الحل، ومساعدتهم دون إبداء رأي أو تعديل فيما يقومون به، صمت أثنائهم؛ ثم تحديد مستواهم.

5. الأداء المنزلي والتعليم

• كراسة الأنشطة والتطبيقات: ص 16 نشاط (2)

• القيم والمهارات: المواطنة وحزام القوة بين

 

​​​​​​​