تحضير الأسبوع الرابع لغة عربية للصف الثالث الابتدائي الترم الأول 2027

يبحث الطلاب عن تحضير الأسبوع الرابع لغة عربية للصف الثالث الابتدائي الترم الأول 2027، لمعرفة الأجزاء التي سيتم شرحها للطلاب خلال الأسبوع الجاري وتحديد نواتج التعلم.

تحضير الأسبوع الرابع لغة عربية للصف الثالث الابتدائي الترم الأول 2027

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني

الإدارة المركزية للتعليم العام

مكتب مستشار مادة اللغة العربية

• اليوم: الأحد

• التاريخ: ٥٢ من ربيع الآخر ١٤٤٦هـ / ٥٢ / ٣ / ٢٠٢٤م

• الفصل: ٣ / ٣

• الفرع: نشيد

• عنوان الدرس: أسرار النجاح صـ ٢٥

• التمهيد والتهيئة: ما صفات الإنسان الناجح؟ وكيف تكون إنسانًا ناجحًا؟

• مصادر التعلم: الكتاب المدرسي - كتاب التقييمات - صور

نواتج التعلم (الأهداف) محتوى المنهج (الأنشطة) / الاستراتيجيات:

• أَنْ يَقْرَأَ التِّلْمِيذُ أَبْيَاتَ النَّشِيدِ قِرَاءَةً جَهَرِيَّةً مُعَبِّرَةً

  • نشاط (١): أصل الجملة بالكلمة الملونة.

  • الإلقاء والحوار والمناقشة

  • الزمن: ٢٠ دقيقة

• أَنْ يُوَضِّحَ التِّلْمِيذُ مُفْرَدَاتٍ جَدِيدَةً مِنْ خِلَالِ السِّيَاقِ

  • نشاط (٢): ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة.

  • العصف الذهني

  • الزمن: ٢٠ دقيقة

• أَنْ يَسْتَخْرِجَ التِّلْمِيذُ الأَبْيَاتَ وَمَهَارَةَ:

  • نشاط (٣): أختبر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين.

  • نشاط (٤): أضع الصفات الآتية في مكانها: (مؤهل - مطيع - كسول - حريص على وقته).

  • التقويم / التطبيق:

  • الزمن: ٢٠ دقيقة

التفاصيل والإجابات (محتوى النشاط):

• يعبر عن شرح معاني الكلمات [مؤهل - كسول - حريص على وقته].

• مؤهل: مطيع لديك.

• متمكن: أسم يتجه نحو المجهول.

• استخرج التلميذ صفات الشخص الناجح وغير الناجح: الإمكانيات ووضعها في مكانها الصحيح في الجدول.

التقويم والأداءات:

• الأداء الصفي: كتاب التقييمات صـ ٢٢ رقم (١) ، (٢).

• التقويم: اكتب الأبيات بخط جميل مع الضبط صـ كراستك.

• الأداء المنزلي: كتاب التقييمات والأداءات صـ ٢٢ رقم (١).

• القضايا المتضمنة والقيم: المهارات الحياتية.

الصورة الثانية

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني

الإدارة المركزية للتعليم العام

مكتب مستشار مادة اللغة العربية

• اليوم: الأربعاء

• التاريخ: ٢٨ من ربيع الآخر ١٤٤٦هـ / ٢٨ / ٣ / ٢٠٢٤م

• الفصل: ٣ / ٣

• الفرع: أساليب

• عنوان الدرس: اسم الإشارة هؤلاء - معلمات - متطوعات - هؤلاء طائرة في السماء.

• التمهيد والتهيئة: أكمل باسم إشارة مناسب: ........ مهندسون ومؤلفون مخلصون.

• مصادر التعلم: الكتاب المدرسي وكتاب التقييمات صـ ٢٨

نواتج التعلم (الأهداف) محتوى المنهج (الأنشطة) / الاستراتيجيات:

• أن يتعرف التلميذ أسماء الإشارة للجمع القريب والبعيد

  • من أسماء الإشارة: هؤلاء للجمع العاقل بنوعيه (المذكر والمؤنث).

  • هذه للمفرد المؤنث ولجمع غير العاقل القريب.

  • تلك للمفرد والمؤنث ولجمع غير العاقل البعيد.

  • ذلك للمفرد المذكر البعيد.

  • الاستراتيجية: الحوار والمناقشة

  • الزمن: ٢٠ دقيقة

• أن يضع التلميذ اسم الإشارة المناسب في المكان النشط

  • نشاط (١): اكتب اسم الإشارة المناسب: (هؤلاء - ذلك - هذه - تلك)

  • الاستراتيجية: العصف الذهني

  • الزمن: ٢٠ دقيقة

• أن يميز التلميذ بين أسماء الإشارة الحاضرة

  • نشاط (٢): أكمل باسم إشارة مناسب للبعيد والقريب:

    1. هؤلاء: اللهم الذين نجحوا في الامتحان.

    2. تلك: طائرة تطير قريبة من السماء.

    3. ذلك: النجم البعيد اللامع.

    4. هؤلاء: أصحاب الحق.

  • الاستراتيجية: التفكير الفردي

  • الزمن: ٢٠ دقيقة

التقويم والأداءات:

• الأداء الصفي: كتاب التقييمات صـ (١) ، (٢) ، (٣) ، (٤).

• التقويم: ضع اسم الإشارة المناسب: ........ صنداديق عتيقة على الرف.

• الأداء المنزلي: كتاب التقييمات والأداءات صـ ٤٨ (١).

• القضايا المتضمنة والقيم: الصحة والبيئة.

​​​​​​​