تحضير اللغة العربية الأسبوع الرابع للصف الأول الثانوي الترم الأول 2027

يبحث المعلمين عن تحضير اللغة العربية الأسبوع الرابع للصف الأول الثانوي الترم الأول 2027، لمعرفة الأجزاء التي سيتم شرحها للطلاب خلال الأسبوع الجاري.

تحضير اللغة العربية الأسبوع الرابع للصف الأول الثانوي الترم الأول 2027

نص نثري (وصية) - قيم الحياة الزوجية «أمامة بنت الحارث»

• بيانات الدرس:

  • اليوم / التاريخ / الفصل: / /

  • الفرع: نص نثري (وصية)

  • عنوان الدرس: قيم الحياة الزوجية «أمامة بنت الحارث»

• التمهيد والتهيئة:

  • س1: ما الصفات التي تجعل الحياة الزوجية ناجحة ومستقرة؟

  • س2: ما القيم المتوقع أن تدعو إليها أمامة في وصيتها؟

• مصادر التعلم:

  • الكتاب المدرسي

  • السبورة

  • كراسة الأداء الصفي

  • بنك المعرفة

• خطة الدرس (المحتوى والاستراتيجيات):

  • الهدف الأول: يتعرف أهم القيم الواردة في وصية أمامة بنت الحارث

    • النشاط: اقرأ وناقش

    • الإجراء: يقرأ الطلاب النص، ويحددون العبارات الموجهة التي تتضمن النصائح مستعينين بالمعاجم السياقية

    • المحتوى: معاني المفردات - نصائح أمامة

    • الاستراتيجية: القراءة الموجهة + الحوار والمناقشة

    • الزمن: 20 دقيقة

  • الهدف الثاني: يقدر أهمية قيم الاحترام وحسن المعاشرة في بناء الأسرة

    • النشاط: استنتج ووضح

    • الإجراء: يحدد المغزى الدلالي للكلمات في الوصية موضحاً أثر الالتزام اليومية على استقرار الأسرة والمجتمع

    • المحتوى: المغزى الدلالي لـ أثر البيئة - وسيلة تقديم النصيحة

    • الاستراتيجية: فكر - زاوج - شارك

    • الزمن: 20 دقيقة

  • الهدف الثالث: يستخلص الفكر والقيم من النص مستنداً بعبارات مناسبة

    • النشاط: حلل وصنف

    • الإجراء: يقوم الطالب بتصنيف القيم الواردة بالنص مستخلصاً الفكرة الرئيسة والفكر الفرعية ومواطن الجمال بالنص

    • المحتوى: القيم الأخلاقية والاجتماعية والأسرية - مواطن الجمال

    • الاستراتيجية: التطبيق العلمي على المهارة

    • الزمن: 20 دقيقة

• متابعة الأداءات:

  • الأداء الصفي: مناقشة صفية حول معنى الوصية كأحد أنواع النثر، قراءة الوصية وتحديد معاني المفردات من خلال السياق واستخلاص الفكرة الرئيسة ومدى ارتباطها بالفكر الفرعية والقيم المتضمنة مع توضيح أثر البيئة والاتجاه الفكري لصاحبة الوصية + إجابة الأداءات الصفية.

  • الأداء المنزلي: الأداءات المنزلية الوزارية.

• التقويم:

  • س1: ما أهم القيم الواردة بوصية أمامة بنت الحارث؟

  • س2: كيف تسهم قيم الاحترام في استقرار الأسرة؟

  • س3: استخرج من النص عبارة تدل على حسن المعاشرة ووضح القيمة التي تتضمنها.

• القضايا والمهارات:

  • القضايا المتضمنة والقيم: الأسرة - المسؤولية - العلاقات الاجتماعية.

  • المهارات الحياتية: الاحترام - الوفاء - حسن المعاشرة.

الورقة الثانية: تطبيقات على القراءة المتحررة

• بيانات الدرس:

  • اليوم / التاريخ / الفصل: / /

  • الفرع: تطبيقات على القراءة المتحررة

  • عنوان الدرس: القراءة المتحررة

• التمهيد والتهيئة:

  • ما الملاحظات التي تجعل القراءة متحررة؟

  • ما أهمية القراءة المتحررة، وكيف نستفيد منها؟

• مصادر التعلم:

  • الكتاب المدرسي

  • السبورة

  • كراسة الأداء الصفي

• خطة الدرس (المحتوى والاستراتيجيات):

  • الهدف الأول: أن يتعرف الفكرة الرئيسة وارتباطها بالفكر الفرعية في نص غير مالوف

    • النشاط: اقرأ وتوقع

    • الإجراء: يقرأ الطلاب النص، ثم يجيبون عن أسئلة متدرجة لقياس الفهم المباشر وغير المباشر

    • المحتوى: الفكرة المباشرة - الفكر الفرعية

    • الاستراتيجية: التنبؤ + أسلوب التفكير المباشر والفرعي

    • الزمن: 20 دقيقة

  • الهدف الثاني: يحرص على القراءة الواعية بوصفها وسيلة لاكتساب المعرفة

    • النشاط: افهم وحلل

    • الإجراء: بالقراءة التحليلية يحاول الطلاب فهم المعنى الضمني والمعنى المباشر، وتحليل دلالة كل فكرة بالنص المتكرر

    • المحتوى: القراءة الناقدة بالنص المتحرر

    • الاستراتيجية: الحوار والمناقشة

    • الزمن: 20 دقيقة

  • الهدف الثالث: يستنتج المعاني والدلالات من سياق النص

    • النشاط: ناقش واستنتج

    • الإجراء: يحاول الطالب استنتاج القيم من النص ودلالات التعبيرات، والعلاقة بين الجمل والفقرات

    • المحتوى: دلالة التعبير - العلاقات بين الجمل والفقرات

    • الاستراتيجية: فكر - زاوج - شارك

    • الزمن: 20 دقيقة

• متابعة الأداءات:

  • الأداء الصفي: يطبق الطلاب على النص المتحرر من خلال تحديد الفكرة الرئيسة ومدى ارتباطها بالفكر الفرعية، ودلالة التغيرات الواردة بالنص والعلاقات بين الجمل + الأداء الصفي الوزاري.

  • الأداء المنزلي: إجابة الأداء المنزلي الوزاري.

• التقويم:

  • س1: حدد الفكرة الرئيسة في النص المعروض.

  • س2: ما القيم المستفادة من النص؟

  • س3: استنتج دلالة لم يصرح بها الكاتب، مستعيناً بالنص.

• القضايا والمهارات:

  • القضايا المتضمنة والقيم: طلب المعرفة - التزويد بالمعلومات والأدب.

  • المهارات الحياتية: التحليل - الاستنتاج - اتخاذ القرار.