حل الوحدة الثالثة من كتاب التقييمات لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2027

يوفر موقع شبابيك حل الوحدة الثالثة من كتاب التقييمات لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2027، لتوفير الإجابات النموذجية للطلاب.

حل الوحدة الثالثة من كتاب التقييمات لغة عربية للصف الأول الإعدادي 2027

وفيما يلي حل الوحدة الثالثة من كتاب التقييمات لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2027، والتي جاءت كما يلي 

• أكمل الشكل:

  • الفكرة الرئيسة للنص: تأثير التكنولوجيا بالإيجاب والسلب.

  • الأفكار الفرعية:

    1. واجبنا تجاه التكنولوجيا.

    2. التكنولوجيا سلاح ذو حدين.

    3. تأثير التكنولوجيا السلبية.

    4. الغاية من خلق الإنسان.

• نشاط: اقرأ الفقرة ثم أجب:

  • النص: «وَلَعَلَّ أَحَدَ أَبْرَزِ الأَمْثِلَةِ عَلَى تَأْثِيرِ التَّكْنُولُوجْيَا فِي عَوَاطِفِنَا وَعَلاَقَاتِنَا يَتَمَثَّلُ فِي المُقَارَنَةِ بَيْنَ اسْتِجَابَةِ النَّاسِ لِلْحَوَادِثِ وَالأَزَمَاتِ فِي المَاضِي وَالحَاضِرِ؛ فَفِي السَّابِقِ كَانَ النَّاسُ يَتَصَرَّفُونَ عَلَى الفَوْرِ بِتَعَاطُفٍ وَيَهْرَعُونَ لِتَقْدِيمِ المُسَاعَدَةِ عِنْدَ وُقُوعِ حَادِثٍ فِي الأَمَاكِنِ العَامَّةِ. أَمَّا اليَوْمَ، وَمَعَ تَقَدُّمِ التَّكْنُولُوجْيَا الرَّقْمِيَّةِ وَانْتِشَارِ الهَوَاتِفِ الذَّكِيَّةِ؛ فَقَدْ تَغَيَّرَتِ الأُمُورُ تَغَيُّرًا مَلْحُوظًا... فَبَدَلًا مِنَ المُسَارَعَةِ لِنَجْدَةِ المُصَابِينَ، نَجِدُ كَثِيرًا مِنَ النَّاسِ يُوَثِّقُونَ الحَادِثَ بِهَوَاتِفِهِمْ! وَكَأَنَّنَا تَحَوَّلْنَا إِلَى آلاَتٍ تَرْصُدُ الحَدَثَ وَتَنْتَقِلُ الصُّورَةَ. هَذَا السُّلُوكُ يَنُمُّ عَنْ تَحَوُّلٍ كَبِيرٍ فِي قِيَمِ النَّاسِ وَمَشَاعِرِهِمْ».

  • هات من الفقرة:

    • كلمة مرادفها (أوضح): أَبْرَز

    • كلمة مضادها (التباطؤ): المسارعة

    • كلمة مفردها (مكان): الأماكن

  • استخرج من الفقرة:

    • فعلاً ماضياً يدل على التطور: تحولنا

    • جملة تدل على تغير سلوك الناس في الأزمات: يوثقون الحادث بهواتفهم

• الأداءات المنزلية:

  • نشاط «اقرأ ثم أجب»:

    • كيف أثرت وسائل التواصل الاجتماعي على مشاعر الناس اليومية؟ أصبحت جزءاً لا يتجزأ من حياتنا اليومية.

    • ما الشيء الذي أثر في عواطف الناس وعلاقاتهم؟ التكنولوجيا الرقمية.

    • لماذا يرى الكاتب أن التكنولوجيا تحتاج إلى تحكم من الإنسان؟ لأنها سلاح ذو حدين.

 الأداءات والتقييمات - صفحة 63

التقييم الأسبوعي:

• المجموعة ( أ ):

  • السؤال الأول: الكتابة: اكتب فقرة قصيرة توضح فيها رأيك في الاستخدام المفرط للتكنولوجيا، واذكر مثالاً من الواقع.

    • الإجابة: استخدام التكنولوجيا المفرط يؤثر على صحة الإنسان.

  • السؤال الثاني: القراءة (من نص «إنسان في عصر التكنولوجيا»):

    • ما الفكرة الرئيسة للنص؟ تأثير التكنولوجيا وتطورها على الإنسان.

    • استخرج فكرة فرعية من النص ووضحها. الغاية من خلق الإنسان هي التعمير والعبادة وعمارة الأرض.

    • ما التصرف الصحيح في حال وقوع حادث في مكان عام؟ ولماذا؟ إبلاغ الطوارئ لحل المشكلة بسرعة.

    • اقترح عنواناً جديداً للنص يعبر عن فكرته الرئيسة. التكنولوجيا سلاح ذو حدين.

  • السؤال الرابع: اكتب بخطي النسخ والرقعة: (يجب أن يحسن الإنسان توظيف التكنولوجيا).

  • السؤال الخامس: اكتب ما يملى عليك.

• المجموعة ( ب ):

  • السؤال الأول: الكتابة: اكتب فقرة قصيرة توضح فيها رأيك في استخدام الهواتف الذكية وقت الأزمات، واذكر مثالاً من الواقع.

    • الإجابة: من وقت الزحام استخدم تطبيق المواقف لحل هذه المشكلة.

  • السؤال الثاني: القراءة (من نص «إنسان في عصر التكنولوجيا»):

    • هل تتفق مع من يقول إن التقدم الرقمي قلل من تعاطف الناس؟ علل لإجابتك. نعم أتفق؛ قلَّت زيارة الناس لبعضهم واكتفت بالرسائل النصية.

    • ماذا يفعل بعض الناس اليوم عند وقوع حادث بدلاً من المساعدة؟ يوثقون الحوادث بالتصوير كأنهم آلات رصد.

    • في الماضي، كيف كان الناس يتصرفون عند وقوع الحوادث؟ يهرعون لتقديم اليد العون والمساعدة.

  • السؤال الثالث: اكتب بخطي النسخ والرقعة: (يجب أن يحسن الإنسان توظيف التكنولوجيا).

  • السؤال الرابع: اكتب ما يملى عليك.

 القواعد النحوية والأنشطة - صفحة 64

• المجموعة ( جـ ):

  • السؤال الأول: الكتابة: اكتب فقرة قصيرة توضح فيها رأيك في تأثير التكنولوجيا على العلاقات الأسرية، واذكر موقفاً من الواقع يدل على ذلك.

    • الإجابة: أثرت التكنولوجيا سلباً على العلاقات الأسرية حيث قل الحديث مع الأبناء لإنشغالهم بهواتفهم الذكية.

  • السؤال الثاني: القراءة:

    • لماذا يجب على الإنسان مواكبة التطورات؟ لأن التجديد والتطوير من سنن الله في الكون.

    • اقترح عنواناً مناسباً للفقرة يعبر عن فكرتها الرئيسة. مواكبة التكنولوجيا.

    • ما مهمة الإنسان في الكون كما فهمت من الدرس؟ إعمار الكون وعبادة الله وحده وإعمار الأرض.

  • السؤال الثالث: اكتب بخطي النسخ والرقعة: (يجب أن يحسن الإنسان توظيف التكنولوجيا).

  • السؤال الرابع: اكتب ما يملى عليك.

الفترة الأولى: القواعد النحوية (مراجعة على دروس النحو المقررة):

• الأداءات الصفية:

  • نشاط (1): أكمل الجمل الآتية بفعل مناسب، وبين نوعه من حيث اللزوم والتعدي:

    1. يأخذ الطالبُ العلمَ بَنَشَاطٍ. ←\leftarrow← (فعل متعدٍّ)

    2. اخضرَّ الشَّجَرُ في الرَّبِيعِ. ←\leftarrow← (فعل لازم)

    3. تُدْلِعُ الأُمُّ طِفْلَهَا الحَنَّانَ. ←\leftarrow← (فعل متعدٍّ)

  • نشاط (2): ضع خطاً تحت الفعل في كل جملة، ثم اذكر نوعه من حيث الصحة والاعتلال:

    1. يَقُودُ القائدُ جيشَه بحكمة. ←\leftarrow← الفعل: يقود (أصله: قاد) →\rightarrow→ معتل أوف (أجوف)

    2. أَكَلَ الطفلُ طعامَه بسرعة. ←\leftarrow← الفعل: أكل →\rightarrow→ صحيح مهموز

• الأداءات المنزلية:

  • نشاط (1): استبدل بالفعل المعتل في كل جملة فعلاً صحيحاً يؤدي نفس المعنى تقريباً، ثم أعد كتابة الجملة بعد التعديل:

    1. نَمَا الطِّفْلُ سَرِيعاً. →\rightarrow→ التعديل: كَبُرَ الطفلُ سريعاً.

    2. وَصَلَ المُسَافِرُ فِي المَوْعِدِ. →\rightarrow→ التعديل: تَأَخَّرَ المسافرُ في الموعد.

    3. جَاءَ الطُّلَّابُ إِلَى المَكْتَبَةِ. →\rightarrow→ التعديل: دَخَلَ الطلابُ إلى المكتبة.

تحويل الأفعال والتطبيق الإملائي - صفحة 65

• نشاط: حوِّل الفعل اللازم في كل مما يأتي إلى فعل متعدٍّ، واكتبه في جملة من إنشائك:

  1. جلس: أحلسَ المعلمُ التلميذَ.

  2. ذهب: أذهبَ الأبُ ابنه إلى المدرسة.

نشاط (3): اختر الكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين في كل جملة:

• 1. يَجِبُ أَنْ نَتَعَامَلَ مَعَ الصَّدِيقِ بِالإِخْلَاصِ. (الإخْلاصِ - الاخْلَاص).

  2. الطَّالِبُ المُجْتَهِدُ يَسْعَى إِلَى اكْتِسَابِ مَعْرِفَةٍ جَدِيدَةٍ. (إكْتِسَابِ - اكْتِسَاب).

  3. الأمُّ تُنَشِّئُ الأولادَ على القيم والأخلاق. (تُنْشِئُ - تُنْشَأُ).

  4. عَلَيْكَ أَنْ تَكُونَ صَدِيقاً مُخْلِصاً ومُحِبّاً. (مُخْلِصَا - مُخْلِصاً).

الأداءات المنزلية:

• نشاط: اقرأ واستخرج من القطعة كلمات بها همزة على الألف وكلمات بها همزة على الواو وكلمات بها همزة على الياء:

  • القطعة: «شهد العالم في السنوات الأخيرة أبحاثاً كثيرة تبعث على التفاؤل في مجال التكنولوجيا، وأصبح الإنسان يعتمد على الهواتف الذكية في حياته اليومية. في بعض الأحيان، نجد من يواجه أسئلة صعبة أثناء استخدام هذه الأجهزة، لكن هؤلاء يجدون الحلول دائماً عبر الإنترنت».

  • الاستخراج:

    • كلمات بها همزة على الألف: الأخيرة، أبحاثاً، أصبح، أثنَاء.

    • كلمات بها همزة على الواو: التفاؤل، هؤلاء.

    • كلمات بها همزة على الياء: أسئلة، دائماً.