حل تقييم الأسبوع الثامن علوم للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027

يوفر موقع شبابيك حل تقييم الأسبوع الثامن علوم للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، لمساعدة الطلاب على الوصول للإجابات النموذجية للأسئلة.

حل تقييم الأسبوع الثامن علوم للصف السادس الابتدائي 2027

وفيما يلي حل تقييم الأسبوع الثامن علوم للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، والتي جاءت كما يلي 

الفصل الخامس:البناء الضوئي

أولا: الأداء الصفي: كيف تنمو النباتات في حديقة منزلية؟

• الأسبوع: ( )

• التاريخ: / /

[5-1] ضوء الشمس والنشا

• لديك نبتتين إحداهما معرض لضوء الشمس بانتظام وآخر في مكان مظلم.1- أكمل ما يلي:

• أ- النبات المتواجد في مكان مظلم لا يصنع النشا، ولذلك فهو ضعيف ولاينمو.

• ب- النبات المعرض لضوء الشمس بانتظام يصنع النشا، ولذلك فهو ينمو بشكل طبيعي.

[5-2] تبادل الغازات:نشاط 2:

• ثاني أكسيد الكربون ضروري لعملية البناء الضوئي

مجموعة (ب)

1- قارن بين النبات في النهار والنبات في الليل من حيث تبادل الغازات.

• في النهار: يمتص ثاني أكسيد الكربون ويطلق الأكسجين أثناء بناء ضوئي. في الليل: يمتص الأكسجين ويطلق ثاني أكسيد الكربون [تنفّس].

2- صنف المواد الآتية إلى مواد يحتاجها النبات للبناء الضوئي ومواد ينتجها النبات: ( الأكسجين - ثاني أكسيد الكربون - السكر - النشا )

• مواد يحتاجها: ثاني أكسيد الكربون.

• مواد ينتجانها: الأكسجين، السكر، النشا.

3- ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة أو علامة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة:

• أ) تمتص النباتات غاز الأكسجين وتطلق غاز ثاني أكسيد الكربون أثناء البناء الضوئي. ( خطأ )

• ب) تمتص النباتات غاز ثاني أكسيد الكربون وتطلق غاز الأكسجين في وجود ضوء الشمس. ( ✓ )

• ج) تتنفس النباتات ليلاً نهاراً. ( صح )

مجموعة (ج)

1- رتب خطوات الكشف عن وجود النشا في الورقة:

• ( 4 ) إضافة محلول اليود.

• ( 3 ) غسل ورقة النبات بالماء الساخن.

• ( 2 ) وضع ورقة النبات في الإيثانول الساخن.

• ( 1 ) وضع ورقة النبات في الماء الساخن.

2- قارن بين البناء الضوئي والتنفس من حيث وقت الحุดوث.

• البناء الضوئي: نهاراً، في وجود الضوء. التنفس: طوال الوقت [ليلاً ونهاراً].

3- ضع علامة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة أو علامة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة:

• أ) تستطيع ورقة النبات التي لا تتعرض لضوء الشمس تكوين النشا بصورة طبيعية. ( X )

• ب) يُستخدم الإيثانول لإزالة اللون الأخضر من ورقة النبات قبل إضافة محلول اليود. ( ✓ )

• ج) تبقى ورقة النبات التي تحتوي على نشا بنية اللون بعد إضافة محلول اليود. ( X )

1- أجب : مع مرور الوقت ماذا يحدث للنباتين؟

• النبات المعرض للضوء ينمو ويصنع غذاءه، بينما النبات المحجوب عن الضوء يذبل.

2- اذكر اسم الغاز:

• • غاز ثاني أكسيد الكربون ضروري لإكمال عملية البناء الضوئي لكي يصنع النبات غذاءه الضروري في عملية التنفس.

ثانياً: الأداء المنزلي (الواجب)

1- أكمل العبارات الآتية:

• أ- يستخدم النبات ضوء الشمس لإجراء عملية البناء الضوئي.

• ب- يخزن النبات جزءًا من الغذاء الذي يصنعه في صورة نشا.

• ج- يتحول لون محلول اليود إلى اللون الأزرق الداكن عند وجود النشا.

• د- في وجود ضوء الشمس تمتص النباتات غاز ثاني أكسيد الكربون وتطلق غاز الأكسجين.

2- فسر ما يأتي:

• أ- تغطية جزء من ورقة النبات بورق الألومنيوم قبل إجراء تجربة الكشف عن النشا.

  • لمنع وصول ضوء الشمس لهذا الجزء للتأكد من أهميته في صنع النشا.

• ب- استخدام الإيثانول في تجربة الكشف عن النشا.

  • لإزالة اللون الأخضر [الكلوروفيل] من ورقة النبات.

• ج- سبب استخدام محلول اليود في تجربة الكشف عن النشا.

  • للكشف عن وجود النشا في أوراق النبات حيث يتغير لونه إلى الأزرق الداكن.

• د- لماذا تحول لون ورقة النبات إلى الأزرق الداكن بعد إضافة اليود؟

  • بسبب تفاعل محلول اليود مع النشا المتكون أثناء عملية البناء الضوئي.

3- أجب عما يأتي:

• أ- ما أهمية ضوء الشمس للنبات؟

  • يوفر الطاقة الضوئية اللازمة للقيام بعملية البناء الضوئي وصنع الغذاء.

​​​​​​​