حل تقييمات الأسبوع التاسع اللغة العربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027

يوفر موقع شبابيك حل تقييمات الأسبوع التاسع اللغة العربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، لمعرفة الإجابات النموذجية للأسئلة.

حل تقييمات الأسبوع التاسع اللغة العربية للصف السادس الابتدائي 2027

وفيما يلي حل تقييمات الأسبوع التاسع اللغة العربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، والتي جاءت كما يلي 

​​​ الأداءات المنزلية

• نشاط (أبدع وتميز): اكتب تقريراً من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:

  • متى كانت الرحلة؟ كانت الرحلة يوم الخميس الماضي.

  • إلى أين ذهبت؟ ذهبت إلى مدينة الإسكندرية.

  • من الذي نظم الرحلة؟ نظمت المدرسة الرحلة.

  • ماذا فعلت هناك؟ زرت مكتبة الإسكندرية وقلعة قايتباي، واستمتعت بمشاهدة البحر والتقطت الصور التذكارية.

  • ماذا أعجبك؟ أعجبني جمال البحر وروعة المعالم السياحية.

  • ماذا تعلمت؟ تعلمت أهمية القراءة والمحافظة على الآثار.

  • ما رأيك في الرحلة؟ كانت رحلة جميلة وممتعة ومفيدة.

  • ما اقتراحك للرحلة القادمة؟ أقترح أن تكون الرحلة القادمة إلى مدينة أسوان؛ للتعرف على معالمها السياحية.

​​​​​​​مراجعة عامة على الوحدة الثانية:

• • السؤال الأول: نص الاستماع

    • أ. ارسم خريطة ذهنية تتضمن ما يلي:

      • الفكرة الرئيسية للموضوع: عوامل النجاح.

      • الفكر الفرعية للموضوع: التردد سبب تأخير النجاح.

    • ب. ما الذي يميز الأشخاص الناجحين عن المترددين:

      • الناجحون يختارون الاستمرار والتعلم، أما المترددون يختارون التراجع والانتظار.

    • ج. اكتب خمس كلمات جديدة عرفت معانيها:

      • استغلال / استخدام / المتردد / المتحير / النتائج / العواقب / حاسمة / قاطعة / الفشل / الإخفاق.

  • السؤال الثاني: القراءة:

    • أ. بعد قراءة نص (قوة الكلمات) أجب عما يلي:

      • أكمل ما يلي:

        • الفكرة العامة للموضوع: الكلمة وتأثيرها علينا وعلى الآخرين.

        • من القيم التي تضمنها الموضوع: عمل الخير، التفاؤل، الأمل.

      • أجب عن الأسئلة التالية:

        • ما الذي تدل عليه كلمة «خير»؟ تدل على المحبة والتعاون وانتشار الخير بين الناس.

        • بم تشعر عندما تسمع كلمة «أمل»؟ أشعر بالحماس للعمل والإيمان بأن المستقبل أفضل.

        • كيف تؤثر الكلمة على علاقتنا بالآخرين؟ الكلمة الطيبة تزهر وتنمو وتقوي العلاقات والروابط.

    • بعد قراءة موضوع «سر القوة والنجاح» أجب عما يلي:

      • ارسم خريطة ذهنية تتضمن ما يلي: بين الناس أما الكلمة الجارحة تترك أثراً يصعب محوه، المسؤولية وأثرها على الفرد والمجتمع.

      • عنواناً آخر للموضوع: فكرة أعجبتك .. كن مسؤولاً تكن ناجحاً.

      • تعبيرات جميلة مع التعليق: "إذا أخطأت لا تلم الظروف".. تعبير مجازي صور الظروف أشخاصاً تلام.

  • السؤال الثالث: القواعد النحوية والإملائية:

    • أكمل بالمطلوب بين القوسين:

      • حضر أبوك من العمل (اسم من الأسماء الخمسة).

      • العلماء أجلاء (خبر جملة فعلية) يخدمون وطنهم.

      • البار عميقة (صوب الخطأ في الجملة): البئر.

  • السؤال الرابع: النص الشعري: اقرأ النص الشعري «بناة المجد» ثم أجب:

    • حدد الفكرة العامة للنص: انجازات البشرية.

    • استخرج تعبيراً جميلاً مع التعليق: "بناة مجد" تعبير مجازي صور الشاعر المجد بناء يُبنى.

 (صفحة 44):

• السؤال الأول: الكتابة

  • اكتب تقريراً عن رحلة إلى الأقصر ملتزماً بعناصر التقرير التي دربتها.

  تقرير عن رحلة إلى الأقصر يوم الخميس الماضي، نظمت المدرسة رحلة تعليمية إلى مدينة الأقصر؛ للتعرف على تاريخ مصر القديم وآثارها العظيمة. انطلقنا في الصباح الباكر بالحافلة، وعندما وصلنا زَرنا معبد الكرنك ومعبد الأقصر ووادي الملوك، وشاهدنا الآثار الفرعونية والنقوش الجميلة، واستمعنا إلى شرح المرشد السياحي عن عظمة الحضارة المصرية القديمة. أعجبني جمال المعابد ودقة النقوش، وتعلمت أهمية المحافظة على آثار وطننا والاعتزاز بتاريخه. كانت رحلة ممتعة ومفيدة، وأقترح تنظيم رحلة قادمة إلى مدينة أسوان؛ للتعرف على معالمها السياحية والحضارية.

(صفحة 42):

• نشاط: اكتب وأبدع اكتب فقرة قصيرة عن بناة المجد، على أن تذكر فيها فضل أبناء وطنك في تحقيق الإنجازات للبشرية، مستشهداً ببعض الأبيات الشعرية المناسبة، بكتابة بخط سليم.

  بناة المجد أبناء وطني هم بناة المجد وصُنّاع الحضارة، فقد قدموا للبشرية إنجازات عظيمة في مختلف المجالات، وأسهَموا في تقدم العلم والمعرفة، ورفعوا اسم مصر عالياً بين الأمم. فهم أصحاب العقول المبدعة والأيدي التي تبني وتعمر، وقد صدق الشاعر حين قال:بِأَيْدِينَا جَعَلْنَا الأَرْضَ رَوْضًا وَأَلْبَسْنَا مَعَالِمَهَا جَمَالَاوكنا في الحياة بناة مجد وقضينا معيشَتَنَا نضالا

  لذلك يجب علينا أن نقتدي بعظماء وطننا، ونجتهد في العلم والعمل؛ لنكمل مسيرة البناء ونحقق مزيداً من الإنجازات.