امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الأزهري الترم الأول 2026

ينشر «شبابيك» نماذج امتحانات في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الرابع الابتدائي الأزهري بالفصل الدراسي الأول للعام 2025 2026.

حيث يحرص أولياء أمور طلاب الصف الرابع الابتدائي الأزهري على الإطلاع على العديد من النماذج الاسترشادية، لاستذكار المادة بسهولة ومعرفة صور الأسئلة المتوقعة في الاختبارات النهائية.

نماذج امتحانات عربي رابعة ابتدائي أزهر ترم أول 2025 2026

وقد اشتملت نماذج امتحانات اللغة العربية لطلاب رابعة ابتدائي أزهري الترم الأول، على العديد من صور الأسئلة كالتالي:

النموذج الأول

أولاً: التعبير الكتابي

(الصديق الحقيقي هو من يتمنى لك تحقيق حلمك، ويساعدك في تحديد هدفك، ويرشدك إلى الطريق الصحيح لتحقيقه)، اكتب رسالة له في حدود (70 – 100) كلمة مراعياً عناصر الرسالة.

ثانياً: القراءة (من موضوع: صندوق الأحلام)

الفقرة: "أدركتُ هنا في مدرستي أن العلم هو الشيء الوحيد الذي إذا امتلكته لا تستطيع أي قوة أن تأخذه مني، إنه ملكي للأبد، لكنه أيضاً أمانة عندي، واستخدامه في الخير واجب".

(أ) استخرج من الفقرة ما يلي:

• كلمة معناها (فهمت وعرفت): .................

• كلمة مضادها (الشر): .................

• كلمة مفردها (قوى): .................

• جمع (أمانة): .................

(ب) أكمل ما يأتي:

• العلم أمانة عند صاحبه، واستخدامه في ................. واجب.

• العلم هو الشيء الوحيد الذي لا تستطيع أي ................. أن تأخذه منك.

(ج) ما الذي أدركته ياسمين بخصوص العلم؟ .................................................................................

ثالثاً: النصوص (من نص: في البستان)

الأبيات: جَلَسَتْ أُمِّي تَحْكِي يَوْمًا ... عَنْ أَصْحَابٍ فِي البُسْتَانِ رَسَمُوا مَطَرًا رَسَمُوا شَجَرًا ... رَسَمُوا طَيْرًا يَشْدُو فَرَحًا

(أ) تخير الصواب مما بين القوسين:

• معنى (يشدو): (يلعب – يغني – يطير).

• مضاد (فرحاً): (حزيناً – غاضباً – متعباً).

• مفرد (أصحاب): (صاحب – صحبة – صَحِبَ).

(ب) أكمل ما يأتي:

• في البستان، رسم الأصحاب ................. و ................. و ..................

• تكرار كلمة (رسموا) في الأبيات يدل على ..................

(ج) استخرج من الأبيات:

• تعبيراً مجازياً: .................

• كلمتين لهما نفس النهاية: .................

رابعاً: النحو

الفقرة: "الأم مصدر الحب والحنان؛ فهي تقوم برعاية أبنائها، وتبذل كل جهدها من أجل إعدادهم؛ ليكونوا مواطنين صالحين، يفيدون الوطن ويدافعون عنه".

(أ) أعرب ما تحته خط: مصدر: .................

(ب) استخرج من الفقرة:

• مبتدأ: ................. ، علامة رفعه: .................

• ضميراً: ................. ، نوعه: .................

(ج) ثنِّ واجمع الجملة الآتية: "هو مواطن شجاع" المثنى: ................. الجمع: .................

خامساً: الخط

اكتب ما يلي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى: "الجدول اليومي ينظم أنشطتك ووقت فراغك".

النموذج الثاني 

أولاً: التعبير الكتابي

من أشكال التعاطف بين التلاميذ أن يساعد تلاميذ الصفوف العليا التلاميذ الأصغر، اقترح أحد التلاميذ إعادة ترتيب الفصول، وطلبوا منك أن تناقش هذه الفكرة، وأن تكتب رأيك فيها في حدود (70 – 100) كلمة.

ثانياً: القراءة (من موضوع: من أنا)

الفقرة: "ولدتُ في القاهرة عام 1929م، وكان لي ثلاث أخوات وأخ واحد، عندما كنتُ صغيرة، كنتُ أحب الحكايات كثيراً، وكنتُ أجمع أطفال الجيران لأحكي لهم القصص الممتعة".

(أ) استخرج من الفقرة ما يلي:

• معنى (أحكي): .................

• مضاد (صغيرة): .................

​​​​​​​