نظام الثانوية العامة الجديد.. افهم كل حاجة في 13 خطوة (انفوجراف)

أعلن وزير التربية والتعليم طارق شوقي، تفاصيل النظام الجديد للثانوية العامة المقرر تطبيقه بداية من العام الدراسي القادم 2018-2019.

وإليكم ملخصا بأهم ملامح النظام الجديد:

• يبدأ التطبيق على طلاب الصف الأول الثانوي في عام 2018-2019.

• تختلف أسئلة الامتحان في كل مدرسة عن الأخرى.

• توزيع مليون جهاز «تابلت» على طلاب الصف الأول الثانوي مجانًا.

• يستقبل الطالب الامتحان عبر «بنك الأسئلة» بإشراف إحدى الجهات السيادية.

• يصحح الامتحان إلكترونيا من 10 مصححين لا يعرفون بعضهم.

• في النظام الجديد تحسب الدرجات تراكميا من الصف الأول حتى الثالث.

• يؤدي الطالب 12 امتحان لكل مادة خلال 3 سنوات.

• تعتمد درجات أعلى 6 امتحانات حصل فيها الطالب على نقاط خلال السنوات الدراسية الثلاث.

• يتحول دور المعلم من ملقن، لمحاور.

• يحصل الطالب على الامتحان من «التابلت» ويجيب ثم يعيد إرسال الإجابات للتصحيح.

• الكتاب المدرسي سينتهي بالتدريج بعد التعود على النظام الرقمي الجديد.

• شكل المناهج سيتغير بإتاحة مصادر معرفة تكنولوجية والاعتماد على المواد البصرية لتبسيط المعلومات.

• النظام الجديد سيحدث تراجعا في نتائج الطلاب.

وزير التربية والتعليم الفني، الدكتور طارق شوقي، أشار إلى أن تعديل نظام الثانوية العامة إلى نظام التقييم على ثلاث سنوات، بحيث يجتاز الطالب عددًا من الامتحانات على مدار الثلاث سنوات ويحتسب منهم الدرجات الأعلى بنسب متدرجة تضمن حضور الطالب ونجاحه في كل الامتحانات، مع احتساب أفضل الدرجات في المجموع التراكمي النهائي للتقدم إلي تنسيق الجامعات، وتكون الامتحانات على مستوى المدرسة، وذلك للتخفيف من حدة ورهبة الامتحانات على أولياء الأمور والطلاب.

وأوضح أن نظام استخدام التابلت الجديد في المرحلة الثانوية سوف يتيح للطالب التعلم والبحث عن طريق التكنولوجيا الحديثة وبدون ضغوط نفسية على الطلاب من أي نوع، وأن الامتحان سيكون عن طريق بنك الأسئلة المركزي، ويوضع ويصحح دون تدخل عنصري بشري به، مضيفًا أنه جارى تصنيع عدد مليون تابلت لطلاب ومعلمي الصف الأول الثانوي للعام الدراسي 2018-2019.

وتابع: هناك 2530 مدرسة على مستوى الجمهورية، سوف يكون بها سيرفر يحتوى على محتوي المواد التعليمية، وشبكة إنترنت داخلية فائقة السرعة، يستفيد منها الطالب مجانًا، وجارى تدريب المعلمين على كيفية الاستخدام الصحيح لهذه المنظومة ليصبح دور المعلم الميسر والمرشد للطلاب، ويكون الطالب هو محور العملية التعليمية.

كما أضاف شوقي أن نظام الثانوية العامة المعدل لن يكون به نفس التقسيم القديم للعلمي والأدبي، فيدرس الطالب في الصف الثاني الثانوي شعبتين فقط علمي وأدبي، وأيضًا في الصف الثالث الثانوي نفس الشعبتين دون التشعب لعلمي علوم أو رياضة.